学业水平模拟测试卷(四)
(时间：120分钟 满分：100分)
阅读下文，完成1～3题。
□今为止，我仅见过一次黄河。那是个晴朗的秋日，风和日丽，黄河缓缓地流淌着。水面宽阔，波澜不惊；平坦的河中央有一抹沙渚，．虽缺少萋萋芳草，却足够长脚鹭鸶短脚水鸟悠闲地在上面散步休憩。置身河边，隔着宽阔的水面，隐约可见对岸散落的村庄与稀疏的树林，遥遥如海市蜃楼一般。那一瞬间，我甚至产生错觉，以为自己到了海边。不过，一旦俯瞰水面，这错觉顿时就消失了。那被淤泥染成土黄．色的河水，卷起无数大小漩涡，纠结着( )扭动着，无声无息却一刻也不停歇，执拗地翻滚出暗黄色的波纹，黄河就这样壮阔诡秘地流向大海。
1．文中“( )”处标点使用正确的一项是( )(2分) A．逗号 C．顿号 答案：A
2．文中“□”处用字正确的一项是( )(2分) A．起 C．迄 答案：C
3“沙渚”“俯瞰”中加点字的注音正确的一项是( )(2分) ．．A．zhě gǎn C．zhě kàn 答案：D
4．在下列横线处依次填入的词语，恰当的一项是( )(2分)
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B．句号 D．分号
B．讫 D．其
B．zhǔ gǎn D．zhǔ kàn
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①春天的脚步近了，大草原上的冰雪渐渐________成了朵朵白色的“大蘑菇”，煞是壮观。
②人与人之间要想减少误会，化解矛盾，和谐相处，那么加强彼此________是非常重要的。
③每天天还没亮，位于城郊的农贸批发市场就________起来，人们又开始了一天的劳作。
A．溶化 沟通 喧哗 B．溶化 勾通 喧闹 C．融化 勾通 喧哗 D．融化 沟通 喧闹
解析：本题考查近义实词的辨析。“溶化”与“融化”都有“(冰、雪等)变成水”的意思，但“溶化”还有“(固体)溶解”的意思，适用范围更广，在①句中二者均可。“沟通”意为“使两方能通连”，中性词；“勾通”意为“勾结串通”，贬义词。②句中人与人之间的思想交流当用“沟通”。“喧哗”与“喧闹”都有“声音大而杂乱”的意思，但“喧闹”还有强调“热闹、吵闹”的意思。③句写天还没亮的农贸批发市场，且与“起来”搭配，应用“喧闹”。
答案：D
5．下列句中加点的成语，使用不恰当的一项是( )(2分) A．全球约有8 000万只被囚禁的动物有机械重复活动的习惯，尽管这与动物原有的行为大相径庭，但人们还是认为，它有助于动物．．．．适应狭窄或枯燥的环境。
B．最近几年，俄罗斯杜布纳核研究所可谓是惨淡经营，国家拨．．．．给的预算实际上只能到位一半，研究所只能向各种基金组织申请研究补助。
C．卡夫卡的尸体被运回布拉格的时候，那里的人们还不清楚，运回来的是一位与但丁、莎士比亚、歌德一样举足轻重的划时代作家。 ．．．．
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D．第一个人都知道把门关上之后接踵而来的揪心之痛，尤其是当所爱的人音容宛在左右，而人已远去之时。 ．．．．
解析：A项，大相径庭：表示彼此相差很远或矛盾很大；B项，惨淡经营：指在文学上费尽心思，辛辛苦苦地经营筹划。后指在困难的境况中艰苦地从事某种事业；C项，举足轻重：比喻能起到影响全局的关键作用。作家的创作从世界文学发展的角度看，有重要位置；但不是他们个人的一举一动都关系到全局；D项，音容宛在：多形容对死者的怀念。
答案：C
6．下列各项中，没有语病的一项是( )(2分)
A．许多高中毕业生填报志愿时，是优先考虑专业还是优先考虑学校，很大程度上是受市场需求、社会动向、父母意愿、个人喜好等因素的影响造成的。
B．5月4日在北京国家大剧院举行了《红色箴言》大型诗歌朗诵会，通过众多著名表演艺术家炉火纯青的朗诵艺术，在场的大学生热血沸腾，深受震撼。
