大班音乐优秀教案及教学反思《洗衣歌》

大班音乐优秀教案及教学反思《洗衣歌》

1、教师随音乐节奏做各种洗衣的舞蹈动作，引导幼儿学习模仿。 这首歌曲还能跳一段优美的舞蹈动作呢，请大家一起来欣赏吧! 刚才你看到什么动作?

活动目标 ：

1、在图谱帮助下熟悉乐曲旋律和风格，随音乐有节奏地做搓、洗、擦、甩等洗衣动作。

2、讨论交流，利用乐器音色特点来配器并完整演奏。 活动准备： 1、物质准备：

(1)教具：图谱(附后)、《洗衣歌》音乐、《藏族风俗》视频。 (2)学具：铃鼓、碰铃、圆舞板、沙球四种乐器及标记、每组一份小图谱。

2、经验准备：

(1)幼儿了解过藏族的相关知识。

(2)幼儿有打击乐的经验并对乐器知识有所了解。 活动过程：

一、运用视听结合，唤醒幼儿的经验。

小朋友，这是什么地方?这群姑娘在干什么?(播放《藏族风俗》视频并配背景音乐《洗衣歌》)

小结：这里是藏族地区，这群姑娘在洗衣服。我们听到的这首歌曲也是藏族歌曲《洗衣歌》。

二、练习洗衣动作，感受歌曲的节奏。

(幼儿讲述，教师逐一出示动作图谱并请幼儿模仿)

2、教师在动作图谱上添加节奏图谱，引导幼儿按节奏做动作。 (1)个别幼儿尝试按图谱有节奏地做各种洗衣动作。 (2)全体幼儿根据图谱有节奏地完整作相应的洗衣动作。 三、根据乐器特点，进行配器及演奏。

1、讨论：按乐器的音色特点将四种乐器的先后顺序和舞蹈动作相匹配。

今天老师还带来铃鼓、碰铃、圆舞板、沙球四种乐器，这些乐器有什么特点?教案来自：屈;老师教;案网.你觉得这四种乐器配在哪一个动作下面比较合适?

2、幼儿分组制作配乐方案并尝试演奏。

这里还有每组一份小图谱及乐器标记，等会儿你们六个人一组，把乐器标记根据你们商量的结果贴在图谱上，然后再拿着乐器按你们的分工尝试着演奏一下。去试试看吧!

3、在教师的指挥下将每组配器方案展示并逐一进行演奏。 4、幼儿和教师共同选出最佳配乐方案进行演奏。

刚才每一组都进行了演奏，你们觉得在用乐器演奏时应注意些什么?(引导幼儿发现：乐器轮换的频率不能太快;要根据乐器的音色特点来安排等。)

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你们觉得哪一组配乐方案最合适?用他们的方案来演奏一下吧! 四、体验成功，激发再次演奏的兴趣。

其他班的小朋友听说我们的乐器伴奏非常好听，他们想邀请你们去表演呢，想去吗?带着你的小乐器出发吧! 活动反思：

本节课《洗衣歌》通过情景导入，\"走进'藏族民间风情，引导学生了解藏族民间音乐的风格，在学习活动过程中感受藏族民歌的美感，学唱藏族歌曲。从情景入手，逐渐引导学生参与学习活动，活动很成功。

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