新部编人教版四年级上册语文句子专项训练（15道）
一、 按要求写句子。
1．小鸟在枝头上叫着。（拟人句）
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2．小明真勇敢。（改为反问句）
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3．下课了，同学们争先恐后地有秩序地走出教室。（修改病句）
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4．漓江的水很绿。（改为比喻句）
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二、 按要求写句子。
1．耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。（缩句）
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2．它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里。（改为“被”字句）
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3．怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（仿写）
怎样_________________呢？______________，______________，是这样__________。
4．我和你们一样，是一个平平常常的普通人。（改变词序，句意不变）
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5．她不得不承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。（改为肯定句）
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三、 按要求写句子。
1．这根撑天的柱子被共工撞断了。（改为“把”字句）
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2．普罗米修斯从车轮上拿了火星。（扩句，至少扩两处）
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3．地面上没有火，人们只好吃生的东西。（改为双重否定句）
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4．常衔西山之木石，以堙于东海。（翻译句子）
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5．普罗米修斯“盗”取了火种。 宙斯要惩罚他。（用关联词语合并句子）
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四、 按要求完成句子。
1．他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。（缩句）
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2．火神不敢违抗宙斯的命令。（改成反问句）
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3．大力神经过高加索山，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。（改为“把”字句）
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4．普罗米修斯日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。普罗米修斯就是不向宙斯屈服。（用关联词语合并句子）
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五、 按要求写出答案。
1．昨天晚上，我们全家一起察看了月食。（修改病句）
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2．自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。（改写成“被”字句）
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3．百灵鸟站在树上，欢快的唱着歌。（仿写句子）
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4．火神悄悄对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。” （改为转述句）
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5．我跑过去问她怎么了。（改成双重否定句）
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6．东边水天相接的地方出现了一条细细的白线。（缩句）
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六、 我会按要求写句子。
1．深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月。（缩写句子）
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2．这个足球的主人可能一定是丁丁的。（修改病句）
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3．花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？（改为陈述句）
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4．春天来了，小草长出来了，花儿开放了。（改为拟人句）
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5．是谁在呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子）
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七、 句子练习。
1．触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。（用加点的词语写句子） ．．
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2．例：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
月光是那样柔和，照亮了高山、大树、大道和小路。（体会例句的表达方式写一写）
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3．它们是那样柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（给句子换个说法，意思不变）
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4．修改病句。
（1）《繁星》的作者是巴金写的。
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（2）稻子成熟了，田野里一片碧绿，一派丰收的景象。
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八、 把下列句子改为“把”字句或“被”字句。
1．猎狗被麻雀吓得掉头就跑。（改为“把”字句）
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2．普罗米修斯被火神押到高加索山上。（改为“把”字句）
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3．女娲把五种颜色的石头找齐了。（改为“被”字句）
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4．纪昌把模糊难辨的东西看得很清楚。（改为“被”字句）
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5．蟋蟀搬掉较大的土块。
（1）改为“把”字句：_______________________________________
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（2）改为“被”字句：_______________________________________
九、 按要求写句子。
1．西门豹说：“把新娘领来让我看看。”（改为转述句）
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2．没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。（改为双重否定句）
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3．官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。（仿写句子）
老百姓高兴得_______________________
十、 按要求写句子。
