幼儿观察记录表
观察对象： 孙瑞 观察者：仲秋荣
行为记录 观察分析 措施及效果 时间 地点 活动内容
9.5 活 动 户外活动 早操活动中，孙瑞今经了解今天孙的针对这 一现 象我天 瑞 爸 与
爸在栏杆后面孙孙瑞进 行了 个别室 情绪高涨，踏步边跳
看 瑞 谈 边 跳早操，所以他显得话，孙瑞是一个爱踏，做早操的时候也
特 表 故 别兴奋，他很想表现现的孩子，于是我
意用比正常速度做操给 与 快 他爸爸看，但是却用他一起 探讨 如何
一个节拍的速度做操，错 把
自己最 好的 一面在 几次提醒 未有作
了方法。 表 用
现给别人看，给别后，我把他的啦啦球
人 没 留下好的印象，然
收了，这下他才稍稍 后 安 请全部 幼儿 一起分了点，可是没过一欣 会 赏他的早操表演，儿又开始乱跳了。 并
告诉他 我会 把它拍
下来传到网上，不仅
你的爸 爸妈 妈能看
到，还会有很多不认
识的叔叔阿姨看到
幼儿观察记录表
子讲话，一会儿
跳得比 观察对象：陈格瑞
行为记录 音乐节奏快。 时间 地点 活动内容
9.13 早操 全班小朋友围成一个双
圆，女孩子在里圈，男
孩子在外圈，和好朋友
面对面跳舞，陈格瑞很
开心，一会儿和对面孩
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观察者：仲秋
荣
观察分析 措施及效果
陈格瑞是一个为了帮 助孩 子区要 强的 分
左右，我在女孩子
孩子，利用语言和物质 的 的奖励能鼓励左手上 戴上 一个她 认真 花 表现，她很想环，并告诉她们认戴 上手 真 环，就非常认跳的孩子才能戴，真 舞。
地跳 陈
格瑞马 上非 常认
真
地跳起来，还对老
师 说：“我跳得很认真地。”
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幼儿观察记录
行为记录
观察对象：吕瑞阳
时间 地点 活动内容
观察分析 吕瑞阳平时就和 伙
9.18 操场 户外活动 在户外游戏中，我带着 伴
们不怎么讲话，很有
孩子们玩了《警察查户 个
性，经常不愿参与到
口》的游戏，当所有孩 集
体活动中来，有可能
子都在玩游戏时，吕瑞 跟
小半时的一场车 祸
阳只是冷眼旁观，当旁 有
关，我们也经常请小
边的魏雨欣邀请他玩游 朋
友主动和他游戏，但
戏时，他只是朝她看了 他
似乎热情不高。总是
看，不愿伸出手，只是 按
冷 冷地说了 句 “ 不 要 自己的心情做事。 玩”。
观察者：仲秋荣措施及效果
平时跟家长沟通，让孩子他 爸爸 在家也多与孩 子玩 玩，讲讲。
在活动中，我将他拉到身边，强制他伸出小时和我做游戏，他照做了，我的手指被他抓住时，他笑了。有时他 会用 一个动作指一 指， 让你看他，语言仍旧不多。
幼儿观察记录表
观察者：仲秋荣 观察对象：顾博一
行为记录 观察分析 措施及效果 时间 地点 活动内容
10.9 教 室顾博一平常有点 急性 利用散 步等 机会 种植活多 动 今天一子，大蒜已经种 了两 和孩子 讲述 关于
早来到教室顾博 种
走廊 一便迫不及待的去看天，陆陆续续的也开始 子发芽的知识，让他 他
昨天种的大蒜有没有发 抽芽，于是他便耐不住 们了解 种子 生长
的 芽了，看见有的小朋友
的已经冒出嫩芽，他了，在着急的情况下差 发展规律，同时这显 也 得有些着急，便伸手点“拔苗助长”，我对 能很好 的培 养孩去 子 将他的大蒜准备拔出他说不要着急，只要你 的耐心以及爱心。一 在
截，我赶紧制止了他。 耐心照顾它总会 发芽 观察中学习，在实
践
的，于是接下来几天他 中学习，顾博一从这
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依然一早来就去 照看 次种植 活动 中学到
他的小植物。 了很多。
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幼儿观察记录表
观察对象： 程欣怡 观察者：仲秋荣
行为记录 观察分析 措施及效果 时间 地点 活动内容
10.9 操场 早操 程欣怡在早操活动中程欣怡平时的节 奏感 由此可见，这个操很 还
此次是需要多加练习的。 认真的跟着老师做操， 就比较弱，由于
于是， 利用 空余动作与音乐配合恰当。 《糖果俱乐部》音乐节
时 但到了《糖果俱乐部》
奏较快，动作有 些难 间，我跟孩子们一时，动作显得与音乐
起 配
放慢脚 步练 习了不上了，有点吃力。 度，所以，对于孩子来
这
说，还比较难以接受。 个操，明显，程欣怡
做起来轻松多了。
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