一、单项选择题（共15题，每题4分）
第1题(已答). 古语云忧者是之而忧，喜者是之而喜说明的情绪状态是（ ）。
A. 心境
B. 激情
C. 应激
D.
焦虑
【参考答案】A
【答案解析】第6章情绪
第2题(已答). 情绪是由一定的刺激事件引起的(??? )过程。
A. 生理变化
B. 心理变化
C. 身体变化
D. 思想变化
【参考答案】B 【答案解析】
第3题(已答). 作为情感交流的一种方式的（ ），被视为人际关系建立纽带。
A. 表情
B. 动作
C. 言语
D.
情绪
【参考答案】A
【答案解析】第6章情绪
第4题(已答). 马斯洛的需要层次理论中最高层次的需要是（ ）。
A. 尊重的需要
B. 爱和归属的需要
C. 自我实现的需要
D.
社会需要
【参考答案】C
【答案解析】第7章动机与行为
第5题(已答). 需要层次理论由心理学家（ ）提出。
A. 韦纳
B. 马斯洛
C.
罗杰斯
D.
梅约
【参考答案】B
【答案解析】第7章动机与行为
第6题(已答). 将动机分为内在动机和外在动机的依据是（ ）。
A. 动机产生的源泉
B.
动机在行为中的作用
C. 需要的不同性质
D.
动机的方式 【参考答案】A
【答案解析】第7章动机与行为
第7题(已答). 以下哪项能力属于操作能力？(??? )
A. 观察力
B. 记忆力
C. 判别决策能力
D. 劳动能力
【参考答案】D 【答案解析】
第8题(已答). 能力是人类顺利实现和完成某种活动所必备的（ ）。
A. 身心条件
B. 生理条件
C. 心理品质
D.
心理条件
【参考答案】D
【答案解析】第8章能力差异
第9题(已答). 根据智力测验的结果，智商在９０－１０９之间表示（）。
A. 智力超常
B. 智力优秀
C. 智力中等
D.
智力低下
【参考答案】C
【答案解析】第8章能力差异
第10题(已答). 人心不同，各如其面，这句俗语说的是人格的（ ）。
A. 统合性
B. 独特性
C. 功能性
D.
稳定性
【参考答案】B
【答案解析】第9章人格差异
第11题(已答). 情绪体验深刻，具有高度敏感性，行动孤僻迟缓，不善交际，这种人属于（ ）。
A. 胆汁质
B. 多血质
C. 粘液质
D.
抑郁质
【参考答案】D
【答案解析】第9章人格差异
第12题(已答). 人格是由多种成分构成的一个有机整体，具有内在的一致性，这说明了人格具有（ ）的特点。
A. 多样性
B. 稳定性
C. 不变性
D. 统合性
【参考答案】D
【答案解析】第9章人格差异
第13题(已答). 理想自我和现实自我是由心理学家（ ）提出的。
A. 威利
B. 奥尔波特
C. 凯伦
D.
罗杰斯
【参考答案】D
【答案解析】第10章社会认知
第14题(已答). 活泼好动是下列(??? )的表现。
A. 能力
B. 兴趣
C. 气质
D. 性格
【参考答案】C 【答案解析】
第15题(已答). 社会态度的成因不包括以下的（ ）。
A.
认知失调理论
B. 教育因素
C. 社会学习
D.
