积累与运用
一、把诗句作为谜面，猜一成语。 如：举头望明月，低头思故乡。（触景生情） 1. 山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。（ ） 2. 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（ ） 3. 危楼高百尺。（ ） 4. 欲穷千里目，更上一层楼。（ ） 5. 明月何时照我还？（ ） 6. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（ ） 7. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（ ） 8. 千里江陵一日还。（ ） 9. 相逢何必曾相识。（ ） 10. 读书破万卷，下笔如有神。（ ） 11. 千山鸟飞绝，万径人踪灭。（ ） 12. 有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。（ ）
二、对联是汉语特有的一种形式，古今佳作甚多，请对一对。 1. 书山有路勤为径，____________________________。 2. 删繁就简三秋树，____________________________。 3. 落霞与孤鹜齐飞，____________________________。 4. 青山有幸埋忠骨，____________________________。 5. 雾锁山头山锁雾，____________________________。 6. 与有肝胆人共事，____________________________。 7. 世事洞明皆学问，____________________________。
8. 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，______________________________________。 9. 愿乘风破万里浪，____________________________。
10. 青山原不老为雪白头，______________________________。
三、下面都是文艺界著名人士的名字或笔名，有人巧妙利用它们编写了一副对联，上联是：碧水田间牛得草。你能根据下面这些名字写出下联吗？ 冰心 白杨 林里 巴金 张天翼 马识途 流沙河 下联是：__________________________
四、把下面的谚语补充完整，并按要求分类。 1. 吃一堑，_____________________ 2. 不经一事，______________________
3. 一年之际在于春，_______________________ 4. 人心齐，_______________
5. 一根筷子容易折，______________________ A. 说明失败是成功之母的：（ ） B. 说明团结力量大的：（ ） C. 比喻做事要抓关键：（ ）
五、请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物。 1.（ ）的居处——开门见山 2.（ ）误闯白虎堂——单刀直入 3.（ ）用兵——以一当十 4.（ ）败走华容道——不出所料
5.（ ）大摆空城计——化险为夷 6.（ ）断案——铁面无私
7.（ ）七十二变——神通广大 8.（ ）草船借箭——满载而归
六、在括号中填上合适的古诗、对联、歇后语、格言。
1. 在期末写评语时，老师会祝你来年（ ）。
2. 小明学习很刻苦，可不爱思考，小王很聪，可老不用功，结果，每次考试，成绩都不理想，因为他们（ ）。
3. 当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们（ ）。 4. 当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然的吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句（ ）。
5. 当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（ ）来表达对家人的怀念。
6. 我们的老师教大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗（ ），强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
7. 我们读书不能死读书，只读有字之书，还要多参加社会实践活动，因为（ ）。
8. 小红学习超棒！老师让她为大家介绍经验，可她说：“我的经验就是复习、复习、再复习，我是按《论语》中说的（ ）这句话做的。” 9. 小敏考了一百分，很骄傲，妈妈语重心长的说“（ ）。” 妈妈让小聪好好学习，可小聪很烦，请你用一句古代名言：“（ ）”来劝他。
10. 昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我（ ）时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是（ ），于是迅速的解开了这道难题。 11. 爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺，大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“（ ）。”我赶紧把爷爷的话打住：“（ ）。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”
阅读与理解
我爱秋天
①炎热的夏季总算过去了，几缕凉风吹过，便顿生了几丝惬意。“秋天来了！”我的心中全然是对秋的喜爱。我要高呼：“我爱秋天！”
②秋天，极富绚丽色彩的季节；秋天，极富累累果实的季节。
③每当秋天悄然而至，我都要去田野里、山坡上，欣赏秋赐予大地的新装。瞧这边的田野，脱去了绿裙子，换上了金黄的头篷，又是一种别样的美。天是那么（ ），那么（ ）；流水是那么（ ），那么（ ）。还有路边的排排杨树，这会儿也洋洋洒洒地飘落下片片
叶子，宛如只只飞旋的黄蝴蝶，翻转着、抖动着，伴着优美的舞姿停落在地面之上，流水之间……加之“一”字排开，或是“人”字排开的南飞大雁，呵，这是怎样美丽的一幅画卷哪！天色渐渐晚了，再看着那边的山坡，一棵棵的红枫树，红得多好看啊！像少女羞红的脸庞，像醉汉涨红的面颊，跟天边的红霞连在一起，简直是一团团的火焰在燃烧。烧得我心中暖意融融，烧得我甚至忘记了将要到来的寒冬。
④每当秋天悄然而至，总是要伴着飒飒的秋风，挟着柔长的秋雨。秋雨淅沥，连绵不断，像串串珍珠，在天地之间织起了一层层迷蒙的雨帘。每每这时，我总是抛开雨伞，就在这样的雨中行走。任雨水吻着我，拥着我，任雨水沾湿我的头发，任雨水尽情地散发它的种种温情 ，让我深深地体会到了秋雨的凉爽……每每这时，一切的烦恼与忧愁，一切的猜忌与狐疑，都在雨水的轻抚下逃走了，留下的，是一个纯粹的我，一个美丽的我。
⑤每当秋天悄然而至，我都会怀着一颗充满希冀的心走进花园。瞧，那株株菊花，一夜过后，便一团团、一簇簇地zhàn开了笑脸。有红的、白的、黄的，艳丽多姿，香气宜人，在凉凉的秋风之中，不畏寒霜，尽展着花之优美。我的心，也会随之而激动不已，从未有过的信心，从未有过的勇气，此时也都一chù即发，让我决心要像菊花那样傲然吐蕊。
⑥每当秋天悄然而至，田间垄上，果园之间，到处都是忙碌收割的人们，到处都是笑语声声。看，地里的那亩亩庄稼，都结满了饱满的果实；瞧，果园里的株株果树，也同样是硕果累累。“春华秋实”，丰收的时候终于来到了1农田里，那沉甸甸的稻谷笑弯了腰，麦子甩出了大穗子，一棵棵的大白菜像卫士一样站在田地里，还有那香气扑鼻的苹果……真是数不胜数。农民们可是乐坏了，他们从早到晚地忙着收割，还一边唱着小曲：“大玉米哎大高粱，收割完了送回家……”农家人秋收的喜悦，在这个迷人的季节里传向了祖国大地……
