学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(30题)
1.群体决策时，冒险偏移和谨慎偏移发生的概率() A.前者多B.后者少C.-样多D.看具体情况
2.高等教育服务社会职能产生的背景是()
A.《莫里尔法案》B.《高等教育促进法》C.《大学令》D.《高等教育报告》
3.学习效率和动机水平之间存在()
A.正相关关系B.U型关系C.倒U型关系D.负相关关系
4.小学生小杰和小涛在学校发生打斗，在场老师陈某未予以制止。小杰踢中小涛腹部，致其脾脏破裂，下列关于小涛损失的负担，表述正确的是（）
A.陈某未尽职责义务，应由陈某承担赔偿责任
B.小杰父母的监护责任已移交到学校，应由学校承担赔偿责任 C.学校和小杰父母均有过错，应由学校和小杰父母承担连带赔偿责任 D.学校存在过错，应承担与其过错相应的补充赔偿责任
5.年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和()，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按
期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。
A.其他革命分子B.其他社会阶层的先进分子C.其他社会阶层的革命分子
6.后面学习的材料对识记和回忆前面学习材料的干扰是() A.前摄抑制B.倒摄抑制C.正抑制D.负抑制
7.我国高校思想政治教育是高等教育()性质的体现。 A.社会主义B.资本主义C.自由主义D.平等思想
8.如果说一个人的智力超常，则其智商必须超过() A.80B.130C.100D.95
9.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的()
A.调整和平衡B.同化和顺应C.反馈和改变D.顺应和平衡
10.“是就是，不是就不是；除此之外，都是鬼话。”这种观点属于()。 A.辩证否定观B.形而上学否定观C.诡辩论D.唯心论
11.詹姆士是以下哪一种心理学理论流派的代表() A.精神分析B.行为主义C.构造主义D.机能主义
12.认识发展的总过程是()。
A.实践一认识一再实践一再认识的无限循环B.团结一批评一团结C.感觉一知觉一表象D.概念一判断一推理
13.“白头文件”具有灵活性、简便性等优点，但不够规范（） A.正确B.错误
14.社会主义市场经济的有序性靠的是完善的和市场主体良好的道德素质。
A.市场法制B.市场规律C.市场体系D.市场管理
15.快速暴露属于()。
A.精神分析疗法B.行为疗法C.认知疗法D.人木主义疗法
16.专职辅导员可兼任学生党支部书记、院(系)团委(团总支)书记等相关职务，并可承担思想政治理论课、形势政策教育、心理健康教育、就业指导等相关课程的教学工作。() A.正确B.错误
17.有些教师甚至在黑板上写字是都知道谁在做小动作，仿佛长有一双后眼睛似的，这体现了有效管理者的()特征 A.一心多用B.明察秋毫C.整体关注D.变换管理
18.下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是()
A.个体咨询是心理咨询最主要的形式，它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系。
B.团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题，如恋爱问题、时间管理、人际交往问题。
C.电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑，具有保密性，能够深入彻底解
决心理问题。
D.书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用。
19.某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是某某级干部，以求得心理满足。这是采用了()这种心理防御方式的表现。 A.升华B.补偿C.退行D.转移
20.提出“儿童道德认知发展阶段论”的现代美国著名道德教育家是() A.夸美纽斯B.卢梭C.裴斯塔洛齐D.柯尔伯格