遗传因素
【参考答案】B
【答案解析】第10章社会认知
二、判断题（共10题，每题4分）
第16题(已答). 积极情绪能提高认知功能，而消极秦旭则会干扰或抑制认知功能。
对
错
【参考答案】对 【答案解析】对
第17题(已答). 表达抑制是抑制将要发生或正在发生的情绪表达行为。
对
错
【参考答案】对 【答案解析】对
第18题(已答). 双因素理论和需要层次理论是相吻合的，需要层次理论中的归属需要属于双因素理论中的激励因素。
对
错
【参考答案】错
【答案解析】错，保健因素
第19题(已答). 动机是引起和维持个体活动，并使活动朝向某一目标的内部动力。
对 错
【参考答案】对 【答案解析】对
第20题(已答). 人的能力的发展，主要是先天生物因素和后天因素相互作用的结果。
对
错
【参考答案】对 【答案解析】对
第21题(已答). 前期发展很慢，但后来居上，得到了高水平的发展，这是能力发展模式中的大器晚成。
对
错
【参考答案】对 【答案解析】对
第22题(已答). 一般来说，在认知风格上，女性擅长系列加工方式，而男性擅长同时型加工方式。
对
错
【参考答案】对 【答案解析】对
第23题(已答). 遗传因素对人格的作用程度因人格特征的不同而异，在智力、气质等特征上，遗传较为重要。
对
错
【参考答案】对 【答案解析】对
第24题(已答). 社会态度是指人们对现实社会各方面的评价。
对 错
【参考答案】对 【答案解析】对
第25题(已答). 社会态度是个体主动的选择，社会规范不会影响人们的态度。
对
错
【参考答案】错
【答案解析】错，会影响
客观题 共25题（满分100分）
一、单项选择题（共15题，每题4分）
第1题(已答). 非典时期出现的抢购中药的现象，是（ ）。
A. 听从
B. 服从
C. 依从
D. 从众
【参考答案】D
【答案解析】第11章社会行为
第2题(已答). 人类生存的必要方式是（ ）。
A. 竞争
B. 合作
C. 竞赛
D. 友谊
【参考答案】B
【答案解析】第11章社会行为
第3题(已答). 认知失调理论是（???? ）提出
A. 费斯廷格
B. 罗杰斯
C.
奥尔波特
D. 布鲁克斯 【参考答案】A 【答案解析】
第4题(已答). 下列的(??? )不会影响到人们的心理健康。
A. 社会文化因素
B. 心理因素
C. 客观因素
D. 生物学因素 【参考答案】C 【答案解析】
第5题(已答). 某些人不能出门，最基本的购物、乘车不能完成。这类人患的是（ ）。
A.
社交恐怖症
B. 广场恐怖症
C. 特定恐怖症
D. 恐怖症 【参考答案】B
【答案解析】第12章心理健康
第6题(已答). 下列的（ ）不会影响到人们的心理健康。
A. 社会文化因素
B. 心理因素
C. 客观因素
D. 生物学因素
【参考答案】C
【答案解析】第12章心理健康
第7题(已答). 精神分析的首要目标是要辨认这些（ ）想法和感觉，并让患者现实和成熟地应对。
A. 意识
B. 前意识
C. 无意识
D. 下意识 【参考答案】C
【答案解析】第13章心理咨询与治疗
第8题(已答). 下列（ ）不属于心理治疗的共同主题。
A. 放松
B.
新经验
C. 期待
D. 情绪唤起 【参考答案】A
【答案解析】第13章心理咨询与治疗
第9题(已答). 下列的（ ）不属于心理治疗的共同主题。
A. 放松
B. 新经验
C. 期待
D. 情绪唤起 【参考答案】A 【答案解析】
第10题(已答). 柯尔伯格认为，( )岁的儿童的道德认知发展大部分处于习俗水平。
A. 4岁以下
B. 7岁以下
C. 13岁以下
D. 18岁以下 【参考答案】C 【答案解析】
第11题(已答). （ ）的儿童能获得守恒的概念，思维具有可逆性。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段 【参考答案】C
【答案解析】第14章毕生发展
第12题(已答). （ ）儿童的认知发展处于具体运算阶段。
A. 出生到两岁
B. 两岁到七岁
C. 七岁到十二岁
D.
十二岁到十四五岁 【参考答案】C
【答案解析】第14章毕生发展
第13题(已答). 生涯规划的第一步自我分析的正确步骤是（ ）。
A.
我是谁自我诊断我想做什么我会做什么
B.
自我诊断我是谁我想做什么我会做什么
C.
我是谁我会做什么我想做什么自我诊断
D.
