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始得西山宴游记答案

2024-06-13 来源:乌哈旅游


《始得西山宴游记》同步练习

一、基础攻坚。

1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )

A.戮人(lù) 惴栗(zhuì) 施施而行(yí) ....半身不遂(suì) .

B.斫(zhuó) 榛莽(zhēn) 簸箕(jì) 盘踞(jù) ....

C.衽席(rèn) 岈然(yá) 洞穴(xué) 垤(dié) ....

D.培塿(pǒu lǒu) 攒蹙(cuán) 颢气(hào) 觞(shāng) .....

答案:D

解析:A项中“遂”应读为suí二声;B项中“箕”应读作jī一声;C项中“岈”应读作 xiā。

2. 选出对下列加点词解释全正确的一项( )

A.①白露横江(白色的霜露) ..

②侣鱼虾而友麋鹿(使……成为朋友) .

B.①击空明兮溯流光(空旷明朗) ..②倚歌而和之(伴奏) .

C.①舳舻千里(首尾相接的船只) ②举匏樽以相属(互相劝酒) ....

D.①入深林,穷回溪(穷尽) ②而吾与子之所共食(共同适应) ...

答案:C

解析:解答此类题要靠平时对课文知识的积累,在课外文言文阅读当中,辨析重要词语的含义正确与否,有时就需要结合具体的语境,根据上下文推断出其词义,A友,意动用法,以……为朋友;B空明:月光下的清波;D共食:一同享用。所以选C。

3.下列与例句句式相同的一项是( )

以为凡是州之山水有异态者

A.句读之不知 B.凌万顷之茫然

C.此非孟德之困于周郎者乎 D.徘徊于斗牛之间

答案:B

解析:解答此题,可根据常见的文言句式例如,省略句、判断句、倒装句、宾语前置句等来分析判断,例句为定语后置句;B项,为定语后置句;A项,宾语前置句;C项,为被动句;D项,状语后置句。所以选B。

4.下列各句中加点词语的意义与现代汉语相同的一项( )

A.上食埃土,下饮黄泉,用心一也 ..

B.今之众人,其下圣人也亦远矣。 ..

C.望美人兮天一方 ..

D.居是州,恒惴栗 ..

答案:D

解析:解答此题,可根据平时课内知识的积累,结合着具体语境分析,A今义:读书用功或对事肯动脑筋(褒义)。古义:思想意识的活动(中性)。B众人 ,古义:一般人;今义:很多人。C古义:内心所思慕的人。古人常用来作为圣主贤臣或美好事物的象征。今义:美貌的人。所以选D。

5.下列各句括号中补出的省略成分,错误的一项是( )

A.扶苏以数谏故,上使(之)外将兵 (《陈涉世家》)

B.自余为戮人,居(于)是州,恒惴栗 (《始得西山宴游记》)

C.挟飞仙以(之)遨游,抱明月而长终 (《赤壁赋》)

D.一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭 (《曹刿论战》)

答案:C

解析:“以”此处是连词而非介词,相当于“而”,不能跟宾语“之”,可联系下句分析。掌握有别于现代汉语的常见文言句式,是文言文阅读所必需的能力。高中阶段主要掌握判断句、被动句、倒装(变式)句、省略句。考生在平时学习和复习中要注意积累典型例子,总结并掌握各种特殊文言句式的特点。

6.下列选项中加点词的古今意义相同的一项是( )

A.以为凡是州之山水有异态者 B.攀援而登 ....

C.攒蹙累积 D.游于是乎始 ....

答案:B

解析:A项“凡是”,古义是所有这个;今义是只要是;总体概括之词,指某个范围内的一切。C项“累积”,古义是堆积的意思;今义是积累。D项“于是”,古义是从此;今义是表示后一事承接前一事。

7.下列句子中不存在词类活用的一项是( )

A.日与其徒上高山 B.穷山之高而止

C.而未始知西山之怪特 D.望西山,始指异之

答案:C

解析:A:日,名作状;B:穷:形作动;D:意动

8.下列各句中有通假字的一项是( )

A.自余为戮人 B.施施而行,漫漫而游

C.其高下之势,岈然洼然 D.悠悠乎与颢气俱

答案:A

解析:A项“戮”通“戮”

9.下列文学常识表述错误的是( )