21.在世界高等教育史上，第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一，实现教学与科研的统一的大学是()
A.柏林大学B.约翰·普金斯大学C.威斯康星大学D.弗吉尼亚大学
22.下列何种感情障碍易伴发明显心跳加速、呼吸困难、尿频等症状() A.情感淡漠B.情绪低落C.焦虑D.情感脆弱
23.在几种重要的学习理论中，“认知一结构”论的提出者是() A.桑代克B.布鲁纳C.奥苏伯尔D.苛勒
24.下列不是思想政治教育特点的是()。
A.鲜明的阶级性B.广泛的群众性C.很强的实践性D.严密的逻辑性
25.牛顿说：“假如我能够比别人嘹望得略为远些，那是因为我站在巨人们的肩膀上。”这句话肯定了()。
A.感性认识的作用B.理性认识的作用C.直接经验的作用D.间接经验的作用
26.有的哲学家说，在大风扬起的尘土中，每一粒尘土的运动状况都是纯粹必然的。这是一种()。
A.唯心主义非决定论的观点B.庸俗唯物主义观点C.形而上学的机械决定论的观点D.辩证唯物主义决定论的观点
27.《关于进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作的若干意见》中，严格坚持标准，提高发展学生党员质量的途径不包括()
A.始终把政治标准放在首位B.严格发展程序和纪律C.加强发展党员工作宏观指导D.加强入党积极分子培养教育
28.阿杜的《天黑》歌词中，“闭上眼睛就是天黑”传达了一种对现实生活的逃避意识，受到了许多年轻人的追捧。下列与“闭上眼睛就是天黑”反映的哲学观点不一致的是()。①心外无理，心外无物②气者，理之依也③吾心即宇宙，宇宙即吾心④人病则忧惧，忧惧见鬼出 A.①③B.②③C.③④D.②④
29.2017年9月27日，由工业和信息化部和中国贸促会共同主办的“2017年中国国际信息通信展览会”在国家会议中心开幕。本次展览会的主题是()。
A.“促粘合共生，筑信息强国” B.“促融合创新，筑网络强国”
C.“促融合创新，筑信息强国” D.“促粘合共生，筑网络强国”
30.下列哪种学习方法可以获得学习材料后的最佳保持？() A.仔细而缓慢阅读B.进行过度学习C.死记硬背D.学习完立即休息
二、多选题(20题) 31.教育对象的人格特征有()
A.主体选择性B.客体可塑性C.异气相求性D.挫折防御性
32.大学生增进心理健康的途径和方法有（）
A.学习心理卫生知识B.养成良好的生活习惯C.排解疏泄不良情绪D.一切以自我为中心
33.学校对学生的处分决定书应当包括()
A.处分B.处分事实、理由及依据C.可以提出申诉及申诉的期限D.解除处分的基本条件
34.下面哪些情形造成的学生伤害事故,学校履行相应职责后,无需负法律责任()
A.地震，雷击，台风等不可抗拒的自然因素造成的 B.学生自行外出或则擅自离校期间发生的 C.学生自杀，自伤的
D.来自学校外部的突发性，偶发性侵害造成的
E.其他在学校管理职责范围外发生的
35.巴甫洛夫将动物的高级神经活动分为()四种类型。 A.兴奋型B.活泼型C.外向型D.安静型E.弱型
36.目前大学生的心理健康干预最主要的形式包括()。
A.个别心理咨询B.团体心理咨询C.心理健康教学D.心理训练活动
37.建设学习型党组织的主要内容和具体举措() A.完善建设学习型学生党组织的内容体系 B.完善建设学习型学生党组织的活动体系 C.完善建设学习型学生党组织的辅导体系 D.完善建设学习型学生党组织的保障体系
E.完善建设学习型学生党组织的评估体系日常管理工作
38.进行党的基本路线教育，就是要进行()
A.以经济建设为中心的教育B.坚持四项基本原则的教育C.爱国主义教育D.坚持改革开放教育E.形势政策教育
39.军训内容分()部分。
A.国防观念教育，军事知识教育 B.队列训练——会操检验训练成果 C.唱军歌训练
D.射击训练——实弹射击竞赛
E.内务卫生的规范与训练——内务卫生检查与评比
40.下列哪些是加强和改进大学生思想政治教育的基本原则：() A.坚持教书与育人相结合B.坚持教育与自我教育相结合C.坚持解决思想问题与解决实际问题相结合D.坚持严格与放松相结合
41.下列()情况下，发放国家助学贷款的银行和国家各级教育贷款管理部门有权采取停止发放贷款，提前收回贷款等债权保全措施？ A.在校学生涉入重大诉讼或仲裁案件而未按规定及时告知学校的 B.在有关贷款合同中的陈述发生重大失实，或提供虚假文件资料，或隐瞒重要事实，已经或者可能造成贷款损失的
