一、选择题
1．阅读小说后，小何认为尼摩船长英勇无畏，刚毅坚强，但有同学却认为他是软弱的，并．．．．．．．．．．列举了语段为证。请你结合以下语段，并联系整本书，谈谈你的看法。 ．．．．．．．．．．．片段一：
我又看了看伤员，然后回答说：“这个人再过两小时就会死亡。”……尼摩船长的手颤抖起来，眼睛流出了几滴眼泪，我原以为他的眼睛生来不会哭呢。 ．．．．．．．片段二：
这场搏斗持续了一刻钟之久。怪物们（指章鱼）头破血流，肢离体断，一败涂地，遭到致命的打击，最终退出现场，仓皇潜入波涛汹涌的大海里。尼摩船长浑身赤血淋漓，靠在探照灯座旁木然不动，眼睁睁地看着这片吞没自己伙伴的大海，大颗大颗的眼泪夺眶而出。 ．．．．．．．．．．．片段三：
于是，倒霉的战舰加速往下沉。先看到的是桅楼，上面挤满了受害者……他们的尸体被滚滚漩涡卷进了无底深渊……我转身看着尼摩船长。这位可怕的伸张正义者，名副其实的复仇天使，一直目不转睛地观看着。当这一切都结束后，尼摩船长便朝自己的房间走去……在他房间里头的窗板上……上面画着一位依然年轻的妇女和两个孩子。尼摩船长对他们看了好一阵子，然后向他们伸出双臂，同时双膝跪地，泪如泉涌，泣不成声。 ．．．．．．．．．
2．《海底两万里》中人物在印度的_________________和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手_______手刃了一条凶恶的巨鲨。
3．以下内容是某中学七年级同学根据小说《海底两万里》改编的课本剧剧本：《海底两万里•大屠杀》。请根据你对原著中人物形象的了解，判断（B）（D）各是小说中的哪个人物。
（那艘汽船已经离鹦鹉螺号不远了，它正在加大马力，越靠越近……） A：（略带担忧地望向不远处）那是艘什么船？（阿龙纳斯） B：（眯缝起眼睛，紧盯着来船）它靠过来就太好了，必要时，干脆把这艘该死的鹦鹉螺号给击沉了！ C：（耸了耸肩）它能把鹦鹉螺号怎么样，它能在海面上攻击它呢，还是能在水下攻击它呀？而且，我们也还是有游泳的本事的。（康塞尔） D：（冷冰冰地说）我要把它击沉，先生。我就是法律！我就是正义！我是个被压迫者，而眼前就是压迫者！ B．（________________） D．（_______________） 4．《海底两万里》是长篇小说，适合采用精读与跳读的方法，请根据下列内容，判断应选择哪种阅读方法。
（1）与主线脱离较大的，讲海底生物分类的内容，可选择（_____）；
（2）在主线情节中的搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗以及描写奇妙海底世界的部分，可选择（_____）
5．“这一夜我的睡眠很不好，希望和恐惧轮流在我心中转来转去。我起来好几次……最后可纪念的8月19日那天，早晨六点，客厅门打开，A进来，他对我说：‘到自由通行的海了！’”
以上这段文字中A是_____________。“到自由通行的海了”这句话表明此时他们已经摆脱困境，他们遇到的这个困境是_____________。之后他们相继经历了两个险境是____________、_______________________。 6．请根据《海底两万里》的内容，完成下列表格。 读书方法 精彩语段 凶猛的鲨鱼晃动一下有力的尾鳍，径直向那印度人扑过去；那印度人往旁边一闪，没让鲨鱼咬着，但没能躲过鲨鱼尾巴；他被鲨鱼尾巴当胸扫个正着，倒在地上。 快速阅读要善于抓住关键信息和主要线索 这个场面也就持续了几秒钟。鲨鱼游回来，翻了个身，准备把那印度人咬成两段。说时迟那时快，我觉得蹲在我身边的A“噌”地站起来，拿着匕首径直朝大鲨鱼冲去，和鲨鱼进行肉搏。 被刺伤的鲨鱼疯狂地咬向船长，B冲向鲨鱼，用捕鲸叉刺杀了它，解救了船长。船长把采珠人救起，又送给他一袋珍珠。 阅读任务 ①显然A是全书的核心人物，也是故事发生、发展的关键。他就是_________（人名），而选文中B则是_________（人名）。 ②请你结合语段，分析A的性格特征。 _________________ ③书中还叙述了核心人物A的许多事情，请你再概括其中两件。 __________________ 7．下面是《海底两万里》中尼摩船长的性格特征，请你从下面的选项中选择其一结合相关情节具体分析。
①知识渊博 ②善良 ③冷酷无情
8．请阅读以下名著片段，在空缺处填入相应内容。 ……
尼摩船长用略带激动的语气回答说：“教授先生，这个印度人是被压迫国家的一个居民。我不但现在要站在这个国家的一边，而且直到我生命的最后一刻，仍将和他们在一起。” 文段选自法国作家__________（人名）的科幻小说__________（书名），从中可以看出，尼摩船长是一个__________的人。
9．阅读下面对《海底两万里》中人物的点评，填写与之对应的人物。（只填序号） ①康塞尔 ②尼摩船长 ③尼德•兰
A．他是个有正义感的反抗英雄，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。反抗失败后的他选择了归隐大海，他曾经对阿龙纳斯说“海上极度太平。海洋不属于暴君。在海面上暴君们还能行使不公平的权利，他们可以在那里战斗厮杀，把陆地上的种种恐怖都带到海面上来。但是，在海面以下三十英尺的地方，他们的权利就不起作用了，他们的影响就消失了，他们的势力消失得踪影全无”。
B．他是阿龙纳斯教授的仆人，忠实、生性沉稳，他从不大惊小怪。总以第三人称和教授说话，总是那么气定神闲，为人随和，从不着急上火——至少你看不出他着急上火。他精通分类理论，遇到什么总是认认真真或者说一本正经地把它们分类，但是对那些东西的名字却一无所知，可以说他是个分类狂。
C．他是一个野性十足的鱼叉手，一个比较原始的人。他也会赞叹极地的美，但对他来说更重要的是自由，是吃到地地道道的牛排、小牛肉，喝到小酒馆里的酒，是在陆地上自由地行走。他精通野外生存，曾为大家在一个岛上做了一顿丰盛的饭。他脾气暴躁，受不了被监禁，也受不了在鹦鹉螺号上的与世孤立的生活，总是计划逃脱。 A．__________B．_________ C．__________
10．尼摩船长和阿罗纳克斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括其中的3次。
11．下列关于《海底两万里》表述错误的一项是（ ）
A．《海底两万里》是科学与幻想的巧妙结合，现在不但海底潜艇早已成为现实，而且连人类登月、太空飞行这样的梦想也已经实现。
B．书中的康塞尔是一个博古通今的生物学家，他有一个对分类学入迷的仆人阿龙纳斯。 C．《海底两万里》描绘了美妙壮观的海底世界，如美丽迷人的珊瑚王国，妙不可言的海底森林，都让我们印象深刻。
D．潜艇上的人睡的床是用大叶藻铺成的，穿的衣服是用贝壳类动物的足丝织成的。 12．尼摩船长在海底用（ ）做的笔写字。 A．鲸鱼骨头
B．鹅毛
C．塑料
D．木头
13．下列选项中说法正确的一项是（ ） ．．
A．《骆驼祥子》描写了来自农村淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，祥子与虎妞的情感线是这部小说的基本线索。
B．《骆驼祥子》借祥子的悲惨遭遇，既诅咒那个“把人变成鬼”的黑暗社会和制度，又痛心于无知、愚味的善良民众在病态旧社会的堕落。
C．《海底两万里》中鹦鹉螺号的航行路线是：印度洋——太平洋——地中海——红海——大西洋——南极海域——大西洋——北冰洋。
D．《海底两万里》中的捕鲸手尼德·兰是一个保守、理性的人。他说世界上的动物有两种，好吃的和不好吃；世界上的人有两种，倒霉的和不倒霉的。 14．鹦鹉螺号用什么击退了土著人的进攻？（ ） A．枪炮 A．船员操作不当 螺号困在了里面
16．在鹦鹉螺号潜水艇中之所以能自由的呼吸是因为（ ） A．鹦鹉螺号将海水进行分解，从而制造氧气
B．鹦鹉螺号会定期浮出水面，进行换气，并储存一些新鲜空气 C．鹦鹉螺号可以利用一些海底植物制造氧气 D．鹦鹉螺号上有储存着取之不尽的新鲜空气
17．关于名著《海底两万里》，下列描述不正确的一项是
A．尼摩船长与阿龙纳斯教授在海底环球旅行的路线是从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入大西洋、南极。
B．大火
C．电力
D．鱼雷
15．当潜艇驶到南极时，鹦鹉螺号被困在了大冰障里，是因为（ ）
B．潜艇撞到了冰山的底部
C．温度原因，冰山翻倒下来，撞到了鹦鹉螺号 D．南极气温太低，海水结成了冰，将鹦鹉
B．尼德·兰是阿龙纳斯教授忠实的仆人，他年轻健壮、处变不惊，最难能可贵的是对主人的一片忠心。
C．《海底两万里》中，潜艇上的人睡的床是用大叶藻材料做的，穿的衣服是贝壳类的足丝做的，用来写字的笔是鲸的触须做的……
D．读《海底两万里》感到：在我们的地球上还有很多未知的，也可能是即将发生的事情，需要人们以一种求知的态度去看待。
18．关于本书内容，下列描述不正确的一项是（ ）
