2017年高考英语试题(全国卷Ⅱ)双向细目表 -

2017年高考英语试题（全国卷Ⅱ）双向细目表 题型 题序体裁 A.21—23题，应用文：莎士比亚的戏剧 分值 6 具体考点 本文是一篇应用文。主要介绍了莎士比亚的戏剧被翻译成几个国家的语言，并将在这些国家的大剧院上映的有关情况。 21-23. 事实细节题 本文是一篇记叙文。主要讲述了作者与Paul Newman之间的深厚友情。当制片人不想让我参演电影时，Paul Newman站出来为我说话，两人因此而建立了深厚的友谊。在此后的很多年里，两人一直相互扶持，相互鼓励，因此两人的深厚友情维系了很多年。 24—26.事实细节理解题 27. 写作意图题 本文前三题均考查了细节题。在完成细节题时，学+要特别注意排除干扰项。 如24题中的A项“Paul Newman wanted it.”属于“颠倒黑白”类干扰项，根据“When the studio didn’t want me for the film— it wanted somebody as well known as Paul”可知制片人不想要我，说明A项明显错误。 干扰项的设置方法除了“颠倒黑白”之外，通常还有以下几种方式： 1. 张冠李戴。命题者把文章作者的观点与他人的观点混淆起来，题干问的是作者的观点，选项中出现的却是他人的观点；或者题干问的是他人的观点，却把作者的观点放到选项中去。 2. 偷梁换柱。干扰项用了与原文相似的句型结构和大部分相似的词汇，却在不易引人注意的地方换了几个词汇，造成句意的改变。 3. 无中生有。干扰项往往是生活的基本常识和普遍接受的观点，但在原文中并无相关的信息支持点，这种选项的设置往往与问题的设问毫不相干。 本文是一篇说明文。主要介绍了Terrafugia公司研制出了飞车，试飞成功，预计将于明年进行销售。本文主要对飞车的历史由来及其构架进行了介绍。 28.段落大意题 阅读 理解 B.24—27题，记叙文：深厚友情 8 C.28—31题，说明文：飞车试飞成功 8 D.32—35题，科普说明文：植物自我保护 8 36—40题。本文是一篇说明文。七选五 避免工作被干扰的办法 10 29—30.细节理解题 31.标题归纳题 32. 本文是一篇科普说明文。研究发现，当植物受到攻击时，会发出VOCs，以此来保护自己或者与周围的植物通过化学物质进行交流。 32.细节理解题 33.词义推测题 34.细节理解题 35.推理判断题 近几年高考阅读中猜测词义考查方法多样化，其中根据上下文语境推测将会越来越多。根据上下文语境作出判断：有时短文中出现一个需猜测其意义的词或短语，下面接着出现其定义域解释或例子，这就是判断该词或短语意义的主要依据。 本文是一篇说明文。为避免工作被打断是一件令人感觉很糟糕的事，文章提出了几点建议，防止此类事件的发生。 本文37题属于七选五阅读中最常见的设空在段首的方法，通常是段落主题句。认真阅读后文内容，根据段落一致性原则，查找同义词或其他相关的词，推断出主题句。本题我们根据后文“Tell the person you’re sorry and explain that you have a million things to do and then ask if the of you can talk at a different time”可知我们应该学会在自己很忙的时候去拒绝别人。故选A。当七选五阅读设空在句首时，还可能存在以下两种情况： 1. 属于段落间的过渡句。这时要前瞻后望找启示，即阅读上一段结尾部分，通常正确答案与上一段结尾有机地衔接起来，并结合下一段内容，看所选的答案是否将两段内容连贯起来。 2. 与后文是并列、转折、因果关系等。着重阅读后文第一两句，锁定线索信号词，然后在选项中查找相关特征词。通常正确答案的最后一句与空白后的第一句在意思上是紧密衔接的，因此这两句间会有某种的衔接手段，尤其当选项是几句话时。比如，如果选项中出现时间年代时，往往要注意与原文中年代的前后对应关系。 完形 填空 41-60题，本文是一篇记叙文 30 语法 填空 61—70题，本文是一篇说明文，主要介绍了地铁的最初发展史。 15 本文是一篇记叙文，主要讲了作者的一个学生Freddy既有趣又有同情心，作者在Freddy高中毕业前送给他一件衬衫，上面写着告诫他“动词”在人生中的重要性，而他在毕业后也保持着乐于助人的品质，但不幸的是Freddy在若干年后去世了，而那件衬衫也回到了作者的手中，作者以及他的学生们都从Freddy身上学到了一些宝贵的品质。 本篇完形填空很好地体现出重在考查语篇理解能力，且不在情节上、词汇考查大做文章的趋势。其中对于语篇的上下文复现考查非常之多。 语篇复现的信息包括原词复现、同义词和反义词复现、上义词和下义词复现、概括词复现和代词复现等。语篇中有词汇和结构同现的现象，如与语篇话题相关、意义相关的词汇同时出现，结构同现，同义同现，修饰同现，因果同现等。因此，利用上下文寻找解题信息，确定正确答案。 在语法填空中，我们要特别注意词性转换题。如本文的，横线前是冠词the，所以横线上要使用名词introduction。，在英语中，副词通常做状语修饰形容词、副词或动词，形容词通常在句中做定语或表语修饰名词。所以本句中使用副词fairly作状语修饰形容词pleasant。 词类转换题要先确定所要填的单词在句中的成分。 技巧1：作表语、定语或补语，通常用形容词形式。 技巧2：作主语，或在及物动词或介词后作宾语，用名词形式。 技巧3：修饰动词、形容词、副词，或整个句子，作状语，用副词形式。 技巧4：括号中所给词为动词时，也不一定是考动词的时态语态或非谓语动词， 有可能考词类转换；若是形容词或副词，有可能考查其比较级或最高级。 技巧5：词义转换题。词类不一定要变，主要是考查具有与词根意义相反的派生词，需根据句子意思及前后逻辑关系，在词根前加un-, im-，il-, ir-，in-, non-, dis-等，在词根后加-less等。 短文 改错 本文是一篇记叙文，年少时父母让“我”玩纸牌游戏的良苦用心 10 应用文，邀请信，邀请外教书面 表达 Henry一起参观中国剪纸（paper-cutting）艺术展 25 一、词法改错 词法的测试包括：定冠词和不定冠词的用法；名词的单复数和名词的所有格；动词的时态、语态、语气，情态动词和非谓语动词等；人称代词、人称代词的格、物主代词、指示代词、连接代词、不定代词等的用法；介词的搭配；并列连词、从属连词的用法；形容词、副词的区别以及比较级和最高级的用法；固定搭配和习惯用法。 例如：本题中的8.informations改为information 考查名词单复数 二、句法改错 句法的测试包括：主谓语在数上的一致性；名词性从句、定语从句和强调句；句子结构的连贯性、完整性、对等性和逻辑性。 例如： 4.that改为which 考查非限制性定语从句。 三、语篇改错 语篇的测试包括：上下文的时态是否一致；上下文中的代词指代是否一致；上下文中的逻辑关系是否一致。例如： 9. came改为comes 考查时态 10. 写作话题密切联系学校生活，考查了考生的人际交往能力和语言表达能力，体现出对考生综合素质的考查。试题的开放性越来越强，只为考生提供一个笼统的写作提纲，要求考生围绕写作提纲进行适当的发挥，自主确定写作内容，体现出高考对考生创新能力的考查。