中班森林舞会教案数学

教案标题：中班森林舞会数学教案 教学目标：

1. 认识和区分数字1-10。 2. 能够正确书写数字1-10。

3. 通过身体动作和游戏，培养对数量和顺序的理解。 4. 发展数学思维和逻辑推理能力。 教学准备： 1. 数字卡片1-10。

2. 具有数字图案的动物卡片。 3. 样本森林舞会数学工作表。 4. 音乐播放设备。 教学步骤： 引入活动：

1. 让学生们围成一个大圆圈，告诉他们我们要参加一场神奇的森林舞会，里面住着很多喜欢数字的动物。请他们设想一下自己是什么动物，并展示出相应的动作。

教学主体：

2. 准备一副数字卡片1-10，随机选取一个数字卡片出来，对学生展示，并带领全班一起说出这个数字。然后请一名学生上前，用手指在空中写出这个数字，并找到相应数量的动物卡片。

3. 在大屏幕上或小黑板上展示数字1-10的图案，引导学生观察和描述每个数字所代表的数量特征。例如，数字3可以是三只小鸟，数字8可以是八片树叶等。

4. 分发样本森林舞会数学工作表给每个学生，并解释上面的指导任务：跟着数字图案，用相应的数字给每个动物编上号码。学生们根据自己的理解和判断，在每个动物卡片上写上相应的数字。

5. 老师巡视并指导学生们完成任务，提供必要的帮助和解释。 结束活动：

6. 回到大圆圈，老师放一首欢快的音乐，学生们按照数字大小顺序，在圆圈上面跳舞，当音乐停止时，停下来并说出自己所站立的数字。鼓励和表扬他们的努力和正确回答。

7. 总结活动，回顾学习的内容和目标。问学生们他们喜欢这个教学活动吗？他们学到了什么？鼓励他们分享自己的收获和感触。

拓展活动：

- 将数字和数量卡片混合，在小组活动中让学生组合相应的数字和数量，并彼此分享自己的组合。

- 制作数字拼图，让学生们拼凑出数字图案，加深数字的认知和顺序理解。

评估方法：

观察学生在活动中的参与程度、对数字和数量的认知、书写数字的准确性以及在舞会结束活动中的正确回答。

教学延伸：

为了进一步巩固学生对数字1-10的认知和理解，可以在日常教学活动中经常提到数字，例如数学游戏、数数玩具、数学绘画等，创设更多与数字相关的教学环境和经验。