C．大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、配饰等多种工艺品，琳琅满目，美不胜收。游客们精挑细选，讨价还价，热闹极了。
D．冬天日短，等到干完活儿回来，已是夕阳西下，薄雾给村子罩上了一层朦胧的面纱。母亲像往日一样，从灶屋里端出了热腾腾的饭菜，招呼我们赶紧吃。
解析：A项，“很大程度上是受市场需求、社会动向、父母意愿、个人喜好等因素的影响造成的”句式杂糅，可改为“很大程度上受市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素的影响”，或“很大
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程度上是由市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素造成的”；B项，缺少主语，表意也不清楚，应去掉“在”“了”“通过”，在“在场的”之前加上“使”；C项，逻辑错误，“名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等”有些不属于“工艺品”范畴，应该改为“商品”。
答案：D
7．下列各句所使用的修辞手法，与其他三项不同的一项是( )(2分)
A．清晨带来了凄凉的和解，太阳也惨得在云中躲闪。 B．人类血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块。
C．从此，这终日与尘土为伍、因残疾而匍匐的先知蛇，累积了对天堂的仇恨。
D．昆虫把生存环境以极其精湛的写实笔法复述出来，伪装成枯叶、竹节或花朵，甚至伪造上面的破损和虫斑。
解析：B项，使用了比喻的修辞手法，A、B、C三项使用了拟人的修辞手法。
答案：B
8．下列句子中，加点词语使用恰当的一项是( )(2分) A．“三岁四岁狗也嫌。”小点点一会儿爬到床上翻跟头，喊“我是孙悟空”；一会儿又在地上爬，喊“我当解放军，母亲给我买枪”。 ．．
B．洋柿子是一年生或二年生草本植物，全株有软毛，花色黄，．．．结浆果，球形或扁圆形，红或黄色，是营养价值较高的蔬菜。
C．老村长一进门就说：“张全家的二亩地，秋里收了一千五！咱都得科学种田，都弄它一千五。” ．
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D．“我这法行不行？”李老汉着急地说，“不对，你给雅正，大．．叔请你喝酒。”
解析：A项，“母亲”语体不当，应该用“妈妈”、“娘”等。B项，“洋柿子”语体不当，应该用“番茄”。D项，“雅正”语体不当，应该用“指出”。
答案：C
9．下文选自《江南的冬景》，横线上依次选填诗句恰当的一项是( )(2分)
一提到雨，也就必然的要想到雪：__________自然是江南日暮的雪景。____________，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了。__________，是江南雪夜更深人静后的景况。____________，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，而做这几句诗的诗人，也许不尽是江南人，但借了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多？
①“柴门闻犬吠，风雪夜归人” ②“寒沙梅影路，微雪酒香村” ③“晚来天欲雪，能饮一杯无？” ④“前村深雪里，昨夜一枝开”
A．①②③④ C．③②①④
B．①②④③ D．②①③④
解析：第一处注意空后的“自然是江南日暮”，应填③；第二处注意“冬宵”，应填②；第三处注意“夜更深人静后”，应填①，第四处注意“第二天的早晨”，应填④。
答案：C
阅读下面的材料，完成10～11题。