A．尼摩是个不明国籍的神秘人物，他会说多国语言。他是个了不起的科学家，设计并建造了超乎人们想象的“鹦鹉螺”号潜艇。
B．科幻小说《海底两万里》主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇，在海底做了两万里环球旅行的故事。
C．凡尔纳没有到过海底，却把海底的景色写得十分生动，使读者如临其境。 D．“鹦鹉螺”号潜艇从太平洋出发，尼摩他们经历了很多险情。曾在印度洋遭遇巨型章鱼，在红海又击儒艮，在大西洋肉搏鲨鱼等。 19．对《海底两万里》表述不正确的一项是（ ）
A．《海底两万里》这部科幻小说的作者是法国著名科幻和探险小说家儒勒•凡尔纳。他被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。
B．小说讲述了一个神奇的故事：一个叫尼摩的船长驾驶自己设计的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行。反对殖民压迫也是这部小说的重要主题。
C．《海底两万里》构思巧妙，情节惊险。它主要讲述了贪婪的尼摩船长为实现自己的发财梦想，乘坐“诺第留斯号”潜艇在海底探险、寻找沉船宝藏的故事。
D．《海底两万里》是凡尔纳“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。另外两部是《格兰特船长的儿女》《神秘岛》。
20．小华阅读完《海底两万里》后，他被小说中的灵魂人物尼摩船长所吸引，他决定给自己的朋友小志写一封简短的信，根据作品内容简单地向他介绍尼摩船长是怎样一个人。（字数不少于50字）
给小志的一封信
二、名著阅读题
21．名著阅读。
为了许昌市“综评”的名著阅读测试，同学们读书的时候，非常注意做笔记，下面是七年级学生李辉在读完《海底两万里》后做的分类笔记，请你根据自己的阅读积累，在横线处补写恰当的内容。
（一）构造奇特的诺第留斯号：长70米，宽8米的细长纺锤形潜艇，船身坚硬无比，由双层钢板制成，两壳之间，用许多T字型的蹄铁连接，船头有钢铁冲角冲脚，威力巨大，内部有巨大的压缩空气储存柜，驱动完全靠海水转化成的电力供给。 （二）丰富多彩的海洋生物：珊瑚、抹香鲸、长须鲸、马尾藻、水母等。
（三）梦幻的精彩旅程：太平洋、托雷斯海峡、印度洋、红海线、（1）______________、南极、大西洋、北冰洋。
（四）复杂神秘的各色人物：如尼摩船长，（2）______________。（写出一个与其相关的典型事例）
（五）精移刺激的探险故事：如驶离南极后，碰上了冰山，他们轮流凿冰，同时放出热水减慢冰的解冻速度，从而顺利地解决了困难。 22．阅读名著《海底两万里》的片段，回答问题。
林中地上并没有生长什么草，小树上丛生的枝杈没有一根向外蔓延，也不弯曲垂下，也不向横的方面伸展。所有草木都笔直伸向洋面。没有枝条，没有叶带，不管怎么细小，都是笔直的，像铁杆一般。海带和水藻，受到海水强大密度的影响，坚定不移地沿着垂直线生长。而且这些水草是静止不动的，当我用手分开它们的时候，一放手，它们立即恢复原来的笔直状态。这林子简直就是垂直线的世界。
（1）这段自然环境描述来自于作者的想象，每个细节都描写得细致入微。请概括本段主要内容并为作者写一句评价式批注。
（2）《海底两万里》中，阿龙纳斯教授跟随诺第留斯号潜艇进行了海底探险，在南极曾经因缺氧而窒息，请简要说说诺第留斯号是如何陷入险情，又是如何脱离险情的。 23．阅读下面语段，回答问题。
不过希望在人心中总是根深蒂固的！并且我们又是两个人。最后，我还要肯定一点——这看来像是不可能的——即使我要打破我心中的一切幻想，即使我要“绝望”，现在也办不到!战舰跟那鲸鱼冲撞的时间是在夜间十一点钟左右。所以到太阳升起，我们还得游泳八个小时。我们替换着游，游八小时必然可以做到。海面相当平静，我们还不至于过度疲劳。有时，我的眼睛想看透深沉的黑暗，但什么也看不见，只有那由于我们游泳动作激起的浪花透出一点闪光来。在我手下破碎的明亮的水波，点缀在镜子般闪闪的水面上，就好像一块块青灰色的金属片。
（1）本语段选自《 》，作者是 （2）你认为小说中的尼摩船长是一个怎么样的人？
24．鹦鹉螺号在印度洋穿行时，阿龙纳斯和同伴们在(1)____ 看到了无数漂浮着的尸体，还看到了因细菌而形成的、一望无垠的“(2)_______ ”。 25．阅读下面文段，按要求答题。
有十几条章鱼侵入到平台上和“鹦鹉螺”号两边来。我们狂怒地挥起斧头，乱砍乱杀。内德·兰德的叉每一下都刺入章鱼海色的眼睛中。突然，一条章鱼的触须卷住他，把他掀倒在地，章鱼厉害可怕的嘴对着内德·兰德张开，这个不幸的人眼看要被咬为两段了。 我急急跑去救他，但尼摩船长走在我的前面，先我动了手。他的斧子砍入两排巨大齿牙里面了，加拿大人出人意料地得救了，站起来，把整条叉刺人章鱼的三个心脏中。 “我应该有这次机会报答您啊！”尼摩船长对加拿大人说。 内德·兰德感激地点点头，没有回答他的话。
这次战斗延长至一刻钟之久。怪物打败了，有的死了，有的受伤了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。
（1）文段选自《海底两万里》，作者是法国著名科幻和探险小说家 ，他小说中的许多科学幻想如今大部分已变成现实，因此被人们誉为“ ”和“现代科学幻想小说之父”。
（2）阅读以上文段，因其悬念扣人心弦，你急切想知道内德·兰德是否被章鱼咬为两段了？“鹦鹉螺”号上的人们最终是否战胜了巨型章鱼群？所以，就读书方法而言，你在阅读时采取了 的读书方法，主要以 为主。
（3）阅读以上文段，并联系整本书，谈谈在与章鱼搏斗的章节中体现了“鹦鹉螺”号上人们的哪些精神品质？ 26．名著阅读
（1）下列说法有误的一项是（ ）
A．小说《红岩》中，国民党反动派囚禁屠杀共产党员和进步人士的主要地方是渣滓洞和白公馆。
B．长篇小说《创业史》写的是陕西下堡村农民创业的故事。
C．《银河帝国1：基地》的作者是美国著名科普作家科幻小说家阿西莫夫。
D．《哈利﹒波特与死亡圣器》是法国女作家J.K.罗琳创作的魔幻小说系列之一，小说探讨了爱和拯救、忠诚和背叛、善恶共生等话题。 （2）阅读下面名著中的选段，回答问题。
怕人的战斗开始进行了。勇敢大胆的船长，抓住鲨鱼的一只鳍，跟这个怪物肉搏，短刀乱刺鲨鱼的肚腹，但没有能刺到致命的地方，就是说，没有能刺中鱼的心脏。鲨鱼死命挣扎，疯狂地搅动海水，搅起的漩涡都要把我打翻了。船长被压在他身上的巨大躯体所翻倒，摔在水底地下。一会儿，只见鲨鱼的牙齿大得怕人，像工厂中的大钳一般，尼摩船长的性命眼看就要不保了……
①上述文段选自凡尔纳的“海洋三部曲”之一《__________________》（作品名称）。 ②这部科幻小说中还有很多类似惊心动魄的情节，请再列举两个。 27．名著阅读。
《海底两万里》一书包罗万象又神奇有趣，作品主题、人物形象、科学幻想等，都能激发读者探究的欲望。请就你感兴趣的问题进行探究，完成阅读探究卡片。 《海底两万里》阅读探究卡片 探究问题 ① 探究方法 ② 探究结果 ③
28．名著阅读。
围绕名著《海底两万里》中尼摩船长和《骆驼祥子》中祥子，从下面两道题中任选一题作答。
（1）请选择给你留下印象最深的人物形象，结合相关情节，说说你这一人物形象让你受到哪些启发。
（2）尼摩船长畅游海底两万里，祥子为买车三起三落，他们都是个人奋斗的典型。请你选择一个人物，结合相关内容，谈谈你对个人奋斗的认识。 29．名著阅读。
请你从《骆驼祥子》《红岩》《海底两万里》这三部作品中任选一部，仿照示例简要概括该名著的“内容提要”。（100字以内） 示例：《哈利·波特与死亡圣器》
内容提要：作为“哈利·波特”系列的最后一部，小说记叙了主人公哈利和朋友被迫流亡一起寻找并销毁死亡魂器，最终与黑魔王伏地魔展开惊心动魄较量的故事。探讨了爱和拯救忠诚和背叛、善恶共生等话题。 30．名著阅读。（任选一题作答） ．．．．．．
（1）下面选段出自名著________，作者是___________，这里所写的是_________（写出人名）在烈日下拉车的情景，细腻逼真，令人感同身受，他最大的梦想是___________________。
他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就要喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。
（2）下面这段文字出自名著___________,文段中的船长是______(人物)。根据选文中的语言,结合名著，概括这位船长的性格特点：______________、__________。(任写两点) “我是被压迫的，瞧，那就是压迫者！由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、爱人、子女，他们全都死了！所有我仇恨的一切，就在那里！”船长不愿这艘战舰的残骸跟“复仇号”的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。第二天，可怕的打击开始了！ 31．（1）本段文字表现了祥子 的性格。