C.在校学生被所在学校开除，或经学校同意休学、退学、转学或自行离校而未偿清借款的
D.变更工作单位或者居住地后20个工作日内未通知学校的
42.具有下列()情况的，可以申请学校的临时困难补助 A.自身遇到意外伤害或因患严重疾病等造成生活困难的 B.身患残疾且父母丧失劳动能力、无经济来源的 C.因家庭发生突然变故或自然灾害造成经济困难的
43.高等教育国际化的特征是()
A.学生培养的国际化B.教师及其他研究人员学习培训的国际化C.课程及其内容的国际化D.办学主体的国际化
44.以下关于心理危机的说法正确的是（）
A.危机是当人们面对重要生活目标的阻碍时产生的一种状态 B.危机之所以是危机,是因为个体知道自己无法对某种境遇作出反应 C.危机是一种解体状态
D.危机是生活目标阻断所致,人们用常规的选择和行为无法克服这种障碍
45.有关人的需要、动机和激励的问题，在这方面有代表性的理论主要有()
A.美国马斯洛的“人类需要层次论”
B.美国赫茨伯格的“激励因素一保健因素理论” C.美国麦格雷戈的“X理论-Y理论” D.美国尾内的“Z理论”
46.创新思路，加强领导，确保在学生党组织和党员中深入开展创先争优活动取得实效，积极探索，大胆创新，要做到()
A.创新党的基层组织设置B.创新活动形式C.创新活动载体D.创新活动机制E.创新管理制度F创新党员队伍
47.“鼓励引导高校毕业生到基层主要包括()
A.城乡基层B.中西部地区C.艰苦边远地区D.中小微企业就业
48.国家助学金申请的基本条件包括：()
A.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导 B.遵守宪法和法律，遵守学校规章制度 C.诚实守信，道德品质优良 D.勤奋学习，积极上进 E.家庭经济困难，生活俭朴
49.思想政治教育微观环境主要是指()
A.家庭环境B.学校环境C.社交环境D.社会环境
50.学生违纪处分的种类分为()。
A.通报批评B.警告C.严重警告D.记过E.记大过F.留校察看G.开除学籍
三、判断题(15题)
51.“教自由”和“学自由”是“威斯康星思想”的两个核心概念。() A.正确B.错误
52.目的游离评价模式是由美国学者塔弗尔比姆针对目标评价模式的弊病而提出来的。() A.正确B.错误
53.国家助学贷款期限最长不超过借款人毕业后四年(由经办银行根据贷款时间相应确定贷款期限)。() A.正确B.错误
54.评价教师教学质量的唯一标准是教学效果。() A.正确B.错误
55.计划和市场都属于社会基本制度的范畴。 A.正确B.错误
56.太学是中国历史上有文献记载的正式设立大学的开端，是中国高等教育由萌芽走向雏形的表征。() A.正确B.错误
57.为加强大学生心理健康教育，各校要逐步建立筛查、干预、跟踪、控制一体化的工作机制和学校、院(系)、班级三级心理保健网络。() A.正确B.错误
58.根据美国心理学家卡特尔的观点，流体智力随机体的衰老而减退，而晶体智力则随一个人年龄的增长而增长。() A.正确B.错误
59.我们经常说的GDP是指国民生产总值。 A.正确B.错误
60.古希腊时期高等教育的主要目的是培养僧侣。() A.正确B.错误
61.教育民主化运动促进了高等教育机会的扩展，“反向歧视”主要指在高等教育机会分配中优先顾及在文化、经济、政治和种族等领域处于优势
的人士。() A.正确B.错误
62.学生思想政治教育作出全面部署和安排，辅导员要对大学生德智体美全面发展负责，把思想政治教育与教学、科研、社会服务工作结合起来，同时部署，同时检查，同时评估。() A.正确B.错误
63.学校对学生作出开除学籍处分决定，应当由系部会议研究决定。() A.正确B.错误
64.对无正当理由连续6个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作的学生党员，按自行脱党处理，并予除名。() A.正确B.错误
65.作为大学教师，更重要的是教学内容的思想性、科学性和学术性水平，是否能够联系学科前沿，能否关注相关学科的发展。() A.正确B.错误
四、简答题(5题)
66.男生小磊和女生嘉琪在学校相识后，去年确认了恋爱关系，但是他们相处不太顺利，总是吵吵闹闹，直到分手。嘉琪很伤心，在宿舍呆着，不吃不喝，也不去上课，后来找你表示想要退学，与失恋女同学谈心帮其走出情绪低谷。作为辅导员你该怎么办?
