摘要：在市场经济的发展形势下，文化创意产业应运而生。以创造力为核心的文化创意产业推动了数字媒体的发展，数字媒体体现了“创意经济”的新时代，关系到国民经济的发展。教育是推动经济发展的中坚力量，数字媒体专业的改革发展对推动文化创意产业具有非常重要的意义。
关键词：文化产业；创意；数字媒体；发展方向；艺术设计 一、市场经济体制下文化创意产业的兴起 改革开放以来，中国的市场经济迅速发展。我们发展经济的根本目的是满足人们日益增长的物质需要，市场经济是一种资源配置手段，不具有价值取向，而文化恰恰祢补了市场的这个缺陷，因为文化的核心就是价值观,它体现出经济发展的动力、目的和结果。
文化创意产业，英文“Cultural and Creative Industries”是一种在经济全球化背景下产生的以创造力为核心的新兴产业，强调一种主体文化或文化因素依靠个人或团队通过技术、创意和产业化的方式开发、营销知识产权的行业。主要包括广播影视、动漫、音像、传媒、视觉艺术、工艺与设计、广告装潢、服装设计、软件和计算机服务等方面的创意群体。其核心是最大限度地发挥人的创造力。“创意”是产生新事物的能力，创意必须是独特的、原创的、有意义的。
二、数字媒体在市场和文化产业形势下的作用与发展状况 随着电子网络技术的成熟发展，人类已经进入数字时代。数字媒体以独特的优势，超越了时间和空间上的限制，综合各种先进的技术和艺术手段，创造了前所未有的文化资源。数字媒体是指以二进制数的形式记录、处理、传播、获取过程的信息载体，数字媒体艺术是一个宽口径、复合型、综合性的交叉学科，体现了自然科学、社会科学和人文科学的理念。涉及造型艺术、艺术设计、交互设计、计算机应用、信息与通信技术等方面的知识。数字媒体艺术是一个综合性的交叉学科，体现了自然科学、社会科学和人文科学的理念，是各种媒介的数字化形态。
（一）数字媒体是创意产业的主体内容
数字电影、动漫、手机、网络游戏是数字媒体的典型代表。数字电影又称数码电影，以数字文件形式，通过网络、卫星直接传送到电影院以及家庭，具有高亮度、高清晰度、高反差的特点。商业电影越来越依靠特殊视觉效果吸引观众眼球。动漫产业依靠相关玩具、游戏以及各种用品等衍生产品来获得巨大收益，这些衍生产品形成了产业链条，产生的收益远远高于动画片本身。手机是现代的“顺风耳”，手机作为信息的传输物起着十分重要的作用。随着3G、4G时代的到来，用手机能随时随地上网浏览新闻资讯，拨打视频电话、收看手机电视，进行手机购物。手机已不仅是新的娱乐载体，同时还具备了媒体的功能。此外，电子网络游戏也有很大的发展潜力，逐渐形成一个新兴的产业。
（二）数字媒体是媒体创作的新手段
数字媒体设计涉及到美术与设计的各个领域，是科技与艺术完美结合的体现。数字媒体将图像、声音、动画、音效、文本等多种媒体形式集于一个文件作品中，并进行编辑处理，大大丰富了艺术设计和文化创意的构成语言，使作品更具有感染力。
数字媒体的特效既是一种文化创意形式，也是文化创意的内容。在影片《捉妖记》中，逼真优美的虚拟画面深深地吸引了受众，这种形式潜移默化地成为了内容的一部分。任何一种能够抓住消费者注意的视觉艺术必须在时间域和空间域同时展开。纵观各种艺术形态，电影给人的时空感最为强烈。数字媒体技术的发
展为电影电视的多维时空的建立提供了强大的条件；计算机生成的图像不仅能够使空间感更加立体化，而且强化了影视中的四维时空效果。
三、数字媒体艺术专业如何适应市场发展
数字媒体设计是以培养数字媒体方面的动画人才为目的，针对数字媒体设计人才成长中所需要培养的各种能力进行强化训练，并为学生制定了详细的训练科目和目标。着重从媒体动画人才的运动感觉、表演意识、动作分析和分解能力等方面进行教学。学习二维动画、三维动画的制作，影视后期的制作和编辑。本课程不仅针对专业影视动画公司的动画师岗位，同时针对影视特效电影的仿真动画、游戏开发中的游戏动画和影视特效，影视后期编辑等，学生拥有更宽广的就业空间。
数字媒体的发展离不开教育的发展。国内许多高校都顺应时代要求，开设了相关专业。新学科、新专业给学校带来新的活力，同时，也带来了许多新的问题。对教学模式进行探讨，目的在于促进数字媒体艺术专业适应市场发展的需要，更好地促进创意产业的发展。
（一）注重培养创意能力与实践能力
发达国家的创意产业已在国民经济中占有重要地位，中国的创意产业也在迅猛发展，紧紧围绕数字媒体，结合文化资源，逐步形成产业化文化。因此，数字媒体艺术专业培养学生的创新意识与实践能力就显得十分重要。同时，要允许学生在专业学习上张扬个性，自由发挥，还要让他们学会包容，团结合作。
（二）建立教学与市场的互动关系
如今用“市场导向”来定位高校的培养模式是最正确最恰当的选择。数字媒体艺术专业的发展也是在这一环境下展开的，由“精英教育”向“大众教育”转化。过去的“精英教育”模式是培养艺术家，而“大众教育”是以市场为导向，培养适应市场能力的应用型人才。
（三）对数字媒体艺术专业教师结构进行优化
首先，要改变长期以来“重文凭，轻能力”的思想，为专业教师提供专业培训、下厂实践的学习机会，以便与时俱进地教导学生；其次，数字媒体艺术专业教师应提高对本专业教育的认识，了解本专业与市场的关系同时，树立对学生教育的责任感，努力在实践中发展自己，以更好地胜任本职教育工作。
四、结语
在市场经济背景下，发展文化创意产业影响深远，关系重大。数字媒体作为创意产业的重点，其教育是不可忽视的。数字媒体艺术专业的改革发展必须加强与市场的互动关系，及时调整那些不适应市场需求的教学内容与教学理念，从而更好地适应社会的发展和市场的需求。
参考文献：
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[3]王晓芬,苑鹏军.数字媒体艺术专业教学模式如何适应市场发展[J].邯郸学院学报,2010,6.
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