2020年部编版九年级语文上册第三次月考试卷及参考答案(精品)

2020年部编版九年级语文上册第三次月考试卷及参考答案（精品）

满分：120分 考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）

1、下列划线字注音全部正确的项是( )

A．折腰(zhé) 折腿(shé) 佝偻(lóu) 伛偻提携(lǚ) B．分外(fēn) 鲜妍(yán) 冠冕(guān) 摇曳生姿(yè) C．旁骛(wù) 亵渎(xiè) 骈进(bìng) 强聒不舍(guō) D．箴言(zhēn) 桑梓(zǐ） 坍塌(tǎn) 前仆后继(pú) 2、下列词语书写完全正确的一项是（ ）

A．天轮之乐 迫不及待 人声鼎沸 张皇失措 B．无动于衷 惟妙惟肖 袖手旁观 通宵达旦 C．相得益章 因地制益 妇孺皆知 历尽心血 D．正襟危坐 顾名思义 暗然失色 穷困潦倒 3、下列句中加点词语使用有误的一项是（ ）

A．中国国家博物馆展出了从意大利归国的700余件文物，前来观展的人络绎不．．．绝。 ．

B．在课本剧比赛中，一位小演员的表演自然大方、哗众取宠，获得大家一致好．．．．评。

C．俯瞰北京世园会中国馆，半环形的外形如一柄温润的如意舒展于青山绿水之．．间。

D．凡人善举就在身边，这些“小人物”身上蕴含的人性力量是每个人都可以汲．取的。 ．

4、下列语句中没有语病的一项是（ ）

A．企业能否长远发展，关键是要把好产品质量关。

B．美国之所以能轻易给中国新兴技术的发展使绊子，是因为他手握大量核心技术的原因。

C．为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展了“读经典作品，建书香校

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园”的活动。

D．随着人工智能技术的进一步发展，给人民生活带来了极大的便利。 5、下列句子没有运用修辞手法的一项是( )

A．住室是那样简陋，壁上毫无装饰，椅凳是那么破旧，衣衫是那么丑陋，她看了都非常痛苦。

B．她总觉得自己生来是为享受各种讲究豪华生活的，因而无休止地感到痛苦。 C．气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫略带金属质感，又不失婉转，闻之让人心悦。

D．看到那数不清的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

6、请将《格列佛游记》片段中的句子排序，顺序最恰当的一项是（ ） ①听说在我来到这里以前一两年，佛林奈浦险些儿跌死。

②举行这种游戏时往往发生致命的意外事件，过去发生过的许多不幸事件都有记录。

③要不是皇帝的坐垫恰好摆在地上减轻了跌落的力量，他的脖子早就折断了。 ④我亲眼见过两三个候补人员跌断了胳膊和腿。

⑤因为他们想表现自己比以前更有本领，更想胜过同僚，过分卖弄自己，所以难得有不失事的，有的人甚至跌过两三次。 ⑥但是大臣们奉命表演的时候，危险就更大了。 A．④⑥⑤②①③ B．②④⑤⑥③① C．②④⑥⑤①③ D．④⑥②⑤①③

7、按原文默写。

①海内存知己，______________________。（王勃《送杜少府之任蜀川》） ②夜阑卧听风吹雨，______________________。（陆游《十一月四日风雨大作》） ③烈士暮年，______________________。（曹操《龟虽寿》）

④日暮乡关何处是？______________________。（崔颢《黄鹤楼》） ⑤子曰：“默而识之，学而不厌，______________________，何有于我哉！”（《论语》八则）

⑥______________________，远小人，此先汉所以兴隆也。（诸葛亮《出师表》） ⑦人民教师默默无闻、乐于奉献的精神在龚自珍《己亥杂诗》的诗句

“__________________，______________________”中得到了很好的体现。 ⑧问渠那得清如许，______________________。（朱熹《观书有感》）