在这僻静的地点，他可以从容地讲价，而且有时候不肯要价，只说声：“坐上吧，瞧着给！”脸上是那么简单可爱，人们好像只好信任他，这个傻大个子是不会敲人的。 （2）在《海底两万里》中，当确定了南极点后，尼摩船长做了什么事？尼摩船长称“南极”是什么？ 32．名著阅读。
（1）你最欣赏尼德·兰的一点是什么？请结合《海底两万里》中的一个情节简要回答。 ________________________________________________
（2）你最欣赏康塞尔的一点是什么？请结合《海底两万里》中的一个情节简要回答。 ________________________________________________ 33．阅读下面的名著选段，完成问题。
不过希望在人心中总是根深蒂固的！并且我们又是两个人。最后，我还要肯定一点——这看来像是不可能的——即使我要打破我心中的一切幻想，即使我要“绝望”，现在也办不到！战舰跟那鲸鱼冲撞的时间是在夜间十一点钟左右。所以到太阳升起，我们还得游泳八个小时。我们替换着游，游八小时必然可以做到。海面相当平静，我们还不至于过度疲劳。
（1）上面的一段文字选自《海底两万里》，作者是法国的科幻和探险小说家，被人们誉为“______________”，小说主要讲述了______________的故事。
（2）《海底两万里》中，阿龙纳斯教授跟随诺第留斯号进行了海底探险，在南极曾经因缺氧而窒息，请简要说说“诺第留斯号”是如何陷入险情，又是如何脱离险情的。 （3）根据你的阅读积累，请把下面的事件补写完整。
知识就是力量。在《海底两万里》中，尼摩船长常能运用科学知识带领大家脱离险境：当他们遭遇土著人攻击时，________ ______；当搁浅时，_______ _______。 34．阅读名著《海底两万里》选段，完成下面题目。
那骇人的A，一个扎子猛冲过来，朝印度人直扑过去。印度人往旁边一闪，躲过了A的大口，但没躲过A的尾巴。A的尾巴朝他当胸一扫，他一下子摔倒在地上。这一幕发生在一刹那间。
（1）文中的“A”是_________________。
（2）这个“印度人”后来的命运如何？请结合小说相关情节作简要概述。_____________ 35．2019年中国科幻电影的热映掀起了科幻小说的阅读高潮。请完成下面两个小题，感受科幻小说的独特魅力。
（1）《海底两万里》具有典型的“探险小说”的叙述结构：
开篇设置悬念（出现“怪物”）→探险者介入（①________探寻真相）→展开探险历程（海底冒险旅行）→交待故事结局（②________）
（2）《海底两万里》中很多科学幻想已经成为现实。这种“过时”的科幻小说还有阅读价值吗？结合阅读体验谈谈你的看法。
36．文学名著中的人物往往具有复杂性和多面性，被称为“圆形人物”。如《西游记》中的孙悟空，既有机智神勇的面，又有急躁草率的一面。请结合作品相关内容，对下面的“圆形人物”进行简要评析。（任选一个即可）
A．《骆驼祥子》中的祥子 B．《海底两万里》中的尼摩船长
37．《伟大的悲剧》中结尾写道：“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。”斯科特一行身上体现了团结协作、坚忍不拔、勇于探索、严谨敬业、临危不惧的精神。这样的精神在《海底两万里》中的人物身上也有体现，请你选择其中某一种精神，结合《海底两万里》的相关情节加以阐述。 ①团结协作 ②坚忍不拔 ③勇于探索 ④严谨敬业 ⑤临危不惧
38．旅游爱好者小刚对《海底两万里》中“去海底打猎”这部分内容非常向往。假如这片海域真的要开发成旅游区，你能设计几个吸引人的旅游项目吗？请至少写出3个。
39．法国科幻小说家凡尔纳的《海底两万里》，是一部纯虚构的科幻小说，描绘了生物学家阿龙纳斯随“鹦鹉螺号”潜水艇艇长尼摩及两位同伴一起周游海底的种种奇遇经历。 调动你的阅读积累，请写出书中写了哪些海底奇观？ 40．名著阅读。
下面是《海底两万里》中两个人物的插图，请任选一幅，结合著作内容分析人物形象。
第一幅 第二幅
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．示例：我认为尼摩船长是一个英勇无畏、刚毅坚强的英雄。他为了自己的理想，一直潜伏在海底，这需要超人的毅力；在遭遇章鱼袭击时，与章鱼搏斗的过程中救下了尼德·兰，非常英勇。这样一个刚强的人，同时也有内心的柔软。他为了自己船员的牺牲，几次落泪，并不是懦弱，而是重情义的表现；他对殖民者的报复，是出自对被压迫者的同情与爱。所以，尼摩船长不仅是英勇无畏、刚毅坚强的，他的内心也拥有柔情，重情重义。 【详解】
本题考查名著中的人物形象。作答本题，要联系原著中的事例证明尼摩船长的英勇无畏，刚毅坚强，如在南极圈遭遇冰层围困，所有人都缺氧时，尼摩船长“仍保持他原有的冷静和精力，拿他的精神力量抑制他的肉体痛苦”；在遭遇章鱼袭击时，与章鱼搏斗，勇敢救下了尼德·兰等。题目列举的三个片段则是让我们看到尼摩船长内心柔软的一面，需要对流泪的原因做分析。片段一、二是为失去船员而伤心，片段三是报复完殖民者后，对压迫者同情的流露。 2．珠场 尼德·兰 【详解】
本题考查对名著阅读了解。需熟读熟记才能作答。
当潜艇行驶到锡兰岛时，阿龙纳斯接受了尼摩船长的建议，步行到海底养珠场观看印度人
在海底采珠。忽然，有条巨鲨向采珠人扑来。尼摩船长手拿短刀，挺身与鲨鱼搏斗，在尼摩船长被鲨鱼巨大的身躯所压倒，危在旦夕时，尼德.兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏，最后救了那个采珠人。尼摩船长还从口袋里取出一包珍珠送给他。
3．B
解析：尼德•兰 尼摩船长 【详解】
本题考查名著人物的分析辨析能力。
尼德·兰：他是随着阿龙纳斯教授去捕“巨鲸”的一位捕鲸手，他经验丰富，百发百中，是一个比较原始的人，性情火爆，野性十足。B“干脆把这艘该死的鹦鹉螺号给击沉了！”符合他的这一特点；
D.从说话人的语气和话中可以判断，他应该是一个敢于反抗压迫、嫉恶如仇的人，说话语气冷冰冰的。
尼摩船长：遇事头脑冷静，沉着而又机智，是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。所以他面对汽船的不断逼近一定会“奋力反击”，而不是“坐以待毙”。 4．跳读 精读 【详解】
本题考查阅读方法的掌握。我们读一本书，根据兴趣或读书的目的不同，可以分别采取精读或跳读的方法，这两种方法在同一阅读过程中是可以交替使用的。①精读：指认真读、反复读，要求字斟句酌，逐字逐句地钻研，对重要的语段反复涵咏品味，达到熟读，对所表达的思想内容做到透彻理解，并有所思考。因此，对于“主线情节中的搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗以及描写奇妙海底世界的部分”应该采用精读的方法。②跳读：则是主动地舍弃、有意义地忽略，以求更高效率的阅读方法，因此“与主线脱离较大的，讲海底生物分类的内容”可选择跳读。
5．A
解析：尼摩船长 冰山封路 陷入缺氧危机 被章鱼袭击 【详解】
选文出自《海底两万里》在十九章《冰山》一节，从“他对我说：‘到自由通行的海了！’”可知，A是尼摩船长；从“最后可纪念的8月19日那天”可知，他们遇到的这个困境是冰山封路；联系后面情节，可知，之后他们相继经历了两个险境是陷入缺氧危机和被章鱼袭击。
6．A
解析：①尼摩船长/尼摩 尼德・兰 ②贫苦的印度采珠人受到鲨鱼攻击时，他不顾个人安危，勇敢冲上前和鲨鱼搏斗。救活采珠人后，又送给他一袋珍珠，可见尼摩船长善良勇敢、同情弱者。 ③艇上的海员因伤死去，他伤心流泪，还把这位海员葬在珊瑚公墓，不让鲨鱼侵扰；带领人们与困住潜艇的章鱼做殊死搏斗，当尼德·兰被章鱼触角掀翻时，他用斧子击中章鱼，救下了他；“鹦鹉螺”号搁浅，在南极撞上冰山，他镇静自若，沉着应对；建造“鹦鹉螺”号潜艇，所需能源和用品都从海洋里提取；根据鱼的种类，推测出红
海和地中海之间有海底通道；测量大洋深度等科学活动。（写出与尼摩船长相关的两件事即可） 【详解】
空1：根据“精彩语段”中“我觉得蹲在我身边的A‘噌’地站起来，拿着匕首径直朝大鲨鱼冲去……被刺伤的鲨鱼疯狂地咬向船长”中的“船长”一词，可以推断出A是尼摩船长（尼摩）。
空2：根据“B冲向鲨鱼，用捕鲸叉刺杀了它，解救了船长”，可知B是捕鲸手尼德・兰。 空3：本题考查对人物形象的评价。结合“精彩语段”，由“凶猛的鲨鱼晃动一下有力的尾鳍，径直向那印度人扑过去”，可见鲨鱼的强大、速度快、来势凶猛，而在如此危急的形势之下，尼摩船长“说时迟那时快”“‘噌’地站起来”，可见其沉着冷静、反应迅速；由“拿着匕首径直朝大鲨鱼冲去，和鲨鱼进行肉搏”，尼摩船长不顾个人安危，勇敢冲上前和鲨鱼搏斗，可见其富有正义感、乐于助人、机智勇敢；由“船长把采珠人救起，又送给他一袋珍珠”，可见尼摩船长十分善良、同情弱者。
