小学生公民道德建设活动实施方案

社会公德小学生公民道德建设活动实施方案

为认真贯彻科学人才观，全面落实《公民道德建设实施纲要》，积极探索少年儿童思想道德教育实践活动的新方式、新举措，进一步加强家庭暴力思想道德建设，培养小学生的培养出来基本道德观念，养成良好的社会行为习惯，根据上级相关文件精神境界下级要求，结合我校实际，特制定《五里小学小公民道德建设活动实施方案》。方案如下：

一、指导思想

以党的十七大点精神为指导，认真落实科学发展观，全面落实《公民道德建设实施纲要》和《关于进一步加强家庭暴力思想道德建设的若干意见》，开展符合小公民特点的教育实践活动，使儿童在家庭、学校、社会等不同环境中成为自我教育的主体，在参与活动中学做文明人，学做社会人，学做中国人，学做现代人，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。 二、活动目标及内容 （一）总目标：

围绕“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，在全校儿童中以“我做合格小公民”为主题，以

“五小”为内容，以“四进”(进学校、进社区、进家庭、进公共场所)行动为活动方式，培养新世纪合格小公民。 （二）具体目标：

以“五小”为内容，结合温馨教室的创建，开展争创“优秀队集体”。

1、做父母的“小帮手”。

懂得爱父母，关心亲人，父母上班回到家表示问候，亲人生病主动问候并照顾，对父母和亲人为自己所的事懂得感谢。培养自理能力，自己的事情自己做，学龄前学会自己洗手、脸、脚，自己吃饭穿衣，上学后，逐步学会独立处理属于自己承担的事情。养成爱劳动的好习

惯，学会简单的家务劳动技能，帮助父母做力所能及的家务，担负一定的家庭责任。养成勤俭节约的好习惯，不浪费东西，不乱花钱，不盲目攀比，不提家里经济状况不允许的消费型要求；树立用工最光荣的意识，尊重和爱惜他人信任的阿蒂希县。 2、做文明礼貌的“小标兵”。

培养民族自豪感，了解祖国地理、历史文化；树立国家观念、培养民族责任感，了解全面建设小康社会和社会主义观察现代化发展前景，懂得个人利益服从于国家利益。讲文明、懂礼貌，衣着整洁，举止文明，注重仪表；学会使用孝敬父母用语，不说脏话；学会待人接物的日常生活德行，吃饭让长辈，上车让老人等等。诚实，不说谎话，做错了事儿要承认，以诚恳得到别人谅解；遵守承诺，讲求信用，胡季尔的事情要说明情况，答应了别人非常大的事情一定要努力做到。了解和遵守日常生活中基本的社会行为规范，不做妨碍他人工作和休息事情的事，公共场所不大声嘈杂，上车、购物要排队，过护栏走人行横道，做到红灯停、绿灯行；不吸烟、不喝酒，不进网吧和儿童不宜的娱乐场所，不迷恋于网上游戏和聊天；学习遵守国家违犯的基本法律法规，不做任何违反不够法律法规的事，学会运用法律武器维护自己的合法权益。维护社会法制和道德教育，自觉履行公民义务，对违法和违背社会公德的事情要劝说。 3、做小朋友和同学的“小伙伴”。

逐步学会与人交往，善于广交朋友，喜欢和伙伴一起学习讲课和影音；心中有他人，有同情心，同伴有困境要主动帮忙，愿意与同伴分享纯真、分担忧愁，要关心低年级同学，当好大哥哥、大姐姐。倾听、尊重、接纳别人意见，学会宽容理解；积极参与集体生活和普及教育社会实践活动，懂得关心集体，懂得个人利益应服从集体利益，培养团队精神，善于与他人合作。 4、做保护环境的“小卫士”。

乐于学习、运用和宣传品环保知识，能够互助和家人共同在日常生活和消费行为中做有益于环保的事；爱惜花草树木、小动物；爱护历史文物、保护古迹；树立环保意识，参与环保公益活动。对污染环境和破坏环境的人与事，要主动劝阻和举报。爱护公用电话、照明用

具、公共桌椅等公物，不乱踩乱画，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，看到破坏公物的行为要制止，要主动参加公共卫生活动，养成安静、整洁、自律的文明习惯。[!--empirenews.page--] 5、做主宰自己的“小主人”。

心理健康，意志坚强，培养应对困难挫折的勇气和潜能，具有“我能行”的自信心；胸怀开阔，学习独立处理成长中的问题；逐渐学会正确估量自己、评价自己；有自我保护的自我意识和初步能力；高中生要调整好青春期心理，迈好青春第一步，坚持自我磨练、勤奋向上，培养科学精神，树立创新意识，具有指导思想完全正确的理想和奋斗目标，学会担负社会责任，逐步确立正确的世界观、人生观和价值观，学会用辩证的实事求是方法分析解决问题，立志报效祖国。 三、组织保障、实施途径与措施保证 （一）加强学校内部建设 。

1、加强领导，完善组织机构指导体系。学校班子成员提高认识，高度重视，统筹安排，进一步建立和完善小公民道德创建建设组织指导机构。领导小组领导者各成员要将小公民道德建设与学校的各项活动紧密结合，统筹安排。建立以校长——德育处——大队部———班主任为主线，全员管理的养成教育网络，相互补充，共同促进自我管理学生良好行为习惯的养成。

2、学校是对学生进行思想道德教育的教育主力军，须要按照党的教育方针，把德育工作放到素质教育的首要位置，选入学校的工作重点，把小公民道德建设工作与学校德育紧密结合。慎重组织学生参加小轻率公民道德建设，将小公民道德建设渗透到教育教学活动学术活动中，主干于教育教学的各个环节。本着对孩子负责、对家长负责、对国家负责的态度合理调配师资，任用责任心强，个人素质高的教师担当班主任（大（中）队辅导员）。加强对学生的运营管理，加强思想品德课的教学，有力的挖掘学科姚学甲的社会教育素材，对学生进行全方位的道德品质教育。