自我诊断我是谁我会做什么我想做什么 【参考答案】C
【答案解析】第15章职业选择和生涯规划
第14题(已答). 下列的不是职业选择的原则(??? )。
A. 胜任原则
B. 兴趣原则
C. 发展原则
D. 服众原则
【参考答案】D 【答案解析】
第15题(已答). 下列（ ）不是米切洛兹总结的生涯规划的目的。
A. 开发潜能
B. 赚取金钱
C. 自我实现
D. 突破障碍 【参考答案】B
【答案解析】第15章职业选择和生涯规划
二、判断题（共10题，每题4分）
第16题(已答). 在安德森的研究中，性格特征中的善良是最为重要的品质。
对 错
【参考答案】错
【答案解析】错，诚实
第17题(已答). 助人行为主要受到助人者人格特征、情绪、移情能力影响，自然条件不会影响到助人行为的发生与否。
对 错
【参考答案】错
【答案解析】错，自然条件也会影响
第18题(已答). 创伤后应激障碍是指因威胁性或灾难性心理创伤而导致的立刻出现和长期持续的精神障碍。
对 错
【参考答案】错
【答案解析】错，延迟出现
第19题(已答). 边缘型人格障碍对社会的危害最大，最受心理学家的关注。
对 错
【参考答案】错
【答案解析】错，反社会型人格障碍
第20题(已答). 厌恶疗法虽然会给患者带来非常不愉快的体验，但是因为其疗效好，治疗师一般会把厌恶疗法作为优先选择。
对 错
【参考答案】错
【答案解析】错，最后选择
第21题(已答). 大部分来访者寻求心理咨询，都有比较强烈的改变的意愿。
对 错
【参考答案】对 【答案解析】对
第22题(已答). 随着年龄的增长，老年人表现出智慧收益的增长。
对 错
【参考答案】对 【答案解析】对
第23题(已答). 个体的社会化包括个体和社会的相互作用。
对 错
【参考答案】对 【答案解析】对
第24题(已答). “萝卜青菜，各有所爱”说的是个体兴趣的差异。
对 错
【参考答案】对 【答案解析】对
第25题(已答). 兴趣在职业活动中从始至终都发挥着重要的作用。
对 错
【参考答案】对 【答案解析】对
一、单项选择题（共15题，每题4分）
第1题(已答). 下列哪一项不是心理学的研究对象。（ ）
A. 人类文化
B. 心理发展
C. 动机
D.
认知过程
【参考答案】A
【答案解析】第1章心理学及其应用
第2题(已答). 行为主义心理学的代表人物是（ ）。
A. 罗杰斯
B.
冯特
C. 华生
D.
弗洛伊德
【参考答案】C
【答案解析】第1章心理学及其应用
第3题(已答). 弗洛伊德最突出的贡献是提出（ ）的概念。
A. 本我
B. 本能
C. 冲突
D.
潜意识
【参考答案】D
【答案解析】第1章心理学及其应用
第4题(已答). 在知觉中，对象和背景是（ ）。
A. 相互作用的
B. 相互转换的
C. 彼此无关的
D. 固定不变的 【参考答案】B
【答案解析】第2章感觉和知觉
第5题(已答). 下列哪一项不属于知觉的基本特性：（ ）。
A. 理解性
B. 规律性
C. 整体性
D.
恒常性
【参考答案】B
【答案解析】第2章感觉和知觉
第6题(已答). 在错觉种类中，最常见的错觉是（ ）。
A. 嗅觉
B. 听觉
C. 视觉
D.
味觉
【参考答案】C
【答案解析】第2章感觉和知觉
第7题(已答). 一个人一边看电视一边织毛衣，说明这个人能很好的进行注意的（ ）。
A. 转移
B. 选择
C. 分配
D.
集中
【参考答案】C
【答案解析】第3章意识与注意
第8题(已答). 国际歌不管用什么乐器演奏，人们都能辨别它，这是由于知觉的(? )。
A. 理解性
B. 恒常性
C. 选择性
D. 整体性
【参考答案】B 【答案解析】
第9题(已答). 一个人在特别困的状态下，只注意到房间的大床，没有注意到房间的装潢，这说明的是注意的（ ）。
A. 集中性
B. 指向性
C. 稳定性
D.
选择性
【参考答案】B
【答案解析】第3章意识与注意
第10题(已答). 著名的“遗忘曲线”是（ ）提出的。
A. 弗洛伊德
B. 艾宾浩斯
C. 巴甫洛夫
D.
罗杰斯
【参考答案】B
【答案解析】第4章记忆与学习
第11题(已答). 学习者自己独立发现问题、创造经验的过程，这种学习指的是（ ）。
A. 创造性学习
B. 发现学习
C. 意义学习
D.