夏天到了，人们喜欢吃一些生冷食品，外出就餐频率高了，都将
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给肠道传染病发生埋下了隐患。某市的一项专题调查显示：79%痢疾患者有不洁饮食史，他们食用不洁物多为有不干净熟食、冷荤或剩米饭等；从饮食地点看，51%的患者曾在外就餐，13%有在外野炊经历。
10．下面列出的四句话中，最准确的一项是( )(2分) A．都将给肠道传染病发生埋下了隐患
B．他们食用不洁物多为有不干净熟食、冷荤或剩米饭等 C．51%的患者曾在外就餐 D．13%有在外野炊经历 答案：C
11．请在上题的四句话中选择一则你认为不合适的，在下面的( )中填写其序号，并分析其不准确的原因。(4分)
( )不准确的原因：____________________________________ _______________________________________________________ 答案：A项，“将”字去掉/B项，“有”去掉/D项，13%后面加上“的”。
阅读下面的文言文，完成12～15题。
樊叔略，陈留人也。父欢，仕魏为南兖州刺史、阿阳侯。属高氏专权，将谋兴复之计，为高氏所诛。叔略时在髫龀①，遂被腐刑，给．使殿省。身长九尺，志气不凡，颇为高氏所忌。内不自安，遂奔关西。
周太祖见而器之，引置左右。寻授都督，袭爵为侯。大冢宰宇文护执政，引为中尉。叔略多计数，晓习时事，护渐委信之，兼督内外。累迁骠骑大将军、开府仪同三司。护诛后，齐王宪引为园苑监。时宪素有吞关东之志，叔略因事数进兵谋，宪甚奇之。建德五年，从武帝伐齐，叔略部率精锐，每战身先士卒。以功加上开府，进封清乡县公，邑千四百户。拜汴州刺史，号为明决。宣帝时，于洛阳营建东京，以叔略有巧思，拜营构监，宫室制度，皆叔略所定。功未就而帝崩。 ．
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尉迥之乱，高祖令叔略镇大梁。迥将宇文威来寇，叔略击走之。以功拜大将军，复为汴州刺史。高祖受禅，加位上大将军，进爵安定郡公。在州数年，甚有声誉。邺都俗薄，号曰难化，朝廷以叔略所在．著称，迁相州刺史，政为当时第一。上降玺书褒美之，赐物三百段，粟五百石，班示天下。百姓为之语曰：“智无穷，清乡公。上下正，樊安定。”征拜司农卿，吏人莫不流涕，相与立碑颂其德政。自为司农，凡种植，叔略别为条制，皆出人意表。朝廷有疑滞，公卿所未能决者，叔略辄为评理。虽无学术，有所依据，然师心独见，暗与理合。甚为上所亲委，高颎、杨素亦礼遇之。性颇豪侈，每食必方丈，备水．．．．陆。
十四年，从祠太山，行至洛阳，上令录囚徒。具状将奏，晨起，至狱门，于马上暴卒，时年五十九。上悼惜久之，赠亳州刺史，谥曰襄。
(《隋书循吏》)
注：①髫龀(tiáo chèn)，儿童时期。
12．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )(2分) A．遂被腐刑，给使殿省 被：遭受 ．B．以叔略有巧思，拜营构监 拜：授予官职 ．C．邺都俗薄，号曰难化 ．D．高颎、杨素亦礼遇之 ．答案：C
13．对下列语句的分析，不正确的一项是( )(2分) A．“樊叔略，陈留人也”是省略句 B．“为高氏所诛”是省略句
化：造化 礼：用礼节来……
解析：C项，化：教化，通过教育使之改变。
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C．“叔略击走之”，“走”是动词的使动用法 D．“高颎、杨素亦礼遇之”，“礼”是名词作状语 解析：B项，是被动句，“为”表被动。 答案：B
14．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是( )(2分)
A．樊叔略在孩童时就因为父亲的案件被牵累，遭受残酷的刑罚，后被派作官府的杂役，就这样还是被疑忌，只好逃走。