空4：本题考查名著情节的识记。原著中，尼摩船长是一位沉着冷静、勇敢刚毅、知识渊博、富有同情心、崇尚自由独立、富有正义感、反对压迫的神秘人物。从“用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争”中，可见他是一个具有正义感和反抗压迫的战士；从“制造诺第留斯号，对亚特兰蒂斯等人类历史非常了解”，可见他的知识渊博；从“南极冰山脱险”中，可见他的英勇顽强、不畏艰险、沉着冷静；从“击退土著人袭击”中，可见他过人的智慧，有创造力和预见性；从“艇上海员因伤死去，含泪掩埋同伴”中，可见他心地善良，富有同情心；从“潜航在海底进行大规模的科学研究和躲避开他的敌人和迫害者”，可见他的神秘孤独、崇尚自由独立。书中与尼摩船长相关的情节有很多，用简洁的语言概括出两件即可。
7．①知识渊博：尼摩船长根据自己的设计建造了鹦鹉螺号潜水艇，潜航在海底进行大规模的科学研究。“一千克的海水有百分之九十六点五是水，百分之二点七左右是氯化钠，其余的就是小量的氯化镁、氯化钾、澳化镁，硫酸镁和石碳酸。”从他说的这句话我们可以体会出海水中成分的丰富，数字描写非常精确，体现出尼摩船长知识的渊博。他在大海下漫游着，生活着，他生活的一切必需品都取自于大海。尼摩艇长带我们参观“鹦鹉螺号”上有一万两千册藏书的图书室，给我抽用海带制成的雪茄，观赏他收集的标本，也反映了他知识的渊博。
②善良：尼摩船长将沉船中的财宝送给贫苦的人。船长带我们来到五彩缤纷的珊瑚王国，把一位因伤而死的船员安葬在珊瑚墓园里。一个采珠人正辛苦地采珠，突然一头大鲨鱼向他发起进攻，船长舍身相救，与巨鲨展开殊死搏斗。船长把采珠人救到小船上，并赠送一袋小珍珠。这说明他有同情心，对贫苦的人是善良的。
③冷酷无情：长期与世隔绝的生活使尼摩变得冷漠、残酷、不近人情，他反对奴隶制，向往自由，却还要将他的暴力强加于人，他时不时把阿龙纳斯一行囚禁起来，强迫他们睡觉，并且强制他们永远留在鹦鹉螺号上。对殖民者的痛恨使尼摩由一种愤世嫉俗的情绪转变成了时间也无法磨灭的深仇大恨，这种扭曲了的畸形的仇恨促使他展开了疯狂的海上复仇计划。他领导船员击沉了一艘又一艘战舰：他亲手制造了一场大屠杀，并且亲眼看着爆炸的战舰和上面的受难者一点一点地沉到海底。他已经从一个令人望而生畏的伸张正义的
人变成了一个不折不扣的残酷的复仇者。 【详解】
考查人物形象和故事情节的积累。解答此题一方面要熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够结合情节分析人物形象。
①知识渊博：尼摩的话“我们可以把沉在不同深度下的金属连成电路，金属线受到不同的热度就产生电。”这句话体现了他在物理方面的知识渊博。尼摩船长会法语、英语、德语、拉丁语等四种语言。他的藏书涉及从古到今各个时代的大师的杰作——从荷马到雨果。地理学、机械学、地质学、气象学等科学书籍更是丰富。鹦鹉螺号遇险，基本上都是凭借尼摩船长建造的潜艇的精良构造和船长的超人智慧化解的。
②善良：尼摩船长不允许加拿大捕鲸手猎杀温顺的长须鲸。他为法国偿还几百亿国债。他搭救史密斯，为岛上难民送去生活必需品及武器弹药，为患疟疾的赫博特送奎宁，帮助史密斯消灭海盗，让岛上难民到临近小岛搭救艾尔通。他富有同情心，对于自然与贫苦、落难的人充满善意。
③冷酷无情：由于悲惨的遭遇，尼摩船长的性格孤傲偏激，任何人都无法改变他对侵略者的仇恨，当鹦鹉螺号面对敌人时，尼摩变身成冷酷杀手，击毁一艘艘航船，残忍地夺去一条条生命。尼摩船长对林肯号的撞击伤害了许多无辜的人，那个葬在珊瑚墓地的人，也正是鹦鹉螺号引起的冲突的牺牲品。他亲手打造的鹦鹉螺号成了可怕的毁灭性机器。 8．儒勒·凡尔纳（凡尔纳） 《海底两万里》 反抗压迫（具有正义感、同情弱者） 【详解】
从片段中的人物“尼摩船长”可知片段出自《海底两万里》。《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
从“这个印度人是被压迫国家的一个居民”可以看出尼摩船长同情弱者；从“我不但现在要站在这个国家的一边，而且直到我生命的最后一刻，仍将和他们在一起”可知，尼摩船长是一个具有正义感、敢于反抗压迫的人。
9．A
解析：A.② B.① C.③ 【详解】
①康塞尔是阿龙纳斯教授忠实的仆人。对主人一片忠心。当诺第留斯号遇上冰山撞击，无法换气时，是康塞尔忍受同样的痛苦，却把仅剩的一点氧气留给主人。
②尼摩船长是一个居主要地位的人物。这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。
③ 尼德•兰，他是个比较原始的加拿大人，一个野性十足的捕鲸手。他也会赞叹极地的美，但对他来说更重要的是牛排，小牛肉，小酒馆里的酒，在陆地上自由地行走。他性情火爆，受不了被监禁，总是计划逃脱，他曾在海底手刃巨鲨。如果没有他，教授和康塞尔最后不可能回到陆地上。
据此，A是尼摩船长，B是康塞尔，C是尼德•兰。 10．示例：①土著人围攻； ②同鲨鱼搏斗； ③冰山封路。 【详解】
本题考查名著主要情节的概括。
根据原著内容的理解，可以明确阿罗纳克斯和船长在海底环球探险旅行时，经历了许多险情：
示例一：土著人围攻。
潜艇到达加里曼丹附近时，由于食品告缺，阿罗纳克斯等三人上岸寻找蔬菜和野味。他们打死了几头野猪，采摘了不少水果。正当他们在沙滩上架起篝火准备烤肉时，突然受到土著人的袭击。他们慌忙逃进小艇，驶向停泊在海中的潜艇。可是土著人乘上木筏，紧追不舍。即使教授他们爬上潜艇，下了底舱，土著人仍然围着潜艇，不肯散去。第二天一早，潜艇开舱换气时，土著人纷纷爬上船，触碰到通了电的栏杆后惊叫着退缩了回去。 示例二：同鲨鱼搏斗。
尼摩船长一行人在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德·兰手刃了一条凶恶的巨鲨；艇长带我们观看一颗大如椰子的珍珠。一个采珠人正辛苦地采珠，突然一头大鲨鱼向他发起进攻，艇长舍身相救，与巨鲨展开殊死搏斗。正当艇长危在旦夕时，尼德·兰一叉刺中鲨鱼要害。艇长把采珠人救到小船上，并赠送一袋小珍珠。 示例三：冰山封路。
当潜艇驶到南极时，一块冰山翻倒砸到了潜艇，潜艇一时找不到出路，陷入冰山封路的困境。他们的船封在冰层下面，船员面临压死或窒息的危险。尼摩船长一面鼓舞着大家，一面想方设法带大家脱险。他们轮流用铁镐凿底部厚10米的冰盖，又用开水喷射，将潜艇拉到挖好的大坑里，灌满储水舱，增加潜艇的重量，压碎了底部最后两米的冰层，终于脱困。
示例四：章鱼袭击。
在去北极的途中，他们在深约150米左右的海水是遇到了巨型章鱼的袭击，潜艇来到留卡斯群岛附近，突然围上一群大章鱼。章鱼缠住螺旋桨，潜艇动弹不得。“鹦鹉螺号”被迫浮出海面，众人在尼摩船长的带领下，用斧子刀叉和章鱼展开血战。在生死关头，尼摩艇长挺身而出救下了处于死亡边沿的内德·兰德。战斗中一名船员惨死，经过持续一刻钟的战斗，众人终于打败了章鱼。
11．B
解析：B 【详解】
B．“阿龙纳斯”是生物学家，博古通今，“康塞尔”是阿龙纳斯教授的仆人；故选B。
12．A
解析：A 【详解】
《海底两万里》中“鹦鹉螺号”的船长尼摩称得上是个天才的科学家，他博学、睿智，极
富创造力和探险精神。他擅长科学地利用海洋资源，他与船员们的生活必需品完全依靠海洋。在他手下，神奇的永不枯竭的大海不仅提供吃的，还提供穿的和用的：贝壳类的足丝织成的衣服，海洋植物提取出来的香水，柔和的大藻叶铺成的床，鲸鱼骨头做成的笔，就连抽的雪茄烟也是由含有丰富的尼古丁的海带制成的。另外，尼摩第一个发现并开采了海底煤矿，用以产生给予鹦鹉螺号热量、光明和动力的珍贵能量——电。故选A。
13．B
解析：B 【详解】
A.错误，以祥子买车、卖车“三起三落”的奋斗、挣扎、堕落过程（祥子与车）为基本线索；
C.错误，航行路线是：太平洋→印度洋→红海→地中海→大西洋→南极海域→大西洋→北冰洋；
D.错误，尼德·兰是一个野性十足的鱼叉手，一个比较原始的人； 故选B。
14．C
解析：C 【详解】
本题考查名著内容的掌握。尼摩船长第一个发现并开采了海底煤矿，用以产生给予鹦鹉螺号热量、光明和动力的珍贵能量——电。鹦鹉螺号正是用电力击退了土著人的进攻。故选C。
15．C
解析：C 【详解】
本题考查名著知识的掌握。《海底两万里》中，当“鹦鹉螺号”潜艇驶到南极时，由于当地温度极低，一块冰山翻倒砸到了潜艇，潜艇一时找不到出路，陷入冰山封路的困境。他们的船封在冰层下面，船员面临压死或窒息的危险。尼摩船长一面鼓舞着大家，一面想方设法带大家脱险。故选C。
16．B
解析：B 【详解】
本题考查名著故事的情节。
鹦鹉螺号是凡尔纳经典科幻小说《海底两万里》中的潜水艇。它在当时的世界上是绝无仅有的，是一艘世界仅此一艘的潜艇（又音译为诺第留斯号）。小说中描述鹦鹉螺号为细长纺锤型潜艇，航行性能很好，最高航速可达50海里每小时。这是一艘理想化的潜艇，船的驱动完全靠电力供给。这艘集所有先进设备于一身的“鹦鹉螺号”会定期浮出水面，进行换气，并储存一些新鲜空气。得益于鹦鹉螺号内部有巨大的压缩空气储存柜，因此可以连续在海底潜行数天而不需浮上海面。故选B。