A.肖洛霍夫是前苏联着名作家,代表作有长篇小说《静静的顿河》《被开垦的处女地》;惠特曼是美国19世纪着名诗人,代表诗集是《草叶集》。

B.赋是中国古代一种介于散文和诗歌之间的特殊文体,讲究文采、韵律,侧重于写景,并借景来抒情或议论,如苏轼的《赤壁赋》。

C.新月派是中国20世纪二十年代成立的新诗流派,倡导并实践诗歌的“三美”(建筑美、音乐美、绘画美)理论,代表诗人有徐志摩、戴望舒等。

D.《始得西山宴游记》是一篇山水游记,是柳宗元的“永州八记”之首,在文中作者

着力描写西山的“怪特”,这与作者高傲的志趣相互映照,象征了他特立不屈的人格。

答案:C

解析:戴望舒是现代派的。应当改为“闻一多”。

10.下列文学常识表述错误的是( )

A.词,起于隋唐,盛于宋。又叫诗余、曲子词。词牌只与曲调格式有关,规定了字数、押韵、平仄、结构等。按照字数,可分为小令、中调、长调。

B.郁达夫,原名郁文,浙江富阳人,中国现代作家。是新文学团体“创造社”

的发起人之一。代表作,短篇小说《沉沦》《春风沉醉的晚上》。《沉沦》是我国第一部短篇白话小说。

C.杨子,本名杨选堂,台湾散文家,代表作品有《浸洒的花朵》《感情的花季》,入选课文的《十八岁和其他》以杂文漫谈的行文方式,以自己深刻而具体的人生感受,围绕十八岁所关涉的人生话题娓娓而谈,给了孩子一份珍贵的生日礼物。

D.《始得西山宴游记》是一篇山水游记,是柳宗元的“永州八记”之首,在文中作者着力描写西山的“怪特”,这与作者高傲的志趣相互映照,象征了他特立不屈的人格。

答案:C

解析:C选线应为“书信体的谈话方式”

11.下列课文内容的理解正确的一项是 ( )

A.《始得西山宴游记》这篇文章,作者以“始得”的惊奇反衬出“未得”的遗憾。

B.“好,不再说了吧;要落泪了,真想念北平呀!”(《想北平》)

——本句要表达的是热爱家乡、思念家乡的感情,充满了民族忧患意识。这种感情炽热而深刻,以致于缺失了理性和认知,爱得感性,爱得不顾一切。

C.“万山红遍,漫江碧透,鹰击长空,鱼翔浅底。”(《沁园春长沙》)

——将一个个单一的意象,组成有时空距离的、层次感强的有机画面,使其产生连贯、对比、烘托、暗示等作用,传达出更为丰富的思想感情。

D.四百多年里,它剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃,淡褪了门壁上的炫耀的朱红,坍圮了一段段高墙,又散落了玉砌雕栏,祭坛四周的老柏树愈见苍幽,到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。

——用排比的修辞和倒装的句式,描摹了地坛四百多年来的荒凉和颓败,写出了时间的无情和万物的无奈。

答案:C

解析:答题时,要仔细分辨选项内容和原文学作品内容的细微差别,然后做出判断,可用排除法。A作者以“始得”表现惊喜,与以前游众山对比,突出西山游历让作者真正达到了物我合一的境界。B老舍对北平的爱是有理性的,有认知的。D写出了时间的无情

和生命的有情。所以选C。

12.下列各项文学常识的表述有错误的一项是 ( )

A.柳宗元,字子厚,河东解人,世称柳河东。与韩愈共同倡导古文运动。《始得西山宴游记》是他继“永州八记”之后的又一佳作。

B.苏洵,字明允,眉州眉山人,北宋散文家,有《嘉佑集》传世。与其子苏轼、苏辙并以文学着称于世,世称“三苏”。

C.欧·亨利,美国作家,作品有《麦琪的礼物》《警察与赞美诗》等,与法国莫泊桑、俄国契诃夫并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

D.海因里希·伯尔,德国作家,1972年诺贝尔文学奖获得者。作品有《火车正点》《丧失了名誉的卡塔琳娜·勃罗姆》等。

答案:A

解析:《始得西山宴游记》为永州八记之首。

13.下列有关文学常识的表述,正确的一项是( )

A.郭沫若的《女神》、戴望舒的《红烛》、艾青的《大堰河——我的保姆》、舒婷的《双桅船》等新诗,无不折射着诗人深切的忧患意识。

B.《荀子》是荀子及其门人所着,荀子是先秦儒家学派的代表人物之一;韩愈,自谓

郡望昌黎,是唐代文学家、思想家,新乐府运动的倡导者。

C.“采菊东篱下,悠然见南山”出自晋陶渊明的《饮酒》,“柴门闻犬吠,风雪夜归人”语出唐代诗人刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》诗。