B．樊叔略为人多智，经常为上级出谋划策，从而得到他们的信任和赏识；而且他作战勇敢，多次获得军功，被封高官。
C．樊叔略为官清明果决，奉命营建宫殿，规划设计都出于他的精巧构思，百姓称赞他智慧无穷，品行端正。
D．樊叔略虽然不擅长书本学问，不会引经据典，但是因为能够深入思考，所以得出的独到的见解往往与道理相契合。
解析：C项，“百姓称赞”并不是因为“营建宫殿”的事。 答案：C
15．将文中画线的句子翻译成现代汉语。(6分)
①时宪素有吞关东之志，叔略因事数进兵谋，宪甚奇之。 译文：_________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：①那时齐王宪向来就有吞并关东的意图，樊叔略借着别的事多次进献用兵之策，齐王认为他很有奇才。(关键词“素”“因”“奇”)
②甚为上所亲委，高颎、杨素亦礼遇之。
译文：_________________________________________________ _______________________________________________________
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答案：②樊叔略很被皇帝亲信，高颎、杨素也以礼相待。(关键词“为所”“礼遇”)
阅读下面这首词，完成16～17题。
满江红 豫章滕王阁
吴 潜①
万里西风，吹我上、滕王高阁。正槛外、楚山云涨，楚江涛作。何处征帆木末去，有时野鸟沙边落。近帘钩、暮雨掩空来，今犹昨。 秋渐紧，添离索。天正远，伤飘泊。叹十年心事，休休莫莫。岁月无多人易老，乾坤虽大愁难着。向黄昏、断送客魂消，城头角。 ．
注：①吴潜，南宋词人，为人正直不阿，曾任朝廷要职，后遭权臣攻击被罢免，改任福建安抚使，此词应为吴潜前往福建道经南昌时所作。
16．下列对本词的理解与赏析，不正确的一项是( )(2分) A．“万里西风”三句颇有气势，写出了词人登临滕王高阁时的兴致。
B．“正槛外”三句，写凭栏听见壮观之景，也表现了词人心潮的激荡。
C．“何处征帆木末去”，既写出词人伫立之久，又暗含前途未卜之意。
D．“秋渐紧”，“紧”字呼应上片的“西风”、“暮雨”，突出了凄怆之感。
解析：C项，原句中并没有体现“伫立之久”。 答案：C
17．解释“乾坤虽大愁难着”一句中加点字的意思，说说本句表．达了作者怎样的思想感情？(2分)
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答：____________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：“着”的意思是安放、放置，本句表达世间虽大，但是作者的愁绪却无处安放，表达了作者对时光易逝、年华老去的悲慨和壮志难酬的愁绪、痛苦之情。
18．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)
(1)桑之未落，________________。于嗟鸠兮，______________。(《诗经·氓》)
(2)________________，朽木不折；锲而不舍，________________。(《荀子·劝学》)
(3)户庭无尘杂，____________。____________，复得返自然。(陶渊明《归田园居》)
答案：(1)其叶沃若 无食桑葚 (2)锲而舍之 金石可镂 (3)虚室有余闲 久在樊笼里
阅读下面的文字，完成19～21题。
“和而不同”的“和”与“同”究竟何所指，张岱年先生有一个简明的解释：“‘和’或谐和谓二个或二个以上之相异者之会聚而得其均衡。‘同’或同一谓相等或全无区别。”可知“和”是指多样性，“同”是指单一性。“和而不同”是指在“不同”的基础上形成“和”，也就是在多样性的基础上达到统一。这是中国古人在反思宇宙、社会、人生的过程中总结出来的智慧。这种智慧，其哲学的基础乃是以阴阳为内涵的宇宙生成论。
