【活动主题】
做人之道 诚信为本 【活动准备】
1.黑板布置，同学写主题、负责美工的同学在教室布置环境。 2.后面黑板上写上古今中外关于诚信的人生格言。
3.创造性地排教室座位，分成五排，后一排比前一排略高一些，把桌子放到教室四周，这样显出有层次感。
4.准备一台笔记本电脑，配数码投影仪。 【活动过程】
板块一：主持人致开场白
主持甲：诚信是一块金子，拥有诚信的人，他的人生便会闪光。 主持乙：诚信是一个“真”字，我们需要这个字来相互了解，彼此真诚。 主持甲：诚信是一种美，一种真正的美。
主持乙：诚信是一种“德行”，一种人际交往中不可缺的美德。
主持甲：其实“诚信”二字在我们的人生、生活中扮着相当重要的角色。 主持乙：正因如此，我们班特举办“把诚信刻在心中”主题班队活动。 板块二：初识诚信，对诚信的理解。
主持甲：请同学结合自己的阅读、观察实践，谈谈你对“诚信”的理解。
同学甲：愚公年且九十，为了方便子孙出入太行、王屋二山，坚决移山，以诚心感动天帝。他告诉我
们：诚信是通向成功的道路和桥梁。
同学乙：玄德求贤若渴，三顾茅庐以“诚”感动孔明出山，孔明为一“信”字，倾力辅佐刘备兴复汉
室，终成“三国鼎立”之势，他们把“诚信”二字诠释得如此完美。
同学丙：诚信不仅是治国之道，还是立身之本。请看投影，（出现李素丽工作的画面）同学配解说词：
李素丽，一个普通售票员却把“诚信”刻在心中，数年如一日，诚信地做好本职工作，从她的身上我真正认识到了“诚信”的重要性。无论对自己、他人亦或是民族。
同学丁：苏武牧羊二十年，矢志不俞终回国。 ……
主持乙：大家所讲的都是经典的诚信故事，在此理解的基础上能否用极简单、普通的生活片段去理解。 同学发言：诚信是你买东西忘带钱时，老板把货物塞在你手里冲你的一笑，诚信是你连续失败后，朋
友主动伸出的那双手，诚信是你离家后过 了一定时间妈妈在村口的遥望。
……
主持甲：我们的民族是个讲诚信的民族，请大家听故事谈感想。 板块三：听故事谈感想。
同学讲故事“曾子杀猪”。（内容略） 同学听后讨论，讨论后谈感想。
主持甲：“诚信”故事不是我们中国特色，国外也有，谁知道。 同学讲故事“爬行上班的校长”。
故事梗概：开学初，为激励全校师生的读书热情，校长路克曾经公开打赌，对全校师生说：“如果你们在11月9日前读书15万页，我将在9日那天爬行上班。”可这一要求师生们做到了，于是校长爬行雪地1.6公里，历时3小时来校上学，受到全校师生的热烈欢迎，从此，他的学校更有竞争力。
（同学纷纷谈感想）
同学接着讲“乌克罗普的成功之道”，“只卖个零头也要卖”的故事。 主持乙：大家能不能举一些反面的例子来证明失去诚信将有怎样的危害。 同学讲“食言而肥”，“楚王击鼓”，“口惠不至，祸及全身”的故事。
主持乙：听说我们今天要开“诚信”主题班会，孙大圣也来凑热闹，请大家来看： 板块四：小品“大圣的抉择”，“把诚信抛入水中”
“大圣的抉择”小品梗概：由于保护唐僧取经有功，如来许诺满足她一个愿望。悟空决定做个凡人。如来让大圣在“美貌、诚信、金钱、荣誉”中去选择，大圣想选美貌，可想起铁扇公主的恶毒，决定不要，想要金钱吧！可想到女儿国国王有钱并不快乐，也舍了金钱，如果要荣誉便做神仙了，于是大圣要了诚信，对，做个“诚信”的人。
主持甲：刚才的小品一定使大家深受感动，下面请大家接着看一个小品，接着编下去：
某人背着行囊到一个渡口去渡船，由于船载的重量有限，船公要求他把必须把行囊里的“权力、金钱、美貌、地位、诚信”仍一个下水。该男子想了半天决定把“诚信”抛入水中。
同学甲、乙、丙、丁等分别续写。
主持乙：人生的小舟，哪堪重负，有弃有取、有得有失；失去了美貌我们有健康作伴；失去了健康，
我们有才学追随；失去了才学，我们有机敏相伴，而失去了诚信呢？我们便成了水中月、镜中花，如过眼云烟，终会随风飘走。请听诗朗诵《话说诚信》（配乐）