17．B
解析：B 【详解】
阿龙纳斯教授的仆人是康塞尔，他愿意冒生命危险跟随主人参与捕鲸行动；看到主人落水后，勇敢地跳下去抢救；在南极缺氧的时候，把最后一丝空气留给主人三件事中，可以看出他是一个任劳任怨、忠心耿耿的仆人。
尼德·兰，是随着阿龙纳斯教授去捕“巨鲸”的一位捕鲸手，他经验丰富，百发百中，是一个比较原始的人，性情火爆，野性十足。
可见B项“尼德·兰是阿龙纳斯教授忠实的仆人”理解有误，故选B。
18．D
解析：D 【详解】
D．应该是“在印度洋肉搏鲨鱼，在大西洋遭遇巨型章鱼”。故选D。
19．C
解析：C 【详解】
C.小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事，并不是讲述“尼摩船长为实现自己的发财梦想”而“寻找沉船宝藏的故事”。尼摩船长搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争，当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。选项表述错误； 故选C。 20．示例： 小志： 你好！《海底两万里》中尼摩船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行，他有着对科学的痴迷追求，而且他英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义，他是一位科学的探索者，也是一位战士。我希望你在闲暇时去读读这本书，去感受尼摩船长的人格魅力啊。 朋友：小华 2021年6月25日 【详解】 本题考查学生名著阅读的能力。
在《海底两万里》中尼摩船长制造并驾驶鹦鹉螺号，从南极到北极，从太平洋到大西洋，几乎游遍了海洋上的每一个角落。他利用鹦鹉螺号攻击侵略自己祖国印度的英国侵略者的军舰，他还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争。
考生作答时还可结合名著内容从以下几点介绍尼摩船长：
自信，因为他的头在其肩部轮廓所形成的弧线上面高傲般扬着，那双阴郁神态的眼睛冷静沉着地注视着别人。
镇定，因为他的皮肤苍白而不红润，说明他性情平和。
坚毅，这从他眼眶筋肉的急速收缩就能看出。 果敢，因为他的深呼吸就显示出了十分强盛的生命力。 最后，考生要注意书信的格式。
二、名著阅读题
21．（1）地中海（2）他经常在海底袭击海盗船。他还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争。 【详解】
本题考查对名著《海底两万里》的掌握。 （1
解析：（1）地中海（2）他经常在海底袭击海盗船。他还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争。 【详解】
本题考查对名著《海底两万里》的掌握。
（1）海底两万里简要的航行路线: 太平洋、经托雷斯海峡到印度洋、经锡兰采珠场到红海、经苏伊士地下水道到地中海、从直布罗陀海峡到了大西洋、南极海域、大西洋、北冰洋。
（2）尼摩船长是一个有博爱之心的勇士，有着为人类献身的崇高精神。他请求阿龙纳斯教授为伤势严重的部下治疗，面对水手的死，尼摩甚至情绪激动地留下了眼泪，并且为他举行了庄严隆重的珊瑚王国的葬礼；看到印度采珠人被鲨鱼袭击，他奋不顾身地站了起来，拿着匕首直朝大鲨鱼冲去，和鲨鱼进行肉搏，还慷慨地送给采珠人一袋珍珠维持生计；虽然脱离了世俗社会的生活，尼摩仍然以慈爱之心关注着被压迫国家的人民，他定期地将装有金银财宝的箱子交给固定的联系人，为殖民地人民的反抗斗争提供物质援助。
22．（1）神奇的海底森林。作者既是科学家中的文学家，也是文学家中的科学家。（或凡尔纳是法国科幻和探险小说家，文笔细腻，构思奇巧，又富含科学精神。意近即可。）
（2）诺第留斯号在南极冰层之下前进时，冰山翻
解析：（1）神奇的海底森林。作者既是科学家中的文学家，也是文学家中的科学家。（或凡尔纳是法国科幻和探险小说家，文笔细腻，构思奇巧，又富含科学精神。意近即可。） （2）诺第留斯号在南极冰层之下前进时，冰山翻转撞上诺第留斯号，堵住了所有的出口；后来尼摩船长让诺第留斯号用自身重量的来回冲撞，冲破冰层。 【详解】
（1）本题考查文段主要内容概括及对作者的评价。从“林中地上并没有生长什么草，小树上丛生的枝杈没有一根向外蔓延，也不弯曲垂下，也不向横的方面伸展”可知，写的是一片森林；从“所有草木都笔直伸向洋面”“海带和水藻，受到海水强大密度的影响，坚定不移地沿着垂直线生长。而且这些水草是静止不动的”可知，写的是海底的森林；因此，
可以概括内容为：神奇的海底森林。又因为所有文字表现的都是“这林子简直就是垂直线的世界”，因此，也可以概括为：垂直的海底世界。
上面的文字都是作家想象出来的，因此，作为现代科幻小说之父，凡尔纳是一位技艺高超，手法精湛，想象天马行空，并且超前于那个时代的伟大作家。
（2）本题考查对名著内容的识记。诺第留斯号在南极冰层之下前进时，冰山翻倒后将他们的船诺第留斯号封在了冰层下面，船无法浮出水面，船上的空气逐渐耗尽，船上的人面对的是窒息而死的危险，在这次危机中，教授的朋友们在最紧急的时刻把氧气瓶让给了教授，表现出了感人的友谊。后来他们在冰层较薄的地方，用诺第留斯号上的冲角撞开了冰面，诺第留斯号重新浮出水面。据此回答。
23．（1）《海底两万里》；儒勒·凡尔纳（或凡尔纳）（2）示例：尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩。 【详解】 （
解析：（1）《海底两万里》；儒勒·凡尔纳（或凡尔纳）（2）示例：尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩。 【详解】
（1）本题考查名著相关文学常识。由“战舰跟那鲸鱼冲撞的时间是在夜间十一点钟左右”可知，故事写的是海上战鲸鱼的故事，出自于《海底两万里》，它是法国科幻小说家凡尔纳名三部曲的第二部。
（2）本题考查人物形象概括。示例：尼摩船长是《海底两万里》中一个居主要地位的人物。这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是关在书斋之中经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。他曾呐喊过：“在海中我不承认有什么主子，在海中我完全是自由的。”这是尼摩船长的肺腑之言，如实地道出了他对殖民主义统治的强烈不满，反映了他对自由的追求。
24．孟加拉湾 牛奶海 【详解】
《海底两万里》第二十五章内容：鹦鹉螺号在印度洋穿行，我们看到了基灵岛，看到了“船蛸” ，在孟加拉湾漂浮着无数的尸体，还看到了一望无垠的“牛奶海”。
解析：孟加拉湾 牛奶海 【详解】
《海底两万里》第二十五章内容：鹦鹉螺号在印度洋穿行，我们看到了基灵岛，看到了“船蛸” ，在孟加拉湾漂浮着无数的尸体，还看到了一望无垠的“牛奶海”。
25．（1）儒勒·凡尔纳（凡尔纳）、科学时代的预言家 （2）快速阅读、默读
（3）体现了“鹦鹉螺”号上人们勇敢，不怕死，团结协作等的精神品质。 【详解】
(1) 《海底两万里》的作者是法国著名科幻和探险小
解析：（1）儒勒·凡尔纳（凡尔纳）、科学时代的预言家 （2）快速阅读、默读
（3）体现了“鹦鹉螺”号上人们勇敢，不怕死，团结协作等的精神品质。 【详解】
(1) 《海底两万里》的作者是法国著名科幻和探险小说家儒勒·凡尔纳（凡尔纳）。凡尔纳所想象的基本都已经实现。以电力做动力的潜艇即现在的核动力潜艇、用空气压缩的枪发射带电的子弹即现在的电击枪，还有潜水艇、电能、完善的潜水设备……因此被喻为科学时代的预言家和“现代科学幻想小说之父”。 《海底两万里》是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。 (2)因为是“急切想知道”名著中的相关情节，所以应采用快速阅读的读书方法，为了提高阅读速度，所以主要以默读为主。
(3) 他们在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德·兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在南极被困在厚厚的冰下，船上极度缺氧，但船上所有人轮流用工具和开水把底部厚10米的冰层砸薄，用潜艇的重量压碎冰块，脱离困境；鹦鹉螺号在大西洋被章鱼所困扰，他们拿斧头和章鱼展开肉搏战，一名船员不幸惨死；在北大西洋，鹦鹉螺号遇到一艘英国驱逐舰（这艘驱逐舰的国籍在原文中并未说明，在《神秘岛》中才说明是英国）的炮轰，除那三位俘虏外所有船员个个义愤填膺，用鹦鹉螺号的冲角把驱逐舰击沉。从这些情节里，可以看出他们勇敢、不怕死、团结协作等精神。
