四年级科学13、14课

冀教版四科学（上） 科学 班级＿＿＿＿ ＿＿＿组＿＿＿号 姓名＿＿＿＿

第13课 我们的地球

一、填空

1、我们生活的地球是一个略扁的（球体）。 2、地球仪是人们制作的地球（模型）。 3、地球仪上有（经线）、（纬线）、（赤道）、（地轴）。

4、以赤道为界，把地球分为(南北两半球)。以西经20度和东经160度组成的经线圈把地球分为(东西两半球). 二、问答

人类怎样知道地球是球形的？在认识地球的过程中科学技术是如何发挥作用的？

答：1、公元2至3世纪，古希腊的科学家们通过对出海的（帆船、月食）等的长期观察，提出地球是球形的假设。

2、 16世纪初，航海家（麦哲伦）绕地球航行一周回到（出发点），进一步用事实验证了地球是

（球形）的假设。

3、 1961年，前苏联宇航员加加林驾驶宇宙飞船，从太空看到地球是一个蔚蓝色的星球。 4、 人们通过应用遥感技术，能够精确地计算出地球形状是一个略扁的球体。 在认识过程中科学技术发挥了重要作用。

三判断：

1、地球仪上连接南北两极的是经线。 （ ）2、地球仪上与赤道平行的是纬线。 （ ） 3、地球仪上的蓝色部分表示海洋，绿色部分表示平原，红色部分表示高地。 （ ） 4、所有的经线都相等。 （ ）5、所有的纬线都不相等。 （ ） 6、利用经纬网人们可以确定地球上任何一个地点的位置。 （ ） 四、制作地球模型？

答：1、用报纸制作一个底座。 2、将旧报纸撕成条，用胶水贴在皮球上，至少贴3层。

3、用黏土或面糊在球上做出高山和平原的形状。 4、给自制的地球模型涂上颜色。

第14课 太阳和影子

一、填空：

1、 用温度计测量温度时，要等温度计的液注（停止）上升和下降时再（读数）。读数时眼睛与液面要

持平。

2、 古人根据阳光下物体影子的变化规律制作了测时仪器(日晷)，日晷由(晷针)和(晷盘)组成。 3、 观测影子和温度的变化时，我们要测量（一天中同一地点不同时间）的温度和影长。 三、问答题：

1、太阳的东升西落与影子长度变化的关系是怎样的？

答： 早晨太阳从东方升起，影子投向西方，影子较长。正午太阳在南方，影子投向北方影子较短。傍

晚太阳在西方，影子投向东方，影子较长。 2、太阳的东升西落与温度变化的关系是怎样的？

答：早晨太阳刚从东方升起，温度较低；随太阳高度加大，午后一时左右，温度最高；傍晚太阳从西

方落下，温度较低。

3、在郊外迷路时，怎样辨别方向？

答：1、利用指南针辨别方向。 2、直接利用太阳的东升西落辨别方向 3、利用农村民居辨别方向。

4、利用树木、苔藓辨别方向。 5、利用北斗七星寻找北极星。 6、利用磁铁辨别方向。