盘古说：“诚信是我开天的巨斧。” 女娲说：“诚信是我补天的晶石。”
孔乙己说：“诚信是我被写在酒店里小黑板上的名字，过段时间就被擦去。” 列宁说：“诚信是我打碎花瓶后的主动承认错误。” 程颐说：“诚信是做人的准则。” 雨果说：“诚信是世间万物的源泉。” 韩非说：“诚信是交友的基础。”
梁晓声说：“诚信是不能和利益一样放到天平上去称的。” 老师说：“诚信是那提醒同学们休息的悦耳的铃声。” 同学说：“诚信是我每天交给老师那工整的作业。” ……
主持甲：诚信是我们心中苦苦追求的生命之树开出的金花。 板块五：诚信宣言签名活动、班主任小结
主持甲：在我们今天的班队活动即将结束的时候，请大家在黑板上签上名来响应我们“把诚信刻在我
们心中”的主题倡议。
同学纷纷签名。
主持乙：请我们的辅导员对我们今天的活动作总结。
辅导员：首先，我觉得今天的活动很成功，老师也禁不住要给大家讲一个生活中关于诚信的反例：我
家装修厨房间，谈好价钱后，工人师傅千方百计地偷工减料，结果本来楼上两户人家也准备找其装修的，但当他们问我工人做事怎么样时，我如实回答，他们果断地不要那两个师傅装修了。你看师傅的一个不诚信行为失去了两笔生意。
诚信这个古老的美德现在正在被我们经常提起。结合材料谈谈重诚信的具体含义。（材料略） 同学纷纷作答，辅导员归纳、指导。 结束本次班队活动。
克强学校三年级 “八礼四仪”主题教育活动方案
争做诚信之星
【活动目的】
1.通过开展“争做诚信之星”的活动，在同学们中倡导“诚信守信”的优良品质，让学生知道诚信是做人的基本准则，培养学生的诚信品质，树立诚信光荣的意识，在学生中形成诚实，礼貌待人的行为习惯。
2.通过活动，在班上掀起：严格要求自己，不说谎话，不抄袭作业，有责任心，勇于承担责任，有错就改的良好班风班貌。
3.明白诚信应从自身做起，从身边的小事做起，养成诚信的行为习惯。 【活动过程】 1.主持人引入正题：
讲诚信是生活中人们之间交流的桥梁，是中华民族的传统美德，是公民道德规范的基本要求，是现代社会文明的基石和标志，也是干好工作的前提。
主持合：诚信是做人的基本准则。 主持甲：如果人们吃药时担心是假药。 主持乙：如果人们买东西时担心是伪劣商品。
主持甲：如果人与人之间互不信任，相互猜疑，那么我们的国家将会变得多么糟糕。 主持乙：如果这一切的“如果”都是真的，那么我们的国家该是多么灰暗啊。
主持甲：同学们，你们希望自己的一生充满希望吗？那就请严守诚信，因为没有它，您将会被别人深
恶痛绝。
同学看小品《损坏的课桌》
主持乙：莎士比亚曾说过：“如果要别人诚信，首先要自己要诚信。”
主持甲：德莱塞也曾说过：“诚实是人生的命脉，是一切价值的根基”。我们还记得伴随着我们童年的
《狼来了》的故事。
2.下面让我们大家来做个游戏：为诚信做广告 。
3.针对本班学生在诚信上做得不好的方面，班级学生自由讨论，并请同学踊跃发言。
如“诚信值日”、“写诚信作业”、“做诚信学生”、“诚信待人”等。 从中得出经验和教训，引以为鉴。
4.讨论在校园里、家里、社会里如何表现“诚信”的我。
（1）校园内的“诚信”：
如同学们在日常行为中的诚信；学习中的诚信；与同学交往中的诚信。 （2）家庭中的“诚信”： 如自己在家里的诚信。 （3）社会中的“诚信”： 如与别人的交往。
5.请二位同学以“诚信做人、诚信做事、诚信学习”，“诚信，比金钱更重要”，“人生之路，信用起步”等主题演讲。
6.以诚信为内容的知识竞赛。 7.“诚信在我身边”的书画展。
同学们通过看书画，议书画，进一步提高对诚信的认识。 8.同学们进行“争当诚信学生”的宣誓。
主持合：通过这次活动，我们明确了为什么要讲诚信，知道哪些现象是诚信的表现，哪些是不诚信的；