1．小女孩说：“我觉得我好了一些！”（改为转述句）
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2．海底有各种鱼类发出声音。（改为一问一答的形式）
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3．我家添置了空调、电脑、沙发和家具。（修改病句）
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4．那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。（仿写句子）
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十一、 按要求完成句子。
1.清澈的泉水仍旧那样静静地流着。（缩句）
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2.蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。（改成反问句）
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3.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（照样子写句子）
老师为什么这么高兴呢？____________________________
4.蟋蟀的出名，由于它的唱歌。 蟋蟀的出名，由于它的住宅。（用恰当的关联词连成一句）
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十二、 按照要求完成句子。
1．泰山是我国的五大名山。（修改病句）
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2．照例子仿写。
例：那时候没有电灯、电视、收音机和汽车。
那时候没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
车外是秀丽的小山村，有山、水、小桥和人家。
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3．小华洗手后，没关水龙头就走了，还说反正后面还有人要洗手，你用陈述句提醒他说：____________。你用反问句提醒他说：___________________。
4．小红要去参加演讲比赛，她非常紧张，请用上两个以上的动词，描写她紧张的心情。
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十三、 按要求写句子。
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1.在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）
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2.美丽的月亮兴高采烈地牵着那些闪闪烁烁的星星。（缩句）
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3.杨明说：“要不是老师鼓励我，我不会有这么大的进步。”（改为转述句）
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4.看到“万物复苏”这个词语，你会联想到怎样的画面？请写下来。
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十四、 按要求完成句子练习。
1.老麻雀落在猎狗面前。（改为比喻句）
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2.用动作描写来表现下面的词语。
生气：________________________
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3.人类靠现代科学技术呼风唤雨。（改为设问句）
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4.孩子们惊呼起来，急忙逃跑。（改为双重否定句）
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十五、 按要求改写句子。
1.听到这个消息，跑出了门外。（修改病句）
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2.美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。（缩句）
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3.寒风吹在脸上很疼。（改为比喻句）
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4.它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（改为陈述句）
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5.钱塘江地形特殊。钱塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壮观。（用关联词把两个句子合并为一句话）
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6.老师对小明说：“我很喜欢你写的字。”（改为转述句）
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答案
1、小鸟在枝头上歌唱。 难道小明不勇敢吗？ 下课了，同学们争先恐后地走出教室。 漓江的水很绿，像一面镜子。
2、雄鸡走来走去。 我罐头筒里的鱼饵被它径直咽进了肚里。 广阔的大海 一眼望去 看不到边际 广阔的大海 和你们一样，我是一个平平常常的普通人。 她必须承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。
3、共工把这根撑天的柱子撞断了。 普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上拿了一颗火星。 地面上没有火，人们不得不吃生的东西。 （精卫）常常衔西山的木石，想要填埋东海。 因为普罗米修斯“盗”取了火种，所以宙斯要惩罚他。
4、他的气息变成了风和云。 火神怎么敢违抗宙斯的命令呢？ 大力神经过高加索山，便挽弓搭箭，把那只鹫鹰射死了。 尽管普罗米修斯日夜遭受着风吹雨淋的痛苦，但就是不向宙斯屈服。
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5、昨天晚上，我们全家一起观看了月食。 自古以来，钱塘江大潮被人们称为天下奇观。 星星在夜空中调皮地眨眼睛。 火神悄悄对普罗米修斯说，只要普罗米修斯向宙斯承认错误，归还火种，他一定请求宙斯饶恕普罗米修斯。 我不得不跑过去问她怎么了。 地方出现了白线。
6、天空挂着圆月。 这个足球的主人可能是丁丁的。 花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，不能容它们藏身。 春天来了，小草探出了脑袋，花儿张开了笑脸。 海底是否没有一点声音呢？不是的。
7、浪潮退去了，江面逐渐恢复了平静。 月光是那样柔和，照亮了高山，照亮了大树、也照亮了大道和小路。 它们是那样柔弱，禁不起这猛烈的风雨。 《繁星》的作者是巴金。 稻子成熟了，田野里一派丰收的景象。
8、麻雀把猎狗吓得掉头就跑。 火神把普罗米修斯押到高加索山上。 五种颜色的石头被女娲找齐了。 模糊难辨的东西被纪昌看得很清楚。 蟋蟀把较大的土块搬掉。 较大的土块被蟋蟀搬掉。
9、西门豹说，把新娘领来让他看看。 没钱的不得不眼睁睁地看着女孩被他们拉走。 手舞足蹈，跑到西门豹面前致谢。
10、小女孩说，她觉得她好了一些！ 为什么海底会有声音呢？因为海底有各种鱼类，常常会发出声音。 我家添置了空调、电脑和沙发。 他吃饭的时候在思考，走路的时候在思考，上厕所的时候也在思考。
11、泉水流着。 蟋蟀的住宅难道不可以算是伟大的工程了吗？ 当然是因为
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我们的表现好。 蟋蟀的出名不是由于它的唱歌，而是由于它的住宅。
12、泰山是我国的五大名山之一。 车外是秀丽的小山村，有山，有水，有小桥，也有人家。 后面还有人洗手，也要关水龙头。 难道后面还有人洗手就不用关水龙头吗？ 她在后台不自信地走来走去，忍不住向观众席张望，当看到站在队伍中的班主任时，她像吃了一颗定心丸，顿时平静了下来。
13、在外国人的租界里，谁都不敢怎么样。 月亮牵着星星。 杨明说要是没有老师鼓励他，他就不会有这么大的进步。 冰雪融化，路边的柳树吐出了嫩芽，小草从土地里冒了出来。
14、老麻雀像一块石头似的落在猎狗面前。 他瞪圆了眼睛，紧咬着嘴唇，然后攥紧了拳头狠狠地捶向桌子。 人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 孩子们惊呼起来，不得不急忙逃跑。
15、我听到这个消息，跑出了门外。 月亮牵着星星。 寒风吹在脸上像刀割一样，很疼。 它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，不能禁得起这猛烈的风雨。 因为钱塘江地形特殊，所以它的秋潮比其他地方的秋潮更壮观。 老师对小明说，他很喜欢小明写的字。
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