26．（1）D （2）①《海底两万里》②例如【1】搁浅；【2】土著围攻；【3】鲨鱼袭击，同鲨鱼搏斗；【4】冰山封路等等。（答对两点即可） 【详解】
（1）J.K.罗琳是英国女作家，故D错误，选D。 （2
解析：（1）D （2）①《海底两万里》②例如【1】搁浅；【2】土著围攻；【3】鲨鱼袭击，同鲨鱼搏斗；【4】冰山封路等等。（答对两点即可） 【详解】
（1）J.K.罗琳是英国女作家，故D错误，选D。
（2）结合“尼摩船长”可知，这是《海底两万里》。《海底两万里》（Vingt mille lieues sous les mers）是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。惊心动魄情节举例答题要点：所选情节要突出“惊心动魄”这个词，举
例时要简练。示范：在红海与儒艮搏斗，使其成为盘中餐。与章鱼搏斗：他们在大西洋里和章鱼进行过血战，一名船员惨死。 【点睛】
27．示例一： ①作品主题是什么？②概括鹦鹉螺号的种种奇遇、抓住重点语段欣赏海底世界的奇特景象，品读主要人物形象。③体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。
示例二：①尼摩船长是一个怎样的人？②结
解析：示例一： ①作品主题是什么？②概括鹦鹉螺号的种种奇遇、抓住重点语段欣赏海底世界的奇特景象，品读主要人物形象。③体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。
示例二：①尼摩船长是一个怎样的人？②结合具体事件与典型的细节描写来分析尼摩船长的形象。③尼摩船长是个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着机智，同情底层人民，支持被压迫民族反抗殖民统治的斗争。
示例三：①作品是如何展开合理而丰富的科学幻想的？②分类整理书中科学幻想的内容，体会其精妙。③海底环境，潜艇的构造和功能，以及食物、氧气和能量来源等内容，都是以科学为依据而展开的想象，体现了小说科学幻想的合理而丰富。 【详解】
本题考查学生对名著的掌握。根据题干要求，此题要问题设计探究来展开分析，可以围绕着三个方面中的某一个提出问题，如作品主题是什么？尼摩船长是一个怎样的人？作品是如何展开合理而丰富的科学幻想的？然后围绕如何解决这些问题进行分析，最后再把解决的方法和结果进行分析即可。示例：探究尼摩船长的优点与缺点。探究方法：结合故事情节与人物的动作、语言等描写来分析尼摩船长的形象。《海底两万里》重点塑造的尼摩船长，既是一位博学的科学奇才，又有着刚毅、英勇、同情被压迫人民、反对殖民主义统治的英雄性格。在他身上体现了作者对科学、正义和人类平等的不懈追求。他的优点是英勇无畏、善良仁慈。在锡兰岛的采珠场，他们看到采珠人遭遇鲨鱼的攻击时，尼摩船长挺身而出，与鲨鱼展开了激烈的肉搏，杀死了鲨鱼，救起了采珠人并送给他一个贵重的珍珠囊。缺点是抑郁、冷酷无情。当诺底留斯号遭到一艘大战舰攻击时，尼摩船长决定反击，诺底留斯号在推进器强大的推理下，从这艘战舰身上横冲过去，大战舰船壳被撞裂，沉入海中，大战舰上全体人员葬身海底。
28．（1）示例：尼摩船长是个知识渊博、头脑冷静、沉着机智的科学家，又是一个反抗殖民主义的民族志士。他凭自己的财富、知识和技术，制造了潜艇，自由航行在海底，并反抗殖民主义统治。这个人物让我认识到，要想实现
解析：（1）示例：尼摩船长是个知识渊博、头脑冷静、沉着机智的科学家，又是一个反抗殖民主义的民族志士。他凭自己的财富、知识和技术，制造了潜艇，自由航行在海底，并反抗殖民主义统治。这个人物让我认识到，要想实现人生的自由和幸福，必须有相应的个人素质和客观条件。
（2）示例：祥子怀揣着靠自己挣钱买车的梦想，用心用力拉车，他喝最淡的茶，吃最糙的饭，干最累的活。但个人的力量不足以与整个社会抗衡。同时他的狭隘和封闭等弱点，也
让他孤立，最终失败。所以离开社会环境谈个人奋斗，必然会是失败的结局。 【详解】
（1）此题考查学生对名著人物形象的分析，作答时选择自己熟悉的一个人物，结合故事情节分析其性格特点以及给我们的启发即可。如：尼摩船长经常运用科学知识带领大家脱离险境，当鹦鹉螺号遭遇土著人围攻时，尼摩船长将电通到船的铁梯扶手，土著人触电后吓得魂飞魄散退走了。尼摩船长极富创造力，自己设计的鹦鹉螺号，还发现并开采了海底煤矿。这启发我们，要想有所成就，必须有足够的知识积累，还要具有探索和钻研精神。或：祥子憨厚能干，坚韧好强，以劳动为本分，不愿过苟且偷生的生活，经历买车的三起三落之后，他变得麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃。这启发我们：一个人一定要有奋斗目标，而且是万万不可以丢掉的，如果失去它，人就会堕落下去，离开社会，单靠个人奋斗是没有出路的。
（2）此题考查学生对名著内容和主旨的掌握。如：尼摩船长是一个知识渊博、遇事冷静、无比勇敢的人。他和阿龙纳斯教授在海底采珠场漫步时，看到有条巨大的鲨鱼扑向采珠人，尼摩船长挺身而出，拿着匕首和鲨鱼进行殊死拼搏，救下了采珠人。在诺第留斯号驶离南极时，潜艇被一大块倒下来的冰块砸到了，船上缺氧，陷入困境。尼摩船长镇定自若地指挥大家轮班开凿冰墙，喷射开水，最后潜艇终于冲出冰墙，摆脱了危机。面对一路险情，他始终沉着冷静地指挥同伴，想出各种办法解决困难，解除危机，尼摩船长是一个困境中的强者，依靠个人奋斗摆脱了种种困境。或：祥子最初是一个怀揣梦想，自尊要强的洋车夫。他拼命拉车干活，希望能拥有一辆自己的车，但每当他接近成功或是已经成功的时候，老天就会给他一棒子。先是苦干三年买的车被大兵抢走了，接着攒起来准备买车的钱被孙侦探敲诈走了。和虎妞结婚后，用虎妞的钱买了一辆车但又因虎妞之死而被迫卖掉。祥子一次次地与命运抗争，但是黑暗的社会、腐朽的环境、不幸的家庭等多种因素使他一点点的颓废、堕落。小福子的自杀彻底破灭了他心中最后一线希望，他成了一个麻木潦倒、自私狡猾，自暴自弃的行尸走肉。祥子是个人奋斗的失败者，最终败在了命运脚下。
29．（1）示例：《海底两万里》是凡尔纳“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。小说讲述了一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇鹦鹉螺号，在大海中自由航行的神奇故事。展示了作者非凡的想象力。 （2）《骆驼祥
解析：（1）示例：《海底两万里》是凡尔纳“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。小说讲述了一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇鹦鹉螺号，在大海中自由航行的神奇故事。展示了作者非凡的想象力。
（2）《骆驼祥子》是老舍的代表作。描写了人力车夫祥子心怀买车的梦想，却被黑暗的现实吞噬，最终祥子的精神世界彻底崩塌，变成了一具麻木不仁的行尸走肉。作品揭露了底层人民的悲惨生活，表达了对劳动人民的深切同情。
（3）《红岩》是现代作家罗广斌、杨益言所创作的一部长篇小说。小说讲述了许云峰、江姐、华子良为代表的共产党人在全国解放前夕，同国民党政权斗智斗勇的故事。歌颂了革命志士为真理而斗争的坚强意志和大无畏精神。 【详解】
本题考查名著内容的识记。参照所给事例，介绍自己所选择的名著内容及主旨即可。比如：这是凡尔纳“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。小说讲述了一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇鹦鹉螺号，在大海中自由航行的神奇故事。展示了作者非凡的想象力。
30．《骆驼祥子》 老舍(或舒庆春、舒舍予) 祥子 拥有一辆自己的洋车 《海底两万里》 尼摩 头脑冷静 勇敢而智慧(富有正义感和奉献精神等) 【详解】 本
解析：《骆驼祥子》 老舍(或舒庆春、舒舍予) 祥子 拥有一辆自己的洋车 《海底两万里》 尼摩 头脑冷静 勇敢而智慧(富有正义感和奉献精神等) 【详解】
本题考查名著知识积累。
《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。 《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。根据选文中尼摩船长的语言“我是被压迫的，瞧，那就是压迫者”和不愿这艘战舰的残骸跟“复仇号”的光荣残骸相混，而把战舰引向东方，表现出尼摩船长关键时刻的冷静沉着，有勇有谋；“所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、爱人、子女，他们全都死了！所有我仇恨的一切，就在那里”，表现出他是一个反抗殖民主义者，富有正义感和奉献精神。