明白诚信应从自身做起，从身边的小事做起，养成诚信的行为习惯，为创建诚信班级出一份力量。
9.辅导员总结。（略）
克强学校四年级 “八礼四仪”主题教育活动方案
拥抱诚信 【活动目的】
1.使学生明白什么是“诚信”； 2.培养良好的考风、学风； 3.将“诚信”教育融于学习生活中。 【活动准备】
1.学生查找诚信小故事，格言； 2.学生排练小品、诗歌。 3.制作诚信箱。
【活动过程】 一、呼唤诚信
主持人：诚信是一块金子，拥有诚信的人，他的人生便会闪光。诚信是一个“真”字，我们需要这个
字来相互了解，彼此真诚。诚信是一种美，一种真正的美。诚信是一种“德行”，一种人际交往中不可缺的美德。其实“诚信”二字在我们的人生、生活中扮着相当重要的角色。正因如此，我们班特举办“把诚信刻在心中”主题班队活动。首先，请同学们结合自己查找的的资料，谈谈名人对诚信的理解。
学生逐一交流。
主持人：这些都告诉我们诚信是人生中最宝贵的品质，那么，到底什么是诚信，请欣赏陶楠、陶涛给
我们带来的小品——英语考试。
小品内容：在一次英语考试，小杰得了100分。在放学的路上，边看试卷，边哼起歌来，一副洋洋自得的样子。碰见同学阿明，阿明对小杰说：“小杰，今天这么高兴，有什么喜事？”小杰说：“你看我的试卷，我这次考试的英语成绩超过你了。”阿明觉得奇怪，问：“小杰，你平都不用功学习，哪来这么高分？”小杰说：“看在你是我好朋友的份上，不瞒你，这次成绩是我在考试时偷看来的。”阿明说：“你得来高分有什么用呢？这不是你的真实成绩。对于小学生，诚实的美德表现在学习上就是考试不作弊，不要为了一个成绩或荣誉，就不诚实，弄虚作假。”
主持人：我想，通过这个小品，每个人心中对诚信都有了定义。 二、感悟诚信
主持人：诚信＝诚实＋守信。然后，让我们来听听李大成、徐洁、孙琪带来的诚信小故事。 李大成：《曾子杀猪》曾子，春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。他
博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。 有一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的儿子吵着要去。曾子的妻子哄他说回来后杀猪煮肉给他吃。这话本是哄儿子说着玩的，过后，曾子的妻子便忘了。不料，曾子却真的把家里的一头猪杀了。妻子知道后非常气愤。曾子说： “孩子是不能欺骗的！他不懂事，还没有辨别能力，接触到的是父母，所以什么都跟父母学。你现在哄骗他，等于是在潜移默化地教他学会欺骗。再说，你现在欺骗了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后还怎么教育孩子？”
徐 洁：《上帝的回答（寓言）》一个鬼魂被判下地狱，要受折磨，他不服便找到上帝，要求去天堂。
“难道你不知道你没有‘允许进入天堂’的最重要的一种东西？”上帝问，“你忘记你曾经抛弃了一种最重要的东西？在人生渡口上，你抛弃了一个人生的背囊，是不是？” 鬼想起来了：年轻时，有一次乘船，不知过了多久，风起云涌。小船险象环生。老艄公让他抛弃一样东西。他左思右想，美貌、金钱、荣誉……他舍不得，最后，他抛弃了“诚信”。他曾答应妻子永远不背叛她，答应朋友要一起做一番事业。而后来，自己在外有了情人；和朋友做生意，最后却私吞了朋友那一份，并且把他送入了监牢…… 上帝打断他，说：“看到没有？没了诚信，你做了多少背信弃义的勾当。天堂是圣洁的，怎么能容你这卑污的鬼魂？！” 鬼沉默了，他不是无所不有，而是一无所有，亲情、友情、爱情……统统随诚信而去。他，一个卑污的鬼魂，只能下地狱！“下地狱去吧！”上帝说完，飘然而去。