D.柳宗元的《始得西山宴游记》是“永州八记”中的首篇;苏轼《赤壁赋》所写的并非三国时的赤壁古战场,《后赤壁赋》中的“赤壁”才是赤壁古战场。

答案:C

解析:本题考查了文学常识知识,平时要注意积累,且重点识记课本中出现的文学经典名着、名家名作。正确表述为,A.闻一多的《红烛》。B.古文运动的倡导者。D.《后赤壁赋》所写也非赤壁古战场。

14.下列各项表述内容不正确的一项是( )

A.苏东坡的一生经历根本是他本性的自然流露。在《赤壁赋》中可读到儒、道、佛思想在他心灵中产生的混合人生观,作者以主客问答的形式表达自己内心的冲突。

B.柳宗元的游记最为脍炙人口的均写于被贬后。典范之作为《永州八记》:《始得西山宴游记》、《小石潭记》等既有借美好景物寄寓自己的遭遇和怨愤;也有作者幽静心境的描写,表现在极度苦闷中转而追求精神的寄托。

C.老舍以长篇小说和剧作着称于世。他所描写的自然风光、世态人情、习俗时尚,运用的群众口语,都呈现出浓郁的“京味”。长篇小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》便是描写北京市民生活的代表作。

D.晦、弦、望、朔是指月亮从亏到盈再到亏期间的四种状态和对应的日期。弦:月中分谓之弦。望:每月最后一日。晦:每月十五月圆之日。朔:每月初一,又指新月。

答案:D

解析:望:每月十五月圆之日。晦:每月最后一日。重要的文学文化常识是一个高中生必须具有的基本常识。复习中要注意突出重点,不纠缠于细枝末节,注意构建完整的知识网络和体系,建立知识树,同时加强积累,注重归纳,分类记忆。

15.下列对课文的理解,错误的一项是( )

A.第一段交代作者的创作背景,及宴游西山之前的生活和心情。其目的为了表现自己被贬后能够游山玩水忘却忧愁的愉快心境。

B.第二段中写出了偶遇西山,远望怪特,从而有了宴游西山的艰难过程。

C.文章末尾道出宴游之乐,自然与心灵的合一,精神的顿时解脱。

D.作者通过对比和衬托手法,写出了西山形势的高峻、气象的高远。

答案:A

解析:第一段作者游山玩水之举,看似乐以忘忧,实际上并未摆脱“惴栗”的阴影,为后文“始得西山”所产生的心弦振颤和精神超越作铺垫。

16.下列加点词语的解释,错误的一项是( )

A.意有所极,梦亦同趣 .

极,至

B.缘染溪,斫榛莽 .

缘,沿着

C.外与天际,四望如一 .

际,边际

D.引觞满酌,颓然就醉 ..

颓然,跌倒的样子

答案:C

解析:际,动词,交会。

17.下列加点字的意义和用法相同的一项是( )

A.施施而行,漫漫而游 则知明而行无过矣 ..

B.醉则更相枕以卧,卧而梦 故木受绳则直,金就砺则利 ..

C.而未知西山之怪特 诵明月之诗,歌窈窕之章 ..

D.其高下之势,岈然洼然 愚人之所以为愚,其皆出于此乎 ..

答案:B

解析:B连词,就。A:连词,表修饰/连词,表递进。C:助词,取消句子独立性/助词,的。D:指示代词,那些/副词,表猜测语气,大概。

18.选出对下列各句中加点字词的活用类型判断不正确的一项( )

A.入深林,穷回溪 (形容词作动词,意思是“走到尽头”) .

B.望西山,始指异之 (形容词的使动用法,意思是“使……奇特”) .

C.箕踞而遨 (名词作状语,意思是“像簸箕一样”) ..

D.日与其徒上高山 (名词作状语,意思是“天天”) .

