龙教版信息技术九年级上册第十六课 电子相册 教案设计

第十六课 电子相册

【教学目标】 1．知识与技能

◆掌握Flash Slideshow Builder的应用；

◆学会用Flash Slideshow Builder导人编辑图片、声音的操作； ◆掌握主题背景的制作方法；

◆理解Flash Slideshow Builder的发布功能过程与方法。 2．过程与方法

◆通过对Flash Slideshow Builder学习，使学生学会操作一般视频软件的一般方法。

3．情感态度与价值观

◆结合生活实际，给予学生在实际应用中要“积极进取”的情感体验； ◆培养学生良好的审美观点； ◆培养学生大胆创新的意识。 【教材分析】

这一课的主要内容是学习Flash Slideshow Builder，通过具体实例介绍电子相册制作方法，从而制作出多种主题背景电子相册作品。 【学情分析】

学生在学习这节之前，可能使用过各种电子相册软件，例如微软的幻灯片

PowerPoint，我形我色，会声会影等软件。我们在这些软件的基础上，着重介绍Flash Slideshow Builder制作电子相册的过程。 【教学重点】

1．Flash Slideshow Builder的学习： 2．主题背景的开发过程。 【教学难点】 主题背景的学习。 【教学过程】

一、创设情境，导入新课 教师活动

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龙教版信息技术九年级上册第十六课 电子相册 教案设计

1．设置情境：展示用Flash Slideshow Builder制作的电子相册，供学生欣赏。 2．引入课题：引导学生进入学习Flash Slideshow Builder主界面，同时介绍相关的板块，展示本节课题。 学生活动

欣赏作品，了解Flash Slideshow Builder组成，明确学习目标。 二、展现目标，引入任务 教师活动

教师展示作品，提出任务：同学们，我们仔细观察会发现，我们刚才观看的这个电子相册。体积非常小，我自己花了不到5分钟的时间就做完了。它与其他的电子相册制作软件相比较，有什么区别吗?好，这节课就学习一款新的电子相册制作软件——Flash Slideshow Builder。 学生活动

通过观察，进一步了解Flash Shideshow Builder界面，及主题背景的制作。 三、自主学习，任务探究 教师活动

1．布置学习任务一

阅读教材，自学导入图片和音乐的方法，及图片和音乐的编辑。 2．指导学生以小组为单位，进行探究式协作学习。鼓励学生互帮互学。 3．布置学习任务二

通过对展示过的作品的分析，学习设计主题背景。 鼓励学生，发挥想象力．不要有条件限制. 4．布置学习任务三

完成一个独立的作品，并发布出来： 学生活动

1．结合教材完成任务一。在练习过程中，完成的同学辅导制作有困难的同学； 2．完成任务二。在学习过程中，收集出各组主题背景时出现的问题，协作探究，找到解决问题的方法，让学生在活动中，分享学习的快乐；

3．完成任务三。任务三是一个系统工程，任务一、二完成好了，任务三自然就水到渠成了。 教师活动

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龙教版信息技术九年级上册第十六课 电子相册 教案设计

1．引导和激励各组的探索学习，让学生通过观察、比较、探究、合作等一系列学习活动，总结归纳出制作主题背景时应注意以下几点： (1)定出作品的基本色调； (2)在构图上要注意整体布局；

(3)要注意作品基调与布局要协调，不能冲突。

2．引导学生走出教材，与生活实际相结合，制作出丰富多彩的电子相册或贺卡。 学生活动

动手实践，遇到问题，小组内解决。 四、学习评价，归纳总结 教师活动

1．利用教学平台展示学生的作品，学生进行自评和他评；通过归纳总结，让学生进一步强化本节课所学的知识内容； 2．启发引导学生完成课后的任务。 学生活动

1．欣赏作品，自评、他评、师评； 2．完成“博弈舞台”中的任务； 3．记录学习成果及学习感受。 【教学反思】略

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