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二、文言文阅读。（15分）

岳阳楼记 范仲淹

①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

③若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

⑥时六年九月十五日。 1．解释句中加点的实词。 （1）百废具兴____ （2）连月不开____

（3）不以物喜，不以己悲____ （4）此则岳阳楼之大观也____ 2．请用现代汉语写出下列句子的意思。 （1）览物之情，得无异乎？

（2）居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

3．文章第⑤段主要运用的表达方式是什么？抒发了作者怎样的思想感情？

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三、现代文阅读。（30分）

1、成由节俭败由奢

①俭，即节俭,不靡费。因为节俭，所以清心寡欲，没有贪念，心地坦荡，正气长存。俭，犹如一面镜子，映出了国与家的兴衰，也映出了人生的成败。

② 首先，俭可以治国。墨子有言：“节俭则昌，淫逸则亡。”明太祖朱元璋倡导节俭，看到臣子送他的镂金床，非常气愤，说：“这与后蜀亡国之君孟昶用金银装饰便壶有什么区别？”又说：“即使富有了，又岂能放纵？即使显贵了，又岂能奢侈？”一国之君，抑奢倡俭，上行下效，节俭之风由此盛行全国，明朝国势日益昌盛。

③其次，俭可以持家。司马光在家训中，把勤俭节约当作教子的第一要务。他在《训俭示康》中告诫儿子：“有德者皆由俭来。”汉朝的杨王孙虽然家境富有，却对当时大办丧事的陋习深恶痛绝，在病重时立下遗嘱：“吾以羸葬，将以矫世也。”（羸葬：不用衣衾棺椁下葬。）他用裸葬自己的行为树立了节俭的家风。以俭教子，家风醇正；以俭治家，家业兴旺。春秋时期的齐相晏婴，用一生书写了“俭朴”二字。他穿的是粗布短衣，吃的是粗茶淡饭，上朝时乘坐的是劣马拉的破车。他身居高位，却能抑制奢侈之心，力求俭朴，“以此三世显名于诸侯”。“兴家犹如针挑土，败家好似浪淘沙。”聚沙成塔，集腋成裘，俭能兴家；骄奢淫逸，挥霍无度，侈能败家。可见，一个家庭乃至一个家族的兴衰荣辱，与能否厉行节俭息息相关。

④ 再次，俭可以修身。“俭，德之共也；侈，恶之大也。”清代封疆大吏于成龙崇尚节俭,把“俭以成廉，侈以成贪”当作自己的座右铭。为官几十年，他始终保持两袖清风的清廉本色。在富甲天下的江南做官时，他常年布衣蔬食，被当地民众戏称为“于青菜”。他俭约不贪，克己修身，以节俭的行为塑造了大清廉吏的形象。反观当今落马的那些贪官，有多少人因为生活奢侈，滋生贪欲，总觉得钱不够花，伸出贪婪的双手，最终走上腐败的不归之途。这正应了颜真卿所说的“不节则志倾”。

⑤一个国家弘扬节俭之风，就会风清气正,长治久安；一个家庭传承节俭之风，就会兴家立业，蒸蒸日上；一个公民保持节俭本色，就会一身正气，受人敬重。历览前贤国与家，成由节俭败由奢。

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1．请在选文中找出本文的中心论点。

2．选文第④段画线句运用了哪些论证方法？有什么作用？ 3．选文第②-④段的顺序可否颠倒？为什么？ 2、阅读《改变命运的一分》，完成下面小题。

改变命运的一分

①办公室只剩下秦老师一个人的时候，门被推开了一条缝，像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近，怯怯地叫了声：“老师。” ②“查分数吧？你59分，全班就你不及格。”秦老师尽量控制自己的音量，努力展示她温和的一面。根据惯例，每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生，现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生。

③“老师，能不能，能不能……”把“能不能”呢喃了好几遍，小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像被涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜，“能不能给我的作文加上一分？” ④“加分？这不好。作文打分得严格对照评分标准。”秦老师摇了摇头，面带歉意地笑笑，“你不用太放在心上，不及格老师不骂你就是了，以后认真些，争取期末拿个高分。”

⑤“可我妈……她会用竹鞭抽我的。”小男孩带着哭腔，双手习惯性地往头顶挡，有竹鞭已经临头的感觉。秦老师沉默了，她理解家长望子成龙心切，当然也不希望学生因贪玩而考试不及格，可管教孩子也犯不上动竹鞭。是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫不决，她做事一向很讲原则，可偏偏长着颗豆腐心。不经意地瞧小男孩一眼，正迎上他瑟缩的眼神，秦老师的心猛然一震——在孩子晶莹的泪光中，在恐惧的战栗后面，清泉般的童真悄然流淌。哎！毕竟，他还是个孩子，心还非常嫩。