31．(1)老实憨厚 (2)将一面中央绣着金色N字母的黑旗插在了南极上。称“南极”为“我的新领地”。 【详解】
本题考查名著知识的积累。
（1）本段文字通过对祥子的语言“坐上吧，瞧着给！”进行刻画，表现了
解析：(1)老实憨厚 (2)将一面中央绣着金色N字母的黑旗插在了南极上。称“南极”为“我的新领地”。 【详解】
本题考查名著知识的积累。
（1）本段文字通过对祥子的语言“坐上吧，瞧着给！”进行刻画，表现了祥子诚实，简单可爱的特点，加上对祥子相貌“脸上是那么简单可爱”的刻画，写出了祥子老实憨厚，令人信任的性格特征。
（2）再踏上南极大陆后，尼摩船长利用航海时计确定南极点后，将一面中央绣着金色N字母的黑旗插在了南极上，冲即将落下的太阳大喊道“你安息在这个自由的海底下吧，让六
个月的长夜把它的阴影遮覆在我的新领地上吧！”他把南极称作“我的新领地”。
32．示例①：我最欣赏他的勇敢。看到尼摩艇长因救采珠人受到鲨鱼攻击时，他奋不顾身与鲨鱼搏斗，救出艇长。示例②：我最欣赏他热爱自由胜过生命的勇气。当潜艇遇到大旋涡时，他宁肯冒着被处死的危险，也要实施逃走计划
解析：示例①：我最欣赏他的勇敢。看到尼摩艇长因救采珠人受到鲨鱼攻击时，他奋不顾身与鲨鱼搏斗，救出艇长。示例②：我最欣赏他热爱自由胜过生命的勇气。当潜艇遇到大旋涡时，他宁肯冒着被处死的危险，也要实施逃走计划。 示例：我最欣赏他的忠诚无私（勇敢善良）。潜艇困在冰层里，阿龙纳斯缺氧昏迷，他把仅有的一点氧气给了阿龙纳斯。 【详解】
（1）尼德·兰，《海底两万里》的主要人物，他是个比较原始的加拿大人，一个野性十足的捕鲸手，被人们称为“捕鲸大王”。尼德·兰的主要性格特征是勇敢和热爱自由。他会赞叹极地的美，但对他来说更重要的是自由，是吃到地地道道的牛排、小牛肉、小酒馆里的酒，是在陆地上自由地行走。他精通野外生存，曾为大家在一个岛上做了一顿丰盛的饭。他脾气暴躁，受不了被监禁，也受不了在鹦鹉螺号上的与世孤立的生活，总是计划逃脱。如果没有他，教授和康塞尔最后不可能回到陆地上。但他也有英勇的一面，比如在尼摩船长为救采珠人与鲨鱼搏斗时，是他用钢叉刺中鲨鱼，挽救了船长的性命。
（2）康塞尔是阿龙纳斯教授的仆人。他性格稳重，规规矩矩，为人热情；突发意外，从不大惊小怪。总是那么气定神闲，为人随和。他精通分类理论，遇到什么总是认认真真或者说一本正经地把它们分类，界、门、纲、目、科、属、种，说得井井有条。但是对那些东西的形状外貌却一无所知，可以说他是个分类狂。能在关键时刻挺身而出，在全书中有着推动情节发展的作用。如他的性格稳重，突发意外，从不大惊小怪。阿龙纳斯教授和康塞尔受邀追捕“独角鲸”，在这过程中，他们不幸落水，从原文“‘救命！救命！’我喊着，两手拼命划着向林肯号泅去。”“我极力挣扎”“我一手抓住我忠实的康塞尔的胳膊”“康塞尔这样坚定和冷静，鼓舞了我的力量”“他在我的衣服下面放入一把刀子，很快的一下，从上至下把衣服割开。然后，他敏捷地替我脱衣服，我就抓住他泅水”可得：康塞尔陪伴阿龙纳斯教授，临危不惧，气定神闲，机智冷静地帮助阿龙纳斯教授，给他信心。
33．（1）现代科学幻想小说之父（或“科学时代的语言家”）；主要讲述了尼摩船长驾驶自己制造的“诺第留斯号”潜水艇在大海中自由航行的故事。 （2）诺第留斯号在南极冰层之下前进时，冰山翻转撞上诺第留斯号，堵住
解析：（1）现代科学幻想小说之父（或“科学时代的语言家”）；主要讲述了尼摩船长驾驶自己制造的“诺第留斯号”潜水艇在大海中自由航行的故事。
（2）诺第留斯号在南极冰层之下前进时，冰山翻转撞上诺第留斯号，堵住了所有的出口；后来尼摩船长让诺第留斯号用自身的重量来回冲撞，冲破冰层，脱离险情。 （3）尼摩船长用电击退了围攻者；尼摩船长靠潮汐知识摆脱困境。 【详解】
（1）本题考查学生对名著常识的识记能力。《海底两万里》是法国作家儒勒•凡尔纳创作
的长篇小说，凡尔纳是19世纪法国作家，著名的科幻小说和冒险小说作家，被誉为“现代科学幻想小说之父”，是法国科幻小说的奠基人。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随“诺第留斯号”潜艇船长尼摩周游海底的故事。 （2）此题考查名著故事情节的识记。认真阅读原著，能把遇险和脱险的过程表述出来即可。在南极，诺第留斯号被翻倒下来的冰山困住，堵住了所有的出口，艇内缺氧，艇上的人几乎不能生还。但是，凭着潜艇的精良构造，尼摩船长以超人的智慧，找到冰墙最薄的地方，带领大家，用诺第留斯号用自身重量的来回冲撞，最终成功脱险。
（3）此题考查名著主要事件。当鹦鹉螺号遭遇土著人围攻时，尼摩船长将电通到船的铁梯扶手，土著人触电后吓得魂飞魄散退走了。当搁浅时，尼摩船长靠潮汐知识，等过几天后涨潮时摆脱困境。
34．鲨鱼 尼摩船长救下了他，并送给了他一包珍珠。 【详解】
(1) 文中的“A”是一条鲨鱼，原文表述为“一个庞大的影子出现在可怜人上方。那是一条巨鲨，它斜冲过来，目光贪婪、张牙舞爪”。 (
解析：鲨鱼 尼摩船长救下了他，并送给了他一包珍珠。 【详解】
(1) 文中的“A”是一条鲨鱼，原文表述为“一个庞大的影子出现在可怜人上方。那是一条巨鲨，它斜冲过来，目光贪婪、张牙舞爪”。
(2)根据原著内容可知，当“那只鲨鱼正准备去咬那个可怜的采珠人时”，它发现了自己新的对手，“船长曲着腿，以一种令人赞叹的沉着严阵以待”，他“躲过了鲨鱼的攻击，并朝它肚皮上刺了一刀”，船长与鲨鱼恶斗，“把匕首往敌人的肚子上扎了好几下，但没扎中鲨鱼的心脏要害部位”，“这时，尼德•兰冲上去，把手中的鱼叉投向鲨鱼”，鲨鱼死去，船长安然无恙。几人登上采珠人的船，“尼摩船长从口袋里掏出一包珍珠，塞进他手里时”，他不知道“是何方神圣救了他的性命，又让他发了财”。
35．（1）①阿龙纳斯 ②阿龙纳斯等三人从大漩涡中脱险，尼摩船长下落不明。
（2）示例：《海底两万里》塑造了经典的人物形象，设计了惊心动魄的故事情节，表现了人类探索世界的勇气和毅力，因此我认为具有很高的文
解析：（1）①阿龙纳斯 ②阿龙纳斯等三人从大漩涡中脱险，尼摩船长下落不明。 （2）示例：《海底两万里》塑造了经典的人物形象，设计了惊心动魄的故事情节，表现了人类探索世界的勇气和毅力，因此我认为具有很高的文学价值，值得阅读。 【详解】
（1）本题考查小说情节。《海底两万里》叙述法国生物学家阿龙纳斯教授在深海旅行的故事。故事的起因是 1866年所发生的一件闹得满城风雨的怪事。当时不少航行船只在海上发现了一头大“海怪”，并有船只遭到“海怪”的袭击。出于对航海安全的考虑，也是在公众的呼吁下，由美国派遣了一艘战舰对“海怪”进行追逐。法国生物学家阿龙纳斯教授受邀参加了这次追逐行动。结果，追逐怪物的战舰反被怪物追逐，并遭到“海怪”的凶猛
袭击。阿龙纳斯教授和他的两位同伴落水，被“海怪”所救，此后便跟随“海怪”周游四海，探尽海底秘密，历尽艰辛和风险。鹦鹉螺号在北大西洋里遇到一艘驱逐舰的炮轰，潜艇上除了三位俘虏外个个义愤填膺，用鹦鹉螺号的冲角把驱逐舰击沉。不久，鹦鹉螺号遇到了大漩流，阿龙纳斯教授的头撞到了一根铁杆上，立即晕了过去。尼摩船长放弃挣扎，他把命运交给了大海。后来阿龙纳斯和两个同伴被罗佛丹群岛的渔民救起。尼摩艇长及其鹦鹉螺号一起下落不明。据此填写答案：①阿龙纳斯 ②阿龙纳斯等三人从大漩涡中脱险，尼摩船长下落不明。
（2）本题考查语言表达。开放性试题，结合自己的阅读体验谈小说的阅读价值。示例：《海底两万里》通过生动的科幻故事，展示了尼摩船长等人心灵世界和价值取向，表现了人类探索未知世界的勇气和智慧。作品用文学的形式展现了人类科学文明的发展过程。因此，我认为很有阅读价值。
36．示例：我选择尼摩船长。他仇恨人类，无情地击沉“复仇”号战舰；他不近人情，想要永久扣留阿龙纳斯一行人；长期与世隔绝的生活使他有着冷漠、残酷的一面。同时，他又善良、博爱，为遇难的船员而深情落泪，热情款待
解析：示例：我选择尼摩船长。他仇恨人类，无情地击沉“复仇”号战舰；他不近人情，想要永久扣留阿龙纳斯一行人；长期与世隔绝的生活使他有着冷漠、残酷的一面。同时，他又善良、博爱，为遇难的船员而深情落泪，热情款待阿龙纳斯一行人，奋力营救被压迫国家的采珠人等。他富有崇高的人道主义精神。 【详解】
考查对人物形象的理解与分析。作答要结合原著的具体的故事情节来分析人物的复杂性和多面性。比如：祥子初进城时，发愤图强，力求上进，吃苦耐劳，脚踏实地，力图通过个人奋斗摆脱悲惨生活命运；但在经历了三起三落后，祥子已经失去了生活的信心，后来走向堕落，变成了无耻，麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，自暴自弃的行尸走肉。选择“尼摩船长”也可。
37．示例：
团结协作：“鹦鹉螺”号四周都围着厚厚的冰，寸步难行，艇的所有人上下一心，在尼摩艇长镇定自若地指挥下，大家轮班开凿冰墙，喷射开水阻止新的结冰。艇内极度去缺氧，但秩序井然，经过共同努力，潜艇终于