孙 琪：《郭汲不失信于孩子》郭汲，东汉人，官至大
司空、太中大夫。他一贯注重恩德，在当时声誉很好。 郭汲在并州任职时，一次下去察，途经美稷县，当地的孩子们闻讯后，自发地聚集到一起夹道欢迎他。郭汲不知情，就问：“小朋友，你们这是在干什么呀？”孩子们回答说：“听说您要来，我们特来欢迎！”郭汲闻言赶忙下马，一一答谢。在美稷县办完事后，孩子们又闻讯赶来送郭汲，并问他什么时候返回。郭汲立即让随从计算返程的日期，告诉了他们。 由于事情办得十分顺利，返回美稷县的日子比预期早了一天，但为了不失信于孩子们，郭汲下令在县城外的野亭露宿一晚，等到第二天才入城……
主持人：听了这些故事，不知各位同学是否有所启发。诚挚守信，尤胜黄金。如果这世上真的只有一
个捧空花瓶的孩子，他会寂寞，我们也会悲哀。
三、走进诚信
主持人：那么作为小学生，我们应该怎样做到诚信呢？ 学生热烈发言。
主持人：我们要把诚信付诸于行动。请同学们拿出一张纸，我们给自己5分钟，把自己曾经有过的不
诚信行为写下来。
学生自写，主持人一起写。
主持人：哪位同学把自己写的内容说给大家听听？ 个别学生交流。
主持人：请同学们把你曾经有过的不诚信行为扔进垃圾袋里。
（主持人带头把刚才写的纸揉成一团扔进垃圾袋，所有的同学也都像她一样把刚才写的纸扔进垃圾袋。）
主持人：让我们从现在开始，做一个诚实守信的人。请听周雨蒙的诗朗诵《诚信如歌》。
《诚信如歌》 诚信是你的鼻子， 没有它，
你享受不了木兰花的芳香。
诚信是你的眼睛， 没有它，
你看不见蔚蓝的天。
信是你的手， 没有它，
你触摸不到自己的心跳。
诚信是你的脚， 没有它，
你感受不到祖国山川的秀美。
诚信是你的生命，
有了它，
才能绽放出人生的辉煌。
主持人：我们从遥远的地方走来，身上背着昨天的故事，脚下踏着历史的尘埃。一路风雨带着微笑，
一路歌声带着豪迈。我们的肩上落满昔日的碎
片，我们的眼中装着辉煌的未来。
四、体验诚信
主持人：最后让我们用一颗真诚的心去看世界，用最真实的情感写下诚信诺言：“我要……” 学生同写诚信诺言。
主持人：我们快乐，因为我们拥有诚信；我们自豪，因为我们拥有了现在。我们会用汗水浇灌明天的
花朵，我们会用智慧创造美好的未来。 我们，为诚信喝彩！（鼓掌）今天的班会到此结束，接下来请辅导员老师讲话。
辅导员：首先，祝贺大家，这次班会活动取得圆满成功！（鼓掌）诚信是做人的一种品质，是个人成
就事业的根基。要做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小事做起。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。让我们以次为动力，在诚信的怀抱中好好学习，天天向上！
克强学校五年级 “八礼四仪”主题教育活动方案
争做关爱他人的文明小公民
【活动目的】
1.通过这次活动，使同学和同学之间遇事互相关心，培养同学们关爱别人的意识，增强班级凝聚力。 2.通过活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。 【活动形式】
主题班会 【活动前准备】
1.召开班干部会议，商讨班会环节，确定班会主持并培训。 2.排练相关节目。 【活动过程】 一、主持人引出活动
主持合：老师们，同学们，大家好！五（5）班“争当关爱他人的文明小公民”主题队会现在开始。 主持甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。 主持乙：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养、
关爱他人的文明小公民。
主持甲：党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。
