精彩的辩论赛

精彩的辩论赛

《三国演义》中诸葛亮舌战群儒的故事大家都颇为熟悉，故事中的孔明丰神飘洒，神态自若，面对东吴众谋士，以其高超的语言技巧使整个论辩过程精彩纷呈，诸葛亮的机动灵活，挥挥洒洒，左右逢源，嘻笑怒骂，皆成文章，着实令人叹服。

孩子们对于诸葛亮的崇拜可谓久矣，恰逢课本第一单元口语交际要求举行“开卷是否有益”的辩论活动，趁着学习的东风，我们五年级的孩子们先在各班举行了班内辩论赛，老师们都反映孩子们搜集资料很积极，辩论得特热烈，辩论这种语言展示形式孩子们很喜欢，语言的即兴组织让一部分语言驾驭能力强的孩子觉得特别具有挑战性，由此而带来的成就感更是不言而喻。

班级辩论使一部分能言善辩的孩子脱颖而出，又经五年级所有语文老师的精挑细选，五年级“开卷是否有益辩论赛”成员确定下来，他们将站在一个更大的舞台展现自己的风采，这些孩子都是各班的精英，争胜心强，面对即将到来的挑战跃跃欲试，他们课下认真搜集资料，观看国际大专辩论会的视频，五年级的每个语文老师也都是各尽所能，出方案，搜资料，写主持人串词，每次彩排都是全程辅导，针对孩子们出现的不足加以及时指导，一次次的彩排使孩子的辩论能力不断超越。

五年级“开卷是否有益”正式辩论赛终于拉开帷幕，面对台下全校语文老师审视与期待的目光，两个小主持人与十个正反双方的辩手胸有成竹，沉着论辩，精彩不断：双方队长真不愧是领队，气势不凡，声音洪亮，将己方观点陈述地铿锵有力。自由辩论环节更是唇枪舌战、妙趣横生，每个辩手都争先恐后地阐述自己的观点，你方唱罢我登场，双方气势咄咄逼人，虽是不见硝烟的战场，却不时有哪个小辩手口吐莲花，幽默一番，让全场为之一笑。主持人几次欲终止自由辩论的环节，都被忽地一下站起来的辩手打断了，这样的

激烈场面是老师们始料未及的，都被双方辩手的不甘示弱所震撼与感动了。稚气未脱的孩子们能辩论到这样的程度真是连老师们都要叹服了。最后评选最佳辩手的环节让评委老师为难了，孩子们个个踊跃，尤其最突出的那几个孩子击鼓相当，难分仲伯。精彩的辩论获得观摩老师的一致好评，孩子们出色的表现给在场老师留下了深刻的印象，更让五年级的语文老师的心久久没有平静下来。

这次辩论活动的始末，孩子们锻炼了勇气，在大众面前可以侃侃而谈。开阔了思维，锻炼了口头表达能力，查找资料的能力，搜索的能力，统筹分析的能力，加强了学生之间团结协助的能力，增加了友谊。回味这次活动，五年级的语文老师们都在感慨孩子们完美的表现，为学生提供展示的舞台，是每个老师义不容辞的责任。