解析：示例：
团结协作：“鹦鹉螺”号四周都围着厚厚的冰，寸步难行，艇的所有人上下一心，在尼摩艇长镇定自若地指挥下，大家轮班开凿冰墙，喷射开水阻止新的结冰。艇内极度去缺氧，但秩序井然，经过共同努力，潜艇终于冲出冰墙，冲破冰原，呼吸到了新鲜的空气。冰层求生体现了集体的力量是强大的，榜样的力量是无穷的，真挚的友谊是无价的，让我们从中学到了团结协作，以身作则，关爱他人。 【详解】
本题考查名著内容的理解和概括。
示例一：勇于探索：如海怪事件。从1866年开始，海洋上发生了一连串神秘而离奇的事情，一个“庞然大物”如幽灵一般在海上兴风作浪，凡是遇到它的船只都在劫难逃，为
此，美国政府邀请法国生物学者阿龙纳斯先生，跟随高速战舰林肯号，负责剿灭怪物。深海里的一切都神秘莫测，而深海中的物种更是多的数不清，目前仍有许多像百慕大三角、海底人类等神秘诡异的事物，人类对海洋的探索是无止境的。
示例二：严谨敬业：如穿越海底隧道。这是一条通道是一个斜坡，红海的海水顺坡下泄到地中海，“鹦鹉螺”不到20分钟，就到达了地中海。地中海风景优美，越靠近罗陀海峡遇难的船很多，我们花费了仅仅48小时穿越地中海来到了辽阔的大西洋。阿龙纳斯先生忘记了自己被囚的处境，认为这是一次奇妙的海底旅行，一次难得的考察机会，他十分投入地进行观察、分析、思考，体现了学者乐观、敬业、严谨、好学、执着的品质。 示例三：坚忍不拔：如游泳逃生。不过希望在人心中总是根深蒂固的！并且我们又是两个人。最后，我还要肯定一点──这看来像是不可能的──即使我要打破我心中的一切幻想，即使我要“绝望”，现在也办不到！战舰跟那鲸鱼冲撞的时间是在夜间十一点钟左右。所以到太阳升起，我们还得游泳八个小时。我们替换着游，游八小时必然可以做到。海面相当平静，我们还不至于过度疲劳。有时，我的眼睛想看透深沉的黑暗，但什么也看不见，只有那由于我们游泳动作激起的浪花透出一点闪光来。在我手下破碎的明亮的水波，点缀在镜子般闪闪的水而上，就好像一块块青灰色的金属片。
示例四：临危不惧：如勇斗章鱼。潜艇来到留卡斯群岛附近，突然围上一群大章鱼。章鱼缠住螺旋桨，潜艇动弹不得。在艇顶平台上，人和章鱼展开了激烈的搏斗。在生死关头，尼摩船长挺身而出救下了处于死亡边沿的纳德兰德，战斗持续了15分钟，最后章鱼被打败了。在人和章鱼展开了激烈的搏斗中，每个人都应用无比，特别在生死的关头，他们都心无杂念一心救人。正是这种奋不顾身的勇猛使他们战胜了章鱼。
38．海底失重行走、观赏海底奇景、体验海底睡眠、限时海底狩猎等。 【详解】
《海底两万里》主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。 他们
解析：海底失重行走、观赏海底奇景、体验海底睡眠、限时海底狩猎等。 【详解】
《海底两万里》主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。在旅途中，阿龙纳斯一行人遇到了无数美景，同时也经历了许多惊险奇遇。他们眼中的海底，时而景色优美、令人陶醉；时而险象丛生、千钧一发。因此可以设计旅游项目：观赏海底奇景。
在尼摩船长的引领下，进行海底狩猎，参观克雷斯波岛海底森林，采集印度洋的珍珠，探访海底亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，目睹珊瑚王国的葬礼等种种险象环生的情节。因此还可以设计旅游项目：限时海底狩猎，探访海底古迹等。
他们的食物也非常的大胆、丰富，保存下来的鲜海参、从雌性鲸类身上搞到的奶油，从北海的大墨角藻里提取出来的糖，还有可以和最可口的果酱媲美的海葵酱，陆地上的人根本
闻所未闻、见所未见。因此还可以设计旅游项目：品尝海底美味。
39．海底森林；海底煤矿；海底城市（被沉入海底的一座人类城市）；种类多样形态各异的海洋生物；色彩斑斓的珊瑚岛；成群结队的鲨鱼群；价值连城的大珍珠。 【详解】
本题考查学生对名著阅读的掌握能力。 《海底两万
解析：海底森林；海底煤矿；海底城市（被沉入海底的一座人类城市）；种类多样形态各异的海洋生物；色彩斑斓的珊瑚岛；成群结队的鲨鱼群；价值连城的大珍珠。 【详解】
本题考查学生对名著阅读的掌握能力。
《海底两万里》主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随“鹦鹉螺”号潜艇船长尼摩周游海底的故事。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。他们进行海底狩猎，参观克雷斯波岛海底森林，采集印度洋的珍珠，探访海底亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，目睹珊瑚王国的葬礼……从中写出自己印象深刻的几个海底奇观即可。
40．示例一：第一幅图中人物是尼摩船长。
尼摩船长是一个有情有义、助人为乐、同情底层人民的人。他冒着生命危险救了可怜的采珠人，并且慷慨地给了采珠人一袋珍珠，而且在他的船员受伤时急于找医生救治，去世后他会伤
解析：示例一：第一幅图中人物是尼摩船长。
尼摩船长是一个有情有义、助人为乐、同情底层人民的人。他冒着生命危险救了可怜的采珠人，并且慷慨地给了采珠人一袋珍珠，而且在他的船员受伤时急于找医生救治，去世后他会伤心哭泣并且厚葬船员。
尼摩船长是一个临危不惧、沉着机智、果敢自信的人。在鹦鹉螺号遭遇大冰盖阻挡，阿龙纳斯感到恐惧束手无策时，他却毫无慌张、镇定自若地指挥潜艇继续前进，向南极进发，最终顺利成行。
尼摩船长是一个冷酷无情、满怀仇恨的人。他为了民族的仇恨而漂泊海底，指挥鹦鹉螺号毫不犹豫地重创了一艘英国战舰，致使英国战舰全舰覆没。
尼摩船长是个不明国籍、自称“跟整个人类断绝了关系”的神秘人物，身材高大，神情自信、坚毅，为了民族的仇恨而漂泊海底。他品质高尚，献身科学，英勇顽强，不畏艰难。他追求自由与正义，反抗压迫，具有社会正义感和崇高的人道主义精神。
示例二：第二幅图中人物是尼德•兰，他是个比较原始的加拿大人，一个野性十足的捕鲸手。他也会赞叹极地的美，但对他来说更重要的是牛排，小牛肉，小酒馆里的酒，在陆地上自由地行走。他性情火暴，受不了被监禁，总是计划逃脱。他曾在海底手刃巨鲨，解救尼摩船长，如果没有他，教授和康塞尔最后不可能回到陆地上。（符合人物身份即可。） 【详解】
本题考查对名著人物形象的分析。第一幅图中人物是尼摩船长，第二幅图中人物是尼德•兰，任选一个人物，结合原著内容进行分析即可。
示例1：尼摩船长是个学识渊博的人，《海底两万里》一书中的“鹦鹉螺号”堪称神船。设计独到，在各方面都做到了极致。尼摩船长是它的设计师，而涉及一艘这样的船需要的是各方面的知识，是尼摩船长渊博的学识、对船有钻研精神还有设计天赋造就了这艘神船。
尼摩船长是一个热爱海洋的人，所以他才要建造“鹦鹉螺号”到海底探索海洋的秘密，他说：“我爱海，海是包罗万象的……先生，您要生活，就生活在海洋中吧……”(摘自水中人)，从这些话不难看出尼摩船长对海洋的无限热爱。
尼摩船长很善良。他救了教授一行人，没有让他们死在海洋中。在船员受伤严重时，沉稳的船长“眼睛发红，脸色显出深深的忧愁，好像一刻都不能安静下来”，从中可以看出船长对船员的担忧和爱护。在听到船员很快就会死时，船长掉下了眼泪，又将船员埋在珊瑚墓地中，这些无不体现着尼摩船长的善良和充满人情味。
尼摩船长也是一个果断冷静的人。在南极时出现了一系列的事故，开始被海底融化的巨大冰块压住了，船长凭借他的丰富经验，果断采取措施，使船恢复了平衡。后来又发生两次撞击事件，每次都化险为夷。面对困境时，船长总是很镇定：“船长在思考，一言不发，站着不动。”看得出他的沉着冷静。在所有的人都缺氧时，“这个人仍保持他原有的冷静和精力，他拿他的精神力量抑制他的肉体痛苦。”
但是，尼摩船长内心却深藏着仇恨。“一种时间无法磨灭的深仇大恨”把他和他的同伴关在了鹦鹉螺号里。在面对“复仇号”时，他激动、生气、愤怒地对我说：“我憎恨的一切……”在攻击“复仇号”时，他神情阴沉、冷酷无情，看得出他强烈的复仇愿望。善良又深藏仇恨，这是尼摩船长不为人知的另一面。
示例2：尼德·兰，加拿大魁北克人，约40岁，是一个野性十足的鱼叉手，一个比较原始的人。他也会赞叹极地的美，但对他来说更重要的是自由，是吃到地地道道的牛排、小牛肉、小酒馆里的酒，是在陆地上自由地行走。他精通野外生存，曾为大家在一个岛上做了一顿丰盛的饭。他脾气暴躁，受不了被监禁，也受不了在鹦鹉螺号上的与世孤立的生活，总是计划逃脱。如果没有他，教授和康塞尔最后不可能回到陆地上。
他性情火暴，受不了被监禁，总是计划逃脱，他曾在海底手刃巨鲨，如果没有他，教授和康塞尔最后不可能回到陆地上。他的块头很大，身高大概有六英尺高，身体结实，表情严肃，不苟言笑，脾气十分暴躁，谁要是惹了他，他就会暴跳如雷。他的长相很引人注意，特别是那双炯炯有神的眼睛，使他的脸庞变得格外生动。
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