67.小林以较高的成绩被我校录取，入校时招生老师告诉她，只要她保持良好的学习状态，很容易获得一等奖学金。第一学年末，她成绩虽然不错，但因为与同学关系不好，也不热心班级事务，未能评上一等奖学金，从此她的情绪一落千丈，变得郁郁寡欢，无心学习，也不能处理好与同学的人际关系，还整夜失眠，甚至有退学的想法.帮助学生摆脱没有评上奖学金的困扰，作为辅导员的你该怎么办?
68.学校要求全体学生早晨要集体参加早锻炼，晚上要在指定教室参加晚自习。这时有学生向辅导员反映说：大学是自由的地方，学校的这种安排不符合大学的学习特点，更像军营，我们无法适应。作为辅导员的你该怎么办?
69.张英（女）是一个刚上大一的学生，虽然觉得生涯规划是应该学习和有用的，但毕竟离找工作还很远，现在学习是否还有点早?作为辅导员，你怎么办?
70.淑方，大二女生，来自家庭贫困的农村家庭。第一次高考因未达到自己满意的本科学校分数线，便复读-年，第二年考因失误只考入高职专科学校.新生心理普查结果没有明显异常。同室同学反映她喜欢拿她人的一些小东西，比如纸巾、笔、本子、护肤品等，寝室人际关系日趋紧张。因此想换个寝室，找到辅导员申请，要其说出换寝室理由时又说不出来.
请问作为辅导员应该怎么处理? 参考答案 1.A 2.A
3.C“耶克斯一多德森定律”表明，动机水平与行为效果之间呈倒u型曲线。
4.D《侵权责任法》第32条规定，无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。监护人尽到监护责任的，可以减轻其侵权责任。第38条规定，无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。第39条规定，限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担责任。题干中，在场老师陈某未予以制止，学校承担与其过错相适应的责任。故本题答案选D。 5.B
6.B后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用，则称为倒摄抑制。
7.A高校思想政治教育是高等教育社会主义性质的体现。社会主义教育是培养无产阶级接班人的重要手段，高等教育尤其应为巩固和发展社会主义经济制度、政治制度提供人才上的保障。因此，正确答案选A。
8.B智商达到130以上为智力超常者。
9.B皮亚杰认为，同化和顺应是学习者认知结构发展变化的两种途径或方式。同化是认知结构的数量的扩充，而顺应则是认知结构的性质的改变。
10.B与辩证否定观相对立的形而上学否定观认为，否定是外在的否定，主观任意的否定；否定是绝对的否定，是不包含肯定的否定，这就既割断了事物的联系，又使发展中断。它的信是：“是就是，不是就不是；除此之外，都是鬼话。”故本题选B。
11.D机能主义诞生于19世纪末20世纪初，创始人是美国著名心理学家詹姆士，其代表人物还有杜威和安吉尔等人。 12.A
13.A白头文件是相对于红头文件而言的，是指那种非正式的，发文机关没有用红色标识的，用于一般日常性通知之类的文书的俗称。因此文面形式灵活、简便，但却不够规范。故本题判断正确。
14.A社会主义市场经济的有序性靠的是健全完善的法规、制度有效规范市场主体行为以及市场主体良好的道德素质来实现的。故本题答案选A。 15.B 16.A 17.A 18.C 19.B 20.D 21.A 22.C
23.B布鲁纳提出了认知发现学习论，也被称为认知一结构教学论。 24.D思想政治教育工作，实质就是以人为工作对象，做人的思想转化工作，主要表现出以下几个特点，即鲜明的阶级性、广泛的群众性、很强
的实践性。严密的逻辑性不包含在内。因此，答案选D。