我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。
主持乙：一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。然而，说起来容易做起来难，你们看。 （表演短剧）
1.一个同学走路，不小心碰到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。 2.一个组长发本子，不小心把一个同学的本子弄到地上，大家互不理解，争吵起来。 3.一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。
主持乙：看了以上的小品，我想同学们肯定会有自己的感想，我请几位同学来谈谈对他们的看法。 学生讨论（以小组为单位发言。）
主持甲：先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让！就让我们《大家都来让一让》。 （表演小品《大家都来让一让》）
主持乙：先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了关爱。请欣赏歌表演《你，我，他》。 主持甲：是呀，妈妈生下我，就有了你、我、他，我们同在一个蓝天下，应该学会互相关心。
主持乙：我们的班级，虽然组建不久，但我们这个集体
的每一个成员都能感受到集体的温暖，感受到老师的关怀和同学们的关心。
主持甲：当你感到身体不适时总有人问寒问暖；当你感到心理压力过大，总有人关心鼓励；当你遇到
困难时，总有人来帮助你。
主持乙：上次我们班的×××遇到困难，甚至可以说是痛苦时，我们班的×××给了她莫大的安慰，
下面我们请×××谈谈她为什么要这么做？
主持乙：我很感动，同学们的感受呢？ （请学生发言）
主持甲：我们每个人都献出一点爱 ，我们的集体将会是个团结的集体。 主持乙：团结的集体一定是个文明的集体。
主持甲：这就是我们的班级——一个团结友爱的集体。 主持乙：请欣赏小组唱《爱的奉献》。
主持甲：感动之余，不如让我们轻松一下，做个游戏，看看我们彼此间的合作、协调与默契怎样。 主持乙：（宣布比赛规规）我们采用淘汰赛的方式，请六位同学参加，分三组，每次每组两位同学背
向背，顶着一个篮球，如果中途球掉了。应从头开始。每次优胜者再参加第二轮比赛，依次类推，看看哪组配合得最好。最终决出优胜者。
（两人用背部协作运球比赛，过程略）
主持甲：经过一番紧张的比赛。终于决出了胜负，请同学们谈一谈我们从中可以得到什么启示？ （主要强调同学之间的配合、协调是取胜的法宝。） 主持乙：我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦。
主持甲：（遗憾地）就像我们刚开始的时候看到的那三个短剧中出现的情况。
主持乙：其实遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，
大家看……
三个短剧中的演员换位，继续表演。
1.碰到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。
2.组长小心地把这本本子检起来，拍干净灰尘，递给这同学并说对不起，同学说没关系，两人在互相谦让。
3.同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，
新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。
主持合：在平时和同学的交往时，只要我们能多为别人想一想，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！