以阴阳为内涵的宇宙生成论，至迟在《周易》成书的时代就已经比较成熟了。如《周易》一书首乾次坤，乾为纯阳，坤为纯阴，后面六十二卦则阴阳杂陈。这给人以强烈的感受，即乾坤二卦之“和”产
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生了后面的六十二卦。春秋时期比较盛行的天地生物的思想可能即源于此，后来的《易传》则正是沿着这个思路阐发《周易》的。如《序卦传》说：“有天地然后有万物，有万物然后有男女。”这里的天地指乾坤，也即阴阳。这是把宇宙的本源归结为阴阳，认为宇宙万物包括人，其生成都有赖于阴阳这个基础。又如《彖传》说“大哉乾元，万物资始，乃统天”，“至哉坤元，万物资生，乃顺承天”。也是强调天与地、乾与坤、阳与阴，二者结合形成万物。这是一种自然的宇宙生成论。这种生成论的核心理念是“独阴不生，孤阳不成”，在本源上具有多元的倾向。而此种本源意义上的多元性，正是“和而不同”之“和”的本质内涵，也恰是“和而不同”得以成立的基本前提。
当然，中国古代也有哲学家试图在阴阳之上探寻一个更为究极的本源，如道、太极等。但这个究极的本源基本上都具有两个最显著的特点，即自然性和内在多元性。最著名的如老子所谓的“道生一，一生二，二生三，三生万物，万物负阴而抱阳，冲气以为和”。这里的“一”，人们往往等同于“道”，考虑到老子视“道”为“先天地生”，则这个“一”乃是要强调在天地之先还有一个内含天地(阴阳)的混沌的“一”。这个混沌的“一”又生出“二”，即阴阳，阴阳结合形成新的有别于混沌之“一”的新“一”即“三”，并由此生出万物，所以万物都是“负阴而抱阳，冲气以为和”的。“冲气”就是阴阳中和之气。可见，在老子这里，虽然逻辑上追求一个更根本的起点，但这个起点具有内在的多元性，我们可以谓之“一本多元”。虽然“一本”，发挥作用的主要是“多元”。
本源论上的多元性特征具有非常重要的意义。“和而不同”的“和”指的就是这种多元性。以此类推宇宙存在，则举凡自然、社会、人生，乃至于人类文明存在的多元格局，都将因为它的形式的多样性而拥有
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了合理存在的基础。或者也可以说，多样性恰恰是宇宙存在合理性的根据，宇宙的发展正是仰赖于多样性的和谐共存；宇宙要发展，也必须以多样性的和谐共存为基础。
(节选自杨庆中《“和而不同” 如何可能？》，《光明日报》)
19．下列关于“和而不同”的表述，符合原文意思的一项是( )(2分)
A．“和而不同”的“和”指多个相异者会聚而得其均衡，即多样性；“同”指相等或毫无区别，即单一性。这是张岱年的看法。
B．“和而不同”是一种由中国古人总结出来的智慧。它指的是在“不同”的基础上形成“和”，换句话说，就是在多样性的基础上达到统一。
C．“和而不同”的哲学基础是以阴阳为内涵的宇宙生成论，并且这种宇宙生成论在《周易》成书的时代甚至之前就已经非常成熟了。
D．“和而不同”存在的基本前提是“独阴不生，孤阳不成”核心理念的多元性，且这种多元性也是“和而不同”之“和”的本质内涵。
解析：A项，“这是张岱年先生的看法”不正确。“即多样性”、“即单一性”是作者对张岱年解释的引申；C项，“已经非常成熟”不正确，原文是“比较成熟”；D项，“基本前提是‘独阴不生，孤阳不成’核心理念的多元性”不正确，应是“本源意义上的多元性”。
答案：B
20．下列对原文思路的分析，不正确的一项是( )(2分) A．①段先分别阐释“和而不同”的“和”与“同”的含义，在
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此基础上概括出“和而不同”的内涵，进而点明这种由中国古人总结出来的智慧的哲学基础。