⑥“你看这样好不好？”秦老师灵感一闪，立刻以温暖的目光笼罩小男孩的全身，此刻小男孩正微张着嘴，星星般的双眼涌动着期盼。“我在总成绩上给你加一分，但不是送，是借，要还的，期末你给我以一还十，怎么样？” ⑦“行，期末还你。”小男孩咬了咬嘴唇，迈开脚步逃跑似的走出办公室。背后传来秦老师柔和的声音：“要好好念书，不要再旷课去捉青蛙摸小鱼……” ⑧因为一直惦记着那十分“高利贷”，同时也由于对秦老师心怀感激，所以

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小男孩在此后的学习中非常刻苦。期末，小男孩的语文取于是学校给小男孩颁发了一个“三好学生”奖，一个学习成绩进步奖。这是小男孩上学三年来第一次获奖。他紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子热泪盈眶。

⑨后来，小男孩以优异成绩考上了中学，几年后又上了大学，成为村里的第一个大学生。再后来，他成了某集团公司的老总，捐出了许多钱建设家乡，而且每年回家乡都不忘去看望他当年的语文老师秦老师。

⑩这是我的一位老总朋友的亲身经历，至今他向我们讲起这一分“高利贷”的往事时，仍是激动不已，因为他知道，是秦老师当年“借”给他的那一分改变了他的一生。

1．从第①段小男孩来办公室找秦老师的行为举止中，可以看出他内心是有些顾虑的，他可能有哪些顾虑呢？（答出两点即可）

2．先前，秦老师以为小男孩是来查分的就有些不高兴，后来当小男孩提出加分的要求时，她本应更不高兴，但她为什么还对小男孩“面带歉意地笑笑”？ 3．第⑤段写道“是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫不决”，秦老师为什么会“有点犹豫不决”？请结合文章相关内容，用自己的话具体回答。 4．第⑥段中，秦老师的“灵感”具体指什么？

5．为什么说秦老师当年“借”给小男孩的那一分改变了他的一生？

四、写作题（40分）

色彩，演绎亮丽的阳光，点缀明媚的自然；色彩，装饰美好的生活，扮靓诗意的人生；色彩凝聚温馨的记忆，辉映灿烂的历史……那一抹色彩，让你打开心扉；那一抹色彩，让你驻足流连。

请以“有那样一抹色彩”为题，写一篇文章。

要求：⑴立意自定；⑵除诗歌外，文体不限；⑶不少于600字；⑷文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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参考答案：

一 A B B C B C

①天涯若比邻 ②铁马冰河入梦来 ③壮心不已 ④烟波江上使人愁 ⑤诲人不倦 ⑥亲贤臣 ⑦落红不是无情物 化作春泥更护花 ⑧为有源头活水来。 二

1． （1）具：通“俱”，全，皆 （2）开：这里指天气放晴 （3）以：因为 （4）之：助词“的”

2．（1）看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？

（2）在朝廷上做官就为百姓忧虑；不在朝廷上做官就为君主担忧。或：处在高高的庙堂上，就为百姓忧虑；处在僻远的江湖间，就为君主担忧。 3．议论，点明主旨，表达作者旷达的胸襟和远大的政治抱负。 三

1．成由节俭败由奢（或“历览前贤国与家，成由节俭败由奢”）。

2．举例论证、对比论证，具体（有力）、突出地论证了“俭可以修身”的观点，进而有力地证明本文的中心论点。 3．（1）不能颠倒。

（2）这三段采用的是由主到次的顺序。

（3）与第①段中“国”“家”“人生”一一对应（或与“映出了国与家的兴衰，也映出了人生的成败”相照应）。(或答与第⑤段中“国家”“家庭”“公民”一一对应)。

1．小男孩可能有以下一些顾虑：①怕别人发现他来找秦老师；②怕因分数低被

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老师批评；③怕加分的要求被老师拒绝；④怕因提出加分的要求而遭到老师批评（答出合理的两点即可）

2．小男孩当时的表现，使秦老师对他有了一些同情和理解（让秦老师看出他是个自尊心很强的孩子，对他有了一些好感），所以秦老师因不能满足他加分的要求而心怀歉意。

3．当得知小男孩要求加分的真实原因后，秦老师那女人特有的爱心和同情心使她很想给小男孩加一分，但她又一向很讲原则，让她放弃原则很难，因此她犹豫不决，不能做出决定。（意思相近即可）

4．在总成绩上加一分，但不是送，是借，要还的，期末时一还十。

5．老师当年“借”给小男孩的那一分，对小男孩产生了深远的影响。从那以后，小男孩变成了一个积极进取、心怀感恩的人。他通过自己的不断努力，不仅事业达到了高峰，人生也变得更加有意义。（意思相近即可） 四

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