主持甲：请欣赏歌表演《拉拉勾》
主持乙：看，拉拉勾，大家都是好朋友，关爱、文明蕴涵其中。 主持乙：下面请我们的辅导员讲话。 辅导员讲话。
主持人宣布主题班会结束。
克强学校三年级
争做合格小公民
“八礼四仪”主题教育活动方案【活动目的】
1.国家颁布了公民道德建设二十字要求，对公民的思想道德建设做出了具体要求，今天我们举行这个活动，使同学和同学之间遇事互相关心，培养同学们关爱别人的意识，增强班级凝聚力。
2.通过活动，培养学生从自我做起，从现在做起，从小事做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。 【活动形式】
主题班会 【活动前准备】
1.召开班干部会议，商讨班会环节，确定班会主持并培训。 2.排练相关节目。 【活动过程】
一、出旗，敬队礼，礼毕。 二、主持人引出活动主题
主持甲：我们欢快的笑脸比那春天的花朵还要鲜艳。 主持乙：我们清脆的歌声比那百灵鸟还要婉转。 主持甲：我们胸前的红领巾像那天边的朝霞一样灿烂。 主持乙：我们心中的理想像那星星闪着光焰。 主持甲：今天的红领巾。 主持乙：明天的接班人。
主持合：我们肩负起建设祖国的重担，将成为二十一世纪的主人。
主持甲：同学们，老师们，大家好！今天我们三（4）班要召开一次关于《争做合格小公民》的主题
中队会。通过这次队会，同学们会了解小公民道德建设的更多知识，作为新时代的少年，只有我们每个人从现在起做一个合格的小公民，长大后才能把祖国建设成一个富强、民主、文明的现代化强国。好的，同学们，让我们行动起来吧！首先让我们齐唱队歌。
三、节目开始： 1.齐唱队歌、舞蹈。
（学生表演） 2.竞猜知识
主持甲：下面我来给大家竞猜一下《小公民道德建设》的小知识：
主持甲：2002年2月，中宣部、全国妇联、共青团中央、教育部、国家环保总局、国家广播影视总
局等中央六部委联合制定，在3－18岁儿童中实施的“中国小公民道德建设计划”，把公民20字基本道德规范具体化为“五小”行动，你们知道是哪五小吗？
（家庭小帮手、同学小伙伴、社会小标兵、环保小卫士、独立小主人）
主持乙：对呀，我们在家要做父母的“小帮手”；在社会做帮人律己的“小标兵”；在学校做与同学合
作的“小伙伴”；在公共场所做环保“小卫士”；在少先队里做自动向上的“小主人”，养成终身受益的好习惯、好品德。
3.小队表演诗歌朗诵《人人争做合格小公民》
国旗国旗真美丽， 五颗星星在一起。 一颗大来四颗小， 金光闪闪照大地。
国旗国旗真美丽， 少先队员热爱你。 升国旗，要立正， 我们向你敬个礼。
国旗国旗真美丽， 新时代的青少年。 时刻牢记着， 人人争做合格小公民。
4.请欣赏——笑话诗歌朗诵：《下巴上有个洞》
队员甲：从前有个奇怪的娃娃，娃娃有奇怪的下巴， 队员乙：下巴上有个奇怪的洞，谁知道它有多么大？ 队员丙：你瞧他，一边饭往嘴里划，一边饭往桌子上掉。 队员丁：如果饭是土地，如果，饭粒会发芽，
队员茂：那么，一天三餐饭，他呀，餐餐种庄稼，
队员齐：只是粮食白白被糟蹋。
主持乙：同学们，你们听了这首笑话小诗，都要摸一摸下巴，要是也有个洞，那就赶快塞住它。 主持甲：同学们，粮食是宝中宝，人人都离不了。粮食在我们生活中的确很重要，要是每人每天节约
一粒米，十二亿人一年能节约一亿多斤，够一千个小朋友吃五十年呢，这是多么惊人的数字：一分钱，一度电，一块煤，一滴油，一寸布，一颗钉子，看起来不顺眼，聚集起来可是可观的财富。现在同学们懂得节约的重要性了吧！
同学谈感受
主持乙：我们已经三年级了，在班里应该互相帮助，相亲相爱，如果我们每个人都献出一点爱 ，我
们的集体将会是个团结的集体。
主持乙：下面要进行的环节是——“我说谁帮过我”。在这一环节中，我们主要是让同学们用心去发