答案:B

解析:“异”在此是形容词的意动用法,意思是“以……为异”。

19.从句式特征看,与“凡是州之山水有异态者”一句相同的一项是( )

A.灭六国者,六国也,非秦也

B.于是饮酒乐甚,扣舷而歌之

C.蚓无爪牙之利,筋骨之强

D.而为秦人积威之所劫

答案:C

解析:都是定语后置句

20.以下对文章有关内容和写法的赏析,不正确的一项是( )

A.《师说》选段承接对师道的论述,用三组对比,写不同的认识、不同的做法和不同的结果,批判了当时耻于从师的不良风气。

B.《师说》选段最后对士大夫之族的评论批判的力度加深,“其可怪也欤!”一句对不肯从师而学的风气表现出无法容忍的批判态度。

C.《始得西山宴游记》以“始”字贯穿全文,将作者的“情”与西山的“景”完全融为 一体,最后达到“心凝形释,与万化冥合”的境界。

D.《始得西山宴游记》一文,作者由初游西山之抑郁转而再游西山之愉悦,将西山之怪特美和自己受挫不甘沉沦的人格美相互照应,以此寄托真情。

答案:D

解析:D项由原文“今年九月二十八日,因坐法华西亭,望西山”可知初游非“西山”。 综合近些年来的高考设题情况来看,此类题目选择肢中设错类型可分为信息错位、错解词语、强加因果(或因果倒置)、无中生有、颠倒是非将文中未然的信息说成必然等。解题时考生应审准题干,依文索义,正确分析。

二、翻译题。

21.是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎(《师说》)

答案:所以圣人就更加圣明,愚人就更加愚昧。圣人变得更加圣明的原因,愚人变得更加愚昧的原因,大概都是由于这个原因吧

解析:解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。本句要注意“圣”“ 愚”“所以”等关键字词。

22.行善而备败,所以阜财用衣食者也。(《召公谏厉王弭谤》)

答案:推行百姓认为好的(政令),防范百姓认为不好的(政令),这就是用来使财物衣食丰富起来的方法。

解析:解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。本句要注意“行”“备”“所以”等关键字词。

23.然后知吾向之未始游,游于是乎始,(《始得西山宴游记》)

答案:这以后我才知道以前的游览不能算做游览,真正的游览从这一次才开始

解析:本题考查的是理解并翻译句子的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。本句要注意“然后”“向”“是”等关键字词。

三、阅读题。

自余为戮人,居是州,恒惴栗。其隙也,则施施而行,漫漫而游,日与其徒上高山,入深林,穷回溪,幽泉怪石,无远不到。到则披草而坐,倾壶而醉;醉则更相枕以卧,卧而梦,意有所极,梦亦同趣;觉而起,起而归;以为凡是州之山水有异态者,皆我有也,.而未始知西山之怪特。

今年九月二十八日,因坐法华西亭,望西山,始指异之。遂命仆人过湘江,缘染溪,.斫榛莽,焚茅茷,穷山之高而止。攀援而登,箕踞而遨,则凡数州之土壤,皆在衽席之下。.其高下之势,岈然洼然,若垤若穴,尺寸千里,攒蹙累积,莫得遁隐。萦青缭白,外与天际,四望如一。然后知是山之特立,不与培塿为类。悠悠乎与颢气俱,而莫得其涯;洋洋.乎与造物者游,而不知其所穷。引觞满酌,颓然就醉,不知日之入。苍然暮色,自远而至,至无所见而犹不欲归。心凝形释,与万化冥合。然后知吾向之未始游,游于是乎始。故为之文以志。是岁元和四年也。

24.解释加点词语。

梦亦同趣 始指异之 ..

箕踞而遨 外与天际 ..

答案:趣:同“趋”,往,赴。 异:感到奇异。 箕:像簸箕一样。 际:交会。

解析:此题是解释实词的意思的题目,属主观题,答题时,最好方法是根据句意推断词义,并把所解释的词义代到原文中去,看语意是否通顺来确定答案的正确与否。

25.作者描写了西山的什么特点主要运用什么手法请简要分析。

答案:西山特点:特立或高峻峭拔(1分)手法:衬托手法或侧面描写。文中“其高下之势,岈然洼然,若垤若穴,尺寸千里,攒蹙累积,莫得遁隐。萦青缭白,外与天际,四望如一。然后知是山之特立,不与培塿为类。悠悠乎与颢气俱,而莫得其涯;洋洋乎与造物者游,而不知其所穷。”可以概括得知答案。

解析:解答此类题时,阅读一定要细致,要沉得住气,要依据文意,从文中的相关内容中加以概括即可。“而未始知西山之怪特”、“其高下之势,岈然洼然,若垤若穴,尺寸千里,攒蹙累积,莫得遁隐。萦青缭白,外与天际,四望如一。”等加以概括即可。

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