研究性学习 【参考答案】B
【答案解析】第4章记忆与学习
第12题(已答). 将学习分为接受学习与发现学习、意义学习与机械学习的心理学家是（ ）。
A. 加涅
B. 奥苏伯尔
C. 斯金纳
D.
罗杰斯
【参考答案】B
【答案解析】第4章记忆与学习
第13题(已答). 学生用学过的原理、规律去解决问题，这种思维是（ ）。
A. 直觉行动思维
B. 抽象逻辑思维
C. 具体形象思维
D.
创造性思维 【参考答案】B
【答案解析】第5章思维
第14题(已答). 问题解决的思维过程的第四个阶段是（ ）。
A. 发现问题阶段
B.
分析问题阶段
C. 得出结论阶段
D.
反思结论阶段 【参考答案】C
【答案解析】第5章思维
第15题(已答). 创造性思维的主导成分是(?? )。
A. 聚合思维
B. 动作思维
C. 发散思维
D. 前三者
【参考答案】C 【答案解析】
二、判断题（共10题，每题4分）
第16题(已答). 实验法要控制两个变量：实验变量和反应变量。
对
错
【参考答案】对 【答案解析】对
第17题(已答). 弗洛伊德最突出的贡献是提出本能的概念。
对
错
【参考答案】错
【答案解析】错，提出潜意识概念
第18题(已答). 人们进入百货公司，各人注意的东西总不一样，这是知觉选择性的表现。
对
错
【参考答案】对 【答案解析】对
第19题(已答). 视觉的适应可区分为明适应和暗适应。
对
错
【参考答案】对 【答案解析】对
第20题(已答). 有预定目的，需要一定意志努力的注意是不随意注意。
对
错
【参考答案】错
【答案解析】错，有意注意
第21题(已答). 没有预定目的，也不需要意志努力的注意是随意后注意。
对
错
【参考答案】错
【答案解析】错，无意注意
第22题(已答). 著名的遗忘曲线是艾宾浩斯提出的。
对
错
【参考答案】对 【答案解析】对
第23题(已答). 情景记忆可以与个人的亲身经历分开。
对
错
【参考答案】错
【答案解析】错，不能分开
第24题(已答). 医生根据病人体温、血压、心电图等给予确诊，这是思维的概括性。
对
错
【参考答案】错
【答案解析】错，思维的间接性
第25题(已答). 对问题的不同认知和理解方式，会影响问题解决的思路和结果。
对
错
【参考答案】对 【答案解析】对
客观题 共25题（满分100分）
一、单项选择题（共15题，每题4分）
第1题(已答). 外貌在人际吸引中重要的原因在一定程度上可以归结于漂亮的刻板印象，而（ ）又是非常重要的。
A. 首因效应
B. 第一印象
C. 最新印象
D. 晕轮效应
【参考答案】B
【答案解析】第11章社会行为
第2题(已答). 认知失调理论是（???? ）提出
A. 费斯廷格
B. 罗杰斯
C. 奥尔波特
D. 布鲁克斯
【参考答案】A 【答案解析】
第3题(已答). 人格的核心成分是（?? ）。
A. 主我
B. 客我
C. 自我
D. 非我
【参考答案】C 【答案解析】
第4题(已答). 交往、行为、思想古怪，常认为一些不相干的事情与自己有关，指的是（ ）。
A.
边缘型人格障碍
B. 分裂型人格障碍
C. 依赖型人格障碍
D.
反社会型人格障碍 【参考答案】B
【答案解析】第12章心理健康
第5题(已答). 以一贯感到紧张、提心吊胆、不安全及自卑为特征，对被他人拒绝、批评或否定感到恐惧；不愿与他人交往；惧怕自被别人耻笑或奚落，这种人格障碍指的是（ ）
A. 自恋型人格障碍
B. 分裂型人格障碍
C. 边缘型人格障碍
D.
回避型人格障碍 【参考答案】D
【答案解析】第12章心理健康
第6题(已答). 焦虑是一种负性情绪，主要体现在对（ ）的担忧。
A. 现在
B. 过去
C.
未来
D.