现我们班的关爱别人的优良传统；同时，也希望同学们能发扬这些优良传统，促使我们的集体更团结。
（学生自由发言）
主持甲：从刚才同学们的发言中，我们可以知道，我们三（4）班的能关爱别人的同学还真不少呢，
希望以后能继续保持下去噢！
人人争做合格小公民
主持乙：同学们，我们应该怎样做个合格小公民呢？请大家来谈一谈： 尊敬老师篇：
（1）每天第一次见到老师时，要问早问好，对老师要用尊称，不能直呼老师的姓名。 （2）上下课时，要起立，向老师行礼问好。
（3） 尊敬老师要特别尊重老师的劳动，专心致志的上好每一节课。
（4）下课后，应请老师先出教室。如果老师还需留在教室时，应在老师示意后，同学们再出教室。 （5） 在校外遇见老师时，要主动向老师打招呼、问好。 孝敬父母篇：
（1）对父母和长辈要有礼貌，听从父母和长辈的正确教导。
（2）在生活上关心和体贴父母，特别对体弱多病的父母，要倍加照顾。
（3）要积极主动承担家务劳动，做自己力所能及的事情，以减轻父母的家务负担。 （4）外出时要向父母说明去向和回来的时间，以免父母操心。回到家时要向父母打招呼。 礼貌待人篇：
（1）礼貌待人，说话和气。需要别人帮助的时候，要用请求的口气说“请”或“麻烦你”，当你得到别人帮助以后，要说“谢谢”。
（2）要是你无意中碰撞了别人，或给别人添了麻烦时，要说“对不起”或“请原谅”，当别人向自己道歉时要说“没关系”或“不要紧”。
（3）当别人正在学习、工作或休息时，我们应该做到： 不打扰别人，不喧哗、不吵嚷，动作要轻。
（4）在集体生活中，要团结友爱，大家互相关心、互相帮助、互相爱护。
（5）要爱护幼小，要同情和帮助残疾人，尊重他们的人格，绝不能嘲笑、歧视、挖苦、捉弄他们。 自律篇：
（1）要诚实，不说谎话，知错就改。要讲信用，答应别人的事要努力做到。
（2）不随便拿别人的东西，借东西要还，损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。 （3）爱惜粮食，爱惜学习、生活用品，不挑吃穿，不乱花钱，节约水电。 （4）穿戴整洁，经常洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。 （5）不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
（6）按时作息，上学不迟到、不早退，不逃学，有病有事不能到校要请假。放学后要按时回家。 （7）课前准备好学习用品，上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，发言先举手，回答问题声音响亮，课间做有益的游戏。
（8）积极参加有益的文化体育活动，认真做广播操和眼保健操，读写姿势要正确。
主持甲：通过同学们的发言，我们知道了怎样才是一个合格的小公民，那么，我建议就让我们三（4）
班的每个中队员都从小事做起，做一个合格的小公民！好吗？
5.集体诗朗诵《爱在校园，争做合格小公民》
领：晨风吹拂着五星红旗，彩霞染红了美丽的校园。 合：蓝天写出了和平的诗篇，大海发出爱的请柬。 领：到处充满爱心和欢乐，美好的心灵洒满了校园。 合：爱在校园，我们争做合格小公民。 男生合：校园里，有你有我，星光更灿烂。 女生合：校园里，有你有我，天空永远温暖。 男生合：让爱心在校园里舒展，让爱意互相交换。 女生合：让青春旋转，让真情永远。
合：我们是新中国的少年，欢聚在这美丽的校园。 领：伸出双手举起太阳，我们都是合格小公民。 合：让我们手挽手，肩并肩，走向光辉灿烂的明天。 6.总结
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