（2015秋）
一.指导思想
以未成年人道德养成教育为重点，从学校实际出发，把未成年人思想道德建设摆在学校工作的首要位置，全面落实中共中央、国务院《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》，以弘扬和培养民族精神为主旋律，以自信教育为突破口，健全学校、家庭、社会三位一体的德育网络，创设适合于每个学生健康个性发展的育人氛围，以倡导班级文化为契入口，确立学校文化，开创我校思想道德建设的新局面。 二.具体目标
1、健全德育网络，强化校园文化，形成全员育人、环境育人的氛围。
2、开展丰富多彩的德育活动，确立班队文化、学校文化，凸显教育实效。
3、加强基础道德建设，培育民族精神、诚心品质，从而养成学生良好的心理品质、文明礼仪、关爱他人、感恩长者等素养。 4、建立科学合理的德育评价体系，积极开展德育科研，将德育融于课程改革过程中，加强德育工作在各学科教学中的渗透力度。 三、组织机构：
成立领导小组： 组 长：朱江 副组长：苟丽
成 员：邱永忠 刘兰芳 王攀 刘利 王鑫 方秋 吴敏
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张孝元 康平章 吴志良 领导组下设办公室，由王攀同志负责。 四、实施途径：
（一）扎实开展“我的中国梦”主题社会实践活动。
各班要积极推动学雷锋活动常态化，大力宣传新时期学雷锋典型事迹。使学生了解雷锋事迹、感受雷锋精神，积极开展“新时代、新雷锋”学雷锋社会实践活动。要组织学生到社会实践基地和校外活动场所开展中华传统文化教育、革命传统教育、安全教育等社会实践活动。负责：教导处、少先队 。 （二）培育和践行社会主义核心价值观
1.召开以“核心价值观记心中”为主题的班会，要求学生作为学校的一员，不但收获知识，还收获道德、诚实、守信、谦虚、礼让。要继承中华民族的传统美德，自觉践行校训，把自己塑造成一个品德高尚的人。从规范日常行为做起，遵守学校纪律和各项规章制度及交通法规，增强安全意识，提高自救自护能力，养成良好的卫生和道德行为习惯，争做品德高尚、诚实守信、遵守纪律、自强自立的新时代的中学生。不说脏话、粗话，提倡使用礼貌用语，不随地吐痰、不随手乱扔垃圾，不乱涂乱画，不打架，不破坏公物，不在教学楼内大声喧哗，追逐打闹。
2.充分利用周一升旗仪式，采用国旗下演讲等形式，学习“社会主义核心价值体系”的内容。
3.通过校园广播、橱窗、板报、横幅等媒介，在学生中广泛宣传社会
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主义社会主义核心价值观，充分发挥校园传媒的育人功能。 4.发挥家长委员会的作用，让家长共享有关践行社会主义核心价值观的材料，达到家校共育作用，使其教育范围扩大化，从而起到积极的作用。
（三）深入开展做一个有道德的人主题教育实践活动
1、开展“四个一”感恩家人活动。向父母亲说一声“我爱你”；给父母亲写一封感谢信；在家每天做一件小家务；节约零花钱给父母买一件小礼物。
2、中秋节走进敬老院开展“我为老人献爱心”活动。 3、组织开展“知荣辱学感恩”演讲比赛活动。
（四）开展“文明促和谐”活动，教育学生做一个知礼仪、守规则、讲诚信的人。
1、继续开展评选“感动班级好少年（好儿童）”活动，强化文明礼仪、行为规范。量化评比与案例引领相结合，让活动既以人为本，又和谐竞相争。
2、开展“养成好习惯”形象大使事迹报告活动。 3、开展“争做环保卫士”
共创文明家园”实践活动，让学生走向街头，走进社区，清扫街道，清除牛皮癣、垃圾广告等，向路人宣传、倡导文明行为。
4、继续开展“孝、礼、勤、诚、耻”教育。通过组织学生积极参加各项社会实践活动，引导、培养学生从小树立忠于祖国、孝敬长辈、举止文雅、诚实守信的道德行为习惯。
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5、通过校园文化建设，潜移默化的对学生进行中华传统文化教育和熏陶。围绕学校核心理念“明德”系统设计学校文化建设，以校徽、校训、校歌及走道、教室等学生活动场所文化氛围的营造，创设“做一个有道德的人”的文化场，让文化润泽心灵。
（五）开展“爱我中华”活动，教育学生做一个爱祖国、爱家乡的人。 1、通过国旗下讲话，启动“做一个有道德的人”活动。
2、组织开展中华经典诵读活动，引导学生接受优秀民族传统文化熏陶。
（六）深入开展开笔礼活动，积极营造浓厚的德育氛围。 六、具体时间安排
九月份：开笔礼活动，“我的中国梦”主题社会实践活动。 十月份：培育和践行社会主义核心价值观
十一月份：开展做一个有道德的人主题教育实践活动 十二月份：开展“文明促和谐”活动 一月份：开展“爱我中华”活动。
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