B．②段紧承①段，先揭示以阴阳为内涵的宇宙生成论的成熟年代，再以《周易》、《易传》为例说明这种宇宙生成论的发展、理念及其与“和而不同”的关系。
C．③段先指出中国古代有哲学家试图探寻一个更为究极的本源，进而指出这些本源的共同特点，再以老子观点为例说明这个究极的本源与阴阳完全一致。
D．④段先总说本源论上的多元性特征也即“和而不同”的“和”具有非常重要的意义，再站在宇宙存在和发展的高度具体揭示其重要意义，自然收束全文。
解析：C项“再以老子观点为例说明这个究极的本源以阴阳为内涵”不正确，以老子观点为例说明的是这个究极的本源具有“一本多元”的特点。
答案：C
21．下列观点与原文内容相符的一项是( )(2分)
A．《周易》一书通过卦象的排列方式表达出一个鲜明的观点：阴阳杂陈的六十二卦由乾、坤二卦之“和”产生。
B．《彖传》强调天与地、乾与坤、阴与阳相结合形成万物，属于一种自然的宇宙生成论，在本源上具有多元的倾向。
C．老子所说的“二”即阴阳，两者结合形成新“一”即“三”，并由“三”生出万物，因而万物都是阴阳结合体。
D．本源论上的多元性特征意义非凡，它的形式的多样性，使得整个宇宙存在的多元格局拥有了合理存在的基础。
解析：A项，“《周易》一书……表达出一个鲜明的观点”不正确，
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根据原文，这只是读者的“强烈的感受”；B项，根据原文，“在本源上具有多元的倾向”是这种宇宙生成论的“核心理念”；C项，“因而万物都是阴阳结合体”的结论不成立，正确的说法是“万物都是阴阳结合而产生的”。
答案：D
阅读下面的文字，完成22～24题。
凶 犯 契诃夫
一个极瘦的、矮小的乡下人，穿着一件条子花的麻布衬衫和一条打补丁的裤子，站在预审官的面前。他那毛茸茸的麻脸、他那藏在突出的浓眉下不容易让人看见的眼睛，露出阴森的凶相。他光着脚。
“杰尼司·格里果列夫！”预审官开口了，“在本月七日，也就是七月七日，铁道看守人阿金拂夫在沿路巡查，发现你拧掉一个用来连接铁轨和枕木的大木头钉的螺丝帽。这件事是这样的吗？”
“啥？”
“这件事是不是跟阿金拂夫所说的一样？” “不错，是这样的。”
“好，那么，你为什么要拧掉螺丝帽呢？” “啥？”
“不要再说‘啥’，回答我的问题，你为什么要拧掉螺丝帽？” “俺要是不要它，就不会把它拧下来，”杰尼司声音嘶哑地说，斜起眼睛瞧着天花板。
“你要那个螺丝帽做什么用呢？” “俺们拿螺丝帽做坠子……” “‘俺们’是谁？”
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“俺们，老百姓呗……就是克里莫乌渥的庄稼汉。”
“听着，兄弟，你不要跟我装傻，要说正经的。用不着撒谎，说什么坠子不坠子的！”
“俺这辈子没有撒过谎，现在撒啥谎……”杰尼司嘟囔着，“可是没有坠子，那行吗，老爷？要是把活饵或者青虫什么的安在钓钩上，不加个坠子，难道它会沉底？”
“这么说来，你拧掉螺丝帽是为了拿它去做坠子？” “不为这个还为啥？”
“你这蠢材，难道你不知道拧掉螺丝帽会闹出什么乱子来吗？要不是看守人，火车就会出轨！你就害死人了！”
“老爷！为什么害死人？难道俺是坏人？好老爷，俺们活了一辈子，不但没害过人，就连那样的心思也没动过……求天后保佑俺们，怜恤俺们！”
“那么照你看来，火车出事是怎么发生的呢？拧掉两三个螺丝帽，火车就出事啦！”
杰尼司讥诮地笑一笑，眯起眼睛，不相信地瞧着预审官。 “得了吧！要是俺把一条铁轨搬走，或者比方说在铁轨上横放一块木头，嗯，那火车也许会翻车，可是现在呢……呸！一个螺丝帽罢了！”
“可是你得明白：螺丝帽是用来把铁轨钉紧在枕木上的！” “这个，俺们明白得很……俺们又没有把所有的螺丝帽全拧掉……总要留下几个呗……俺们做事又不是不用脑筋……俺们心里有数……”
“去年有一列火车在这儿出了轨，”预审官说，“现在才明白那是什么缘故……”