⑦我爱秋天——它给我们带来了美丽如画的秋色！ ⑧我爱秋天——它给我勇气，给我力量！
⑨我爱秋天——它给我们每一个人，每一个辛苦忙碌了一年的人们带来了丰收的喜悦！ ⑩我爱秋天！ 12. 注音或写汉字 。 飒（ ） zhàn（ ）开 硕（ ）果 一chù（ ）即发
13. 下列填入文中括号里的一组词最恰当的一项是（ ） A. 高 蓝 急 清 B. 高 蓝 清 柔 C. 晴 净 清 柔 D. 高 晴 缓 清
14. 写出近义词 。
惬意—— 赐予——
15. 仿照⑦、⑧、⑨段，写一个句子 。 我爱秋天——
16. 第③段划线句子运用的修辞方法有___________________________。
17. 为什么说秋天给“我勇气和力量”？
______________________________________________________________________ 18. 你知道有关“秋风”的词语和诗句有多少？请个写出两个和两句。 ①有关“秋风”的词语：_________________________________________
②有关“秋风”的诗句：_____________________________________________________
08学习小13参考答案
积累与运用
一、把诗句作为谜面，猜一成语。 如：举头望明月，低头思故乡。（触景生情） 1.山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。（绝处逢生） 2.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（来之不易） 3.危楼高百尺。（琼楼玉宇） 4.欲穷千里目，更上一层楼。（高瞻远瞩） 5.明月何时照我还？（归心似箭） 6.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（情深似海） 7孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（水天一色） 8千里江陵一日还。（一日千里） 9.相逢何必曾相识。（一见如故） 10.读书破万卷，下笔如有神。（胸有成竹） 11.千山鸟飞绝，万径人踪灭。（销声匿迹） 12有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。（始料未及）
二、对联是汉语特有的一种形式，古今佳作甚多，请对一对。 1. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 2.删繁就简三秋树，领异标新二月花。 3.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 4.青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。 5. 雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。 6. 与有肝胆人共事，从无字句处读书。 7. 世事洞明皆学问，人情练达即文章。
8. 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 9. 愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
10.青山原不老为雪白头，绿水本无忧因风皱面。
三、下面都是文艺界著名人士的名字或笔名，有人巧妙利用它们编写了一副对联，上联是：碧水田间牛得草。你能根据下面这些名字写出下联吗？ 冰心 白杨 林里 巴金 张天翼 马识途 流沙河 下联是：白杨林里马识途。
四、把下面的谚语补充完整，并按要求分类。 1吃一堑，长一智。
2.不经一事，不长一智。
3.一年之际在于春，一生之际在于勤。 4.人心齐，泰山移。
5.一根筷子容易折，十根筷子坚如铁。 A.说明失败是成功之母的：（1.2.） B.说明团结力量大的：（4.5.） C.比喻做事要抓关键：（3.）
五、请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物。 1.（愚公）的居处——开门见山 2.（林冲）误闯白虎堂——单刀直入 3.（孙武）用兵——以一当十 4.（曹操）败走华容道——不出所料
5.（诸葛亮）大摆空城计——化险为夷 6.（包公）断案——铁面无私
7.（孙悟空）七十二变——神通广大 8.（诸葛亮）草船借箭——满载而归
六、 在横线上填上合适的古诗、对联、歇后语、格言。 1. 在期末写评语时，老师会祝你来年（更上一层楼）。
2. 小明学习很刻苦，可不爱思考，小王很聪，可老不用功，结果，每次考试，成绩都不理想，因为他们（学而不思则罔，思而不学则殆）。
3. 当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）。
4. 当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然的吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句（谁言寸草心，报得三春晖）。
5. 当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）来表达对家人的怀念。
6. 我们的老师大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗（横看成岭侧成峰，远近高低各不同），强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
7. 我们读书不能死读书，只读有字之书，还要多参加社会实践活动，因为（纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行）。
8. 小红学习超棒！老师让她为大家介绍经验，可她说：“我的经验就是复习、复习、再复习，我是按《论语》中说的（学而时习之）这句话做的。” 9. 小敏考了一百分，很骄傲，妈妈语重心长的说“（满招损，谦受益）。”妈妈让小聪好好学习，可小聪很烦，请你用一句古代名言：“（黑发不知勤学早，白首方悔读书迟）”来劝他。 10. 昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我（丈二和尚——摸不着头脑）时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是（山重水复疑无路，柳暗花明又一村），于是迅速的解开了这道难题。 11. 爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺，大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“（夕阳无限好，只是近黄昏）。”我赶紧把爷爷的话打住：“（霜叶红于二月花）。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！” 12. sà 绽 shuò 触 13. B
14. 舒服 赏赐 15. 略
16. 比喻 拟人
17. 红枫树像一团团火焰在燃烧，使“我”心中暖意融融；菊花不畏寒霜，给了“我”信心和勇气，这些具有个性的植物，给“我”斗志，鼓起了“我”的勇气。 18. 略
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