25.D认识来源于实践并不否认学习间接经验的重要性。由于具体的主体的生命和能力是有限的，不可能事事亲身实践，而且理论或认识本身也具有历史的继承性，所以主体可以也应该通过读书或传授等方法来获取间接经验，这是发展人类认识的必要途径。题干中引用牛顿的一句话，意在强调学习间接经验的重要作用。
26.C机械决定论认为世界上的一切现象都是由必然的原因决定的，把必然性等同于有原因，把偶然性等同于无原因，把必然性绝对化。题干中的观点即属于机械决定论。故本题选C。 27.D
28.D“闭上眼睛就是天黑”反映的是唯心主义观点，“气者，理之依也”“人病则忧惧，忧惧见鬼出”反映的是朴素唯物主义观点。故本题选D。 29.B2017年9月27日，由工业和信息化部和中国贸促会共同主办的“2017年中国国际信息通信展览会”在国家会议中心开幕。本届展会以“促融合创新，筑网络强国”为主题，展出规模约4万平方米，共有10余个国家和地区的400余家知名企业参展，全面展示我国信息通信业在网络设施、信息消费、数字经济等方面取得的最新进展，以及在支撑双创、融通发展方面的热点、亮点。 30.B 31.ABD 32.ABC 33.ABC 34.ACD
35.ABDE巴甫洛夫研究发现神经系统具有强度、平衡性和灵活性三个基本特性。根据高级神经活动基本特性结合的不同，可以形成四种高级神
经活动类型：兴奋型、活泼型、安静型、弱型。 36.ABCD 37.ABCDE 38.ABD 39.ABDE 40.ABC 41.ABCD 42.ABC 43.ABC 44.ABCD 45.AB 46.ABCD
47.ABCD励引导高校毕业生到基层就业，就业地点包括城乡基层、中西部地区、艰苦边远地区、中小微企业就业。 48.ABCDE 49.ABC 50.BCD
51.B“教自由”和“学自由”是洪堡的教育思想。
52.B目的游离评价模式是由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的。CIPP模式是美国教育评价家斯塔弗尔比姆倡导的课程评价模式。 53.B 54.B
55.B计划和市场都是资源配置的手段，并不属于社会基本制度的范畴。社会的基本制度是属于生产关系和上层建筑的范畴。在不同的社会制度下为了发展生产力，适应不同的生产力的水平，可以利用计划或市场的方式，或者是两者的结合。故本题判断错误。 56.A 57.A 58.A
59.BGDP是指国内生产总值，GNP是国民生产总值。故本题判断错误。 60.B在古希腊，教育的主要目的是培养合格、良好的社会公民。
61.A“反向歧视”原则，其基本内涵是：在高等教育机会分配和高等教育过程中，优先顾及在文化、经济、政治、种族和民族背景方面处于劣势的人士，通过优先照顾，弥补或缩小劣势人群和优势人群之间的差距，形成平等的高等教育体制。 62.B
63.B校长会议研究决定。 64.A 65.A
66.【问题关键点】学生因为恋爱中的挫折从而导致的情绪低落，厌学等现象【解决思路与实施办法】1)恋爱不是大学的主要功课，因为恋爱而退学，如何跟家长和周围的人交待?2)爱情是美好的，是相互支持相互给予相互关爱，你们的爱情从一开始就不顺利，说明你们在一起并不很合适，分手未必不是好事。3)爱情不在友情在，两位同学有爱的基础，以后可以转化为友情，尤其是叮咛小磊要做好琪琪的思想工作。4)告知琪琪要用面对失恋的勇气，爱情不是生活的全部，小磊也不是她生命中的唯一，告诉她一些转移注意力解除烦恼的办法。建议她若实在一时内心痛苦走不出来，可以去心理咨询室找老师咨询、倾诉。【经验启示】1)帮助学生树立正确的恋爱观2)认清大学生活的主旋律，要引导学生树立远大的人生目标和崇高的人生价值。