此时此刻
【参考答案】C
【答案解析】第12章心理健康
第7题(已答). 下列（ ）不属于心理治疗的共同主题。
A. 放松
B. 新经验
C. 期待
D.
情绪唤起
【参考答案】A
【答案解析】第13章心理咨询与治疗
第8题(已答). 患者把被压抑的无意识思想带入意识的过程是很痛苦的，所以，他们就会使用（ ）来防御这种焦虑。
A. 反应
B. 反抗
C. 阻抗
D.
抵抗
【参考答案】C
【答案解析】第13章心理咨询与治疗
第9题(已答). 精神分析的首要目标是要辨认这些（ ）想法和感觉，并让患者现实和成熟地应对。
A. 意识
B. 前意识
C. 无意识
D.
下意识
【参考答案】C
【答案解析】第13章心理咨询与治疗
第10题(已答). 心理学家（ ）引用海因兹偷药的故事对个体道德推理的发展进行了研究。
A. 柯尔伯格
B. 皮亚杰
C. 费斯廷格
D.
贝克
【参考答案】A
【答案解析】第14章毕生发展
第11题(已答). 主要特征是认知发展、动作技能与社会技能发展的发展阶段是(??? )。
A.
儿童早期
B. 儿童晚期
C. 青少年期
D. 成年早期
【参考答案】B 【答案解析】
第12题(已答). (??? )的儿童能对抽象命题进行逻辑思维，开始系统寻求问题的答案，可以将各种命题加以自由组合。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段 【参考答案】D 【答案解析】
第13题(已答). 突破障碍是米切洛兹总结的生涯规划的目的之一，其分为内在障碍和外在障碍，下列的（ ）不属于外在障碍。
A. 经济萧条
B. 社会动荡
C.
技能不足
D.
政局不安
【参考答案】C
【答案解析】第15章职业选择和生涯规划
第14题(已答). 在选择职业时要考察所生活的社会环境，不能脱离社会的现状和时代的要求，这说明的是职业选择的（ ）原则。
A. 现实性
B. 兴趣
C. 胜任
D.
发展
【参考答案】A
【答案解析】第15章职业选择和生涯规划
第15题(已答). 下列的(??? )不是米切洛兹总结的生涯规划的目的。
A. 开发潜能
B. 赚取金钱
C. 自我实现
D. 突破障碍
【参考答案】B 【答案解析】
二、判断题（共10题，每题4分）
第16题(已答). 构成群体压力的最重要因素是的大小，此外群体的凝聚力也会影响人们的从众行为。
对
错
【参考答案】错
【答案解析】错，是群体自身的一致性
第17题(已答). 助人者的人格特征、当时的情绪和是否具有救人的技能都会影响他的助人行为。
对
错
【参考答案】对 【答案解析】对
第18题(已答). 强迫障碍包括三个成分：强迫的生理表现、强迫观念、强迫行为。
对
错
【参考答案】错
【答案解析】错，两个成分：强迫观念和强迫行为
第19题(已答). 人格障碍是指人格适应不良，也就是伴有精神症状的人格适应缺陷。
对
错
【参考答案】对 【答案解析】对
第20题(已答). 心理治疗是心理健康专家帮助个体认识、澄清和克服他们的心理和人际关系障碍，并促进其适应的过程。
对
错
【参考答案】对 【答案解析】对
第21题(已答). 认知疗法的原理是反应的直接原因不是事件本身，而是对事件的认知。
对
错
【参考答案】对 【答案解析】对
第22题(已答). 柯尔伯格认为，13岁的儿童的道德认知发展大部分处于习俗水平。
对
错
【参考答案】对 【答案解析】对
第23题(已答). 广义的心理发展是指个体从受精卵开始到出生、成熟、衰老乃至死亡的生命全过程中所 发生的的生理上和心理上的变化。
对
错
【参考答案】错
【答案解析】错，心理上的变化
第24题(已答). 米切洛兹总结的生涯规划目的之一的突破障碍，包括突破内在的障碍和突破外在的障碍。
对
错
【参考答案】对 【答案解析】对
第25题(已答). 求职者为了获得一份工作，可以包装自己，适当的欺骗是可以的。
对
错
【参考答案】错
【答案解析】错，不可以欺骗
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