小班数学饼干店教案

小班数学饼干店教案。饼干是小朋友最喜欢吃的零食，饼干有各种不同的形状和口味，下面这节课通过认识饼干来让幼儿学习按图形的某一特征(形状、颜色)进行分类，从而培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

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活动目标：

1、在正确感知图形的基础上，学习按图形的某一特征(形状、颜色)进行分类。

2、培养幼儿边操作边讲述的习惯，学习说：“我把×形×色送给你吃”。

3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

4、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。

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活动准备：

几何图形片若干、食物饼干、小碗和幼儿人数相等、盘子6个、小动物头饰6个、3个有标记的箩筐。

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活动过程：

一、情景导入认认给饼干按形状分类。

师：宝宝们，今天兔妈妈开了一家饼干店，我们一起去看看吧。 1、师：宝宝看!这些饼干长得一样吗幼：不一样。那现在请宝

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宝睁大小眼睛仔细观察一下盘子里的饼干他们有什么不一样呢(形状、颜色)谁来介绍一下，你看到的是什么形状的饼干

师：总结：宝宝观察的真仔细，兔**的饼干店里，有红的、有绿的、有圆的、有方的、还有三角形的饼干。

2、师：兔妈妈店里的饼干真多呀!我们一起来把这写饼干分一分吧。怎么分呢(幼儿讨论)好，我们一起回座位想个办法吧。

二、认识形状标记按形状分类。

师：宝宝看!这是兔妈妈准备的箩筐，这个箩筐是谁的家呢你怎么知道的这是形状标记，启发幼儿想一想：这是什么标记呢(带领幼儿读一读标记的名称)那么这个箩筐里放什么样的饼干呢谁来放放看。提醒宝宝边送边说：×形饼干，我送你回×形的家。(依次出示三个箩筐，放完后师幼集体检查)

三、引导幼儿根据动物的嘴巴颜色形状喂饼干。

师：宝宝真聪明把饼干都整理好了，饼干店开业了谁来尝尝好吃的饼干哎，宝宝看谁来了小猫喜欢吃什么样的饼干呢(引导宝宝观察小猫的嘴巴)对呀!小猫喜欢吃圆形的绿饼干。

师：我先来喂，小猫我给你吃圆形的绿饼干。谁也想来喂小猫吃的呀(幼儿2——3个)小猫说饼干真好吃，看又有谁来了谁来喂他吃呢(可以一人喂大家说)小猫、小狗吃的正开心的时候，看!又有谁来了，依次出示四只小动物，宝宝看看他们要吃上样的饼干呢

师：一下子来了这么多的小动物，兔妈妈忙不过来了，谁愿意来帮助兔**的(幼儿集体喂)饼干喂完了，我们一起来看看宝宝喂的对不对。

师：小动物们都吃饱了，他们高高兴兴回家了。(放进箩筐里) 四、品尝活动

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宝宝真能干，兔妈妈为也感谢宝宝还给宝宝准备了奖品呢，这些奖品在这个箱子里，猜猜看会是什么奖品呢(请一个宝宝上来看看箱子)师：宝宝喜欢吃什么样的饼干呢好!我们一起去洗干净小手来吃饼干。

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