67.【问题关键点】学生因人际关系问题及学业上的挫折，从而造成一系列的心理问题。【解决思路与实施办法】1)和小林一起分析此次没有获得一等奖学金的原因，告诉她学习成绩和奖学金都不是大学学习的唯一目标。2)帮助小林树立信心，告诉她人生道路上会碰到各种困难和挫折，只要她坚定信念，不断改进，她是一定能成功的。3)告诉小林一些人际
交往的技巧，鼓励小林竞选班干部，多参加班级和校园活动，重拾信心【经验启示】要关注学生的心理健康状态，特别是对于人际关系方面的问题，要给予学生适当的调节和帮助。
68.【问题关键点】这是学生对于大学中自由与纪律认知的冲突问题【解决思路与实施办法】1)自由是相对的，大学既有自由，又有纪律和规范，尤其是高职院校，学会规范、习惯规范更是将来职业发展的需要。2)在大学里面，你如果有自己的追求和想做的事情，那么你肯定会有除了早操和晚自习之外的其他时间去做。3)把眼光放长远，可以去和那些毕业的优秀学长学姐们交流一下，他们虽然偶尔也会有所类似的抱怨，但是更多的还是对这些规定和这种环攘的珍惜和怀念吧.正是这样一种环境才促成了他们更有效地培养出可以更好走向社会的行为习惯。4)“既来之，则安之”，对大学环境的适应也片面反映出了将来对社会环境的适应能力，希望能够以正确的心态来面对大学生活。【经验启示】新生入学时要做好学生的纪律和校规教育。让学生在一定秩序中完善自我更好的成长。
69.【解决思路与实施办法】1)在大一进行生涯规划并不早。按照舒伯的生涯发展理论，大一应该是生涯规划的探索期.这个时期需要个人通过实践等活动初步探索自己未来感兴趣的职业发展方向。2)对大一学生而言，需要好好思考和规划自己应当如何度过大学三年，为未来获得理想工作做准备。通过生涯规划中的自我探索，大一学生可以更好地了解自己，有计划、有目的的参加社会实践活动。3)大学与高中相比，自主选择可能参加活动的机会丰富了很多。了解自己、知道自己需要和意愿培养的
方向可以避免陷入选择的盲目当中，帮助自己更合理的安排自己的学习、实践、生活。4)虽然大一的时候还未设计找工作，但是要开展丰富的生活，获得实践的机会，依然需要很多信息和获取机会的技巧。5)因此，不仅生涯规划中的自我探索、决策等技巧，信息探索、如何求职等技巧对大一学生是有实际帮助的，更重要的是，当一个学生从大一开始用生涯规划的思维来思考自己的现在与未来，到大三面临毕业的时候将会更从容地为自己的未来做出选择。【经验启示】对于学生的职业生涯规划应当尽早，避免学生在就业时出现迷茫的情况，少走弯路。
70.【问题关键点】淑方因为经常拿室友的一些小物品导致的宿舍人际关系紧张，导致没法跟同学正常相处，想换宿舍，却又不敢说出真实理由。【解决思路与实施办法】1)与其谈话，从高考两度失利对其进行励志教育谈话，告诉其高考失利并不等于人生失败，今后还有很多机会，只要她能抓住，总可以变得很优秀。关于家庭贫困方面，不要因为家庭背景等因素影响了自己的价值观和行为，给她举一些家庭贫困生通过努力最终取得成功的一些案例，激发她奋斗的动力。2)根据与该生的谈心谈话结果，或带其去心理辅导老师处进行咨询。对该生积极关注，定期找该生交流学习和生活情况，树立其信心，塑造其正常的学习生活状态。3)找到她宿舍其余同学，跟她们讲，该生出现问题的可能缘由，并告知她们已经对淑方进行了谈心教育工作，让她们尝试继续与她正常交往，如再出现问题则及时跟辅导员反映。4)根据淑芳的后续表现情况做进一步的处理，对心理有障碍的同学及时关注，帮助学生逐步排除心理障碍，达到正常的学习生活和与人交往状态。【经验启示】积极关注学生动态，
对心理有陪碍的同学及时关注，帮助学生逐步排除心理障碍，达到正常的学习生活和与人交往状态。
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