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“您说啥？”
“我说，现在才明白去年火车为什么会出轨……我懂了！” “这就是你们这些保护俺们的人要受教育的缘故了，就为的是懂事嘛……可是那看守人，啥也不懂；他呀，揪住俺们的领子，把俺拉来了……总得先讲理，才能拉人啊！还有一件事也得写下来，老爷，他打了俺两个嘴巴，当胸又给了俺两拳。”
“人家搜你家里的时候，另外又搜着一个螺丝帽……那是你在什么地方，什么时候拧下来的？”
“俺没拧，那是伊格纳希卡送给俺的。俺说的是箱子里底下的那一个。院子里雪橇上的那一个，那是俺跟米特罗方一块拧下来的。”
“跟哪个米特罗方？”
“米特罗方·彼得罗夫呗……难道您没听说过？他呀，在俺们村子里编渔网。那种螺丝帽，他可要得多了。编一个网子，估摸着，总要这么十个……”
“听着……根据刑法第一千零八十一条，凡故意损害铁道，致使铁路运输发生危险者，当予以流放及苦役之惩罚。”
“当然，您知道得最清楚……俺们是无知无识的老百姓……俺们明白啥？”
“你什么都明白！你说谎，装傻！”
“为啥说谎？要是您不信，那就上村子里去打听好了……只有鲫鱼才不用坠子就钓得起来。”
“行了，住嘴吧……”
“俺可以走了吗？”杰尼司沉默了一会儿问。 “不成。我得把你看押起来，送你到监狱去。” 杰尼司拧起浓眉，探问地瞧着那位官儿。
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“怎么会坐监狱？老爷！俺可没这个工夫，俺还得去赶集呢；俺要找叶果儿收那三个卢布的油钱！……”
“住嘴，别打搅我。”
“坐监狱……要是俺做过啥坏事，俺就去，可是这会儿……平白无故……为啥？依俺看，俺又没打架……”
“安静点！”
“俺这不是挺安静嘛……”杰尼司嘟囔着说。
“你老打搅我……喂，谢米扬！”预审官叫道。“把他押走！”
(选自《契诃夫小说选》，人民
文学出版社1982年版)
22．下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的一项是( )(2分)
A．格里果列夫长相丑陋，目光阴森，露着凶相，穿着破旧，说话装傻，是一个蛮不讲理的人，令人憎恶。
B．“杰尼司讥诮地笑一笑，眯起眼睛，不相信地瞧着预审官”，这段描写表现出格里果列夫的机智和对预审官的蔑视。
C．小说通过预审官对一个庄稼汉的审讯，形象地表现了俄国当时不同阶层之间的隔膜、矛盾甚至对立。
D．小说用人物对话，刻画出鲜明的人物性格，人物的心理活动全靠对话来表现，这是作品的最大特色。
解析： A项，“蛮不讲理”于文中无根据。可以说他是一个愚昧的人，令人憎恶，同时又值得同情。
答案：A
23．小说的标题“凶犯”有什么含义？(3分)
答：____________________________________________________ _______________________________________________________
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答案：①在预审官眼里，格里果列夫是一个“凶犯”。因为他不仅外表看起来很“凶”，而且还偷铁轨上的螺丝帽。正是他的这一行为，才让火车出了轨。所以他是“凶犯”。②在读者眼里，这个所谓的“凶犯”却是一个善良单纯又愚昧无知的农民，他因生活所迫去偷铁轨上的螺丝帽，他的行为是当时黑暗的社会造成的。作者用“凶犯”作标题，是为了启发读者从社会根源的角度深入思考，发掘小说的主题。
24．结合作品简要说明对话在小说中的作用。(3分)
答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：①整篇小说是由预审官与主人公格里果列夫的对话构成，对话描写构成了作品的主体。②通过对话交代了事件的起因与经过，节省了大量的叙述笔墨。③通过富有个性化的对话刻画了鲜明的人物性格，表明了人物各自不同的思想。总之，运用对话来塑造人物形象，是这篇小说最成功的地方。
25．阅读下面的文字，根据要求作文。(40分)
生活中，人们总想到远方去旅行。远方对我们的诱惑不仅仅是风光美景、人文历史，更多的是一种梦幻，一种精神的归宿，一种看不见的灵魂里涌动的向往。生活中近的是现实，远的才是诗。所以远方总像一簇圣火，在人们心头燃烧。于是，我们总是期盼着远方。
请以“向往远方”为话题，写一篇文章。要求：(1)所写内容必须在话题范围以内。(2)立意自定。(3)文体自选。(4)题目自拟。(5)不少于700字。
【写作提示】 话题提示语中有一句话很值得揣摩：“远方对我们的诱惑不仅仅是风光美景、人文历史，更多的是一种梦幻，一种精神的归宿，一种看不见的灵魂里涌动的向往。”它暗示此题可以实
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写，也可以虚写。实写，比如写向往某处风景名胜。虚写，具有更大的发挥空间，可以写追求一种理想的境界，可以写迷恋一种人生的寄托，可以写仰慕一种精神的伊甸园，等等。
在形式上，也可以自由发挥，但考虑到话题带有较浓厚的抒情色彩，写成抒情性散文比较适宜。
【佳作示例】
三百六十五里路
看，那是远方！那是李白看到孤帆远去的远方，那是哥伦布遥望茫茫海天的远方，那是朱自清看到父亲背影逐渐淡去的远方，那是张骞手执节杖踏上丝绸之路的远方。那迢迢的未知之旅通向了未知的远方。
远方的人儿，你们何时能回来？新一批的开拓者已准备踏上征途，走过三百六十五里路，走过春夏秋冬，走过艰难险阻，走到那神秘的远方。
远方有什么？是鲜花锦簇还是荆棘丛生，是流觞曲水还是幽壑险滩，是文明开放还是荒夷野蛮？人们带着种种的疑问望着远方的世界。正是这探询的目光，才使远方充满巨大的诱惑，人们也才不断想象着它的美好，将它作为自己灵魂的寄托，久而久之，人们再也禁不住好奇，抑制不住骨子里不安分的天性，按捺不住灵魂里涌动的向往，迈出了走向远方的第一步，勇敢地踏上了征途。
现实是过去的远方，远方是将来的现实。过去的人们的开拓使向往、追寻的远方，变成了现在的现实；而现在的人们向往、追寻的远方，也必定会成为将来的现实。人类的进步就是从未知到有知。我已说过，人的骨子里就有不安分的因素存在。他们永远不会安于现状、停滞不前，开拓创新是人类的老祖先最经典的生存之道，远方永远是
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人们的新目标。人们向往远方，不仅仅是远方有美好的生活，更具有他们未曾经历的种种挑战，具有他们所有的梦幻与激情。
向往远方是李清照的“一种相思，两处闲愁”的幽思，向往远方是孔子的“道不行，乘桴浮于海”的自由，向往远方是李白的“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”的洒脱，向往远方是辛弃疾的“金戈铁马，气吞万里如虎”的慨叹。远方是文人墨客讴歌的对象，也是雄心勃勃的志士征服的目标。向往远方是诗人手上的诗篇，描绘着美丽的生活；向往远方也是秦皇的利剑、汉武的竹简，上面写满了征服的欲望。
向往远方，去迎接新的挑战，去开拓新的世界，去应对三百六十五里路的风风雨雨。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
点评：本文内容紧扣话题，旁征博引，不枝不蔓，通篇无冗赘之言，说明该生深谙命题作文之道；全文思路明晰，语言流畅，句式灵活，笔法娴熟，可见考生思维的敏捷与语言功底的深厚；尤其值得称道的是，通篇从文史长河中撷取许多内涵丰富的意象，配以颇富抒情性的串接语言，既增添了文章的厚度与深度，又使得文章文采斐然。
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