一.国旗和太阳一起升起
元旦的清晨.北京天安门广场上人山人海.庄严隆重的升国旗仪式正在进行.
国旗班的旗手擎着五星红旗.护旗队员身着礼服.肩披金色绶事.在《歌唱祖国》的乐曲声中.正步走向旗杆.
升旗手庄严地接过国旗 .随着一声“敬礼”的口令.军乐队奏起国歌.国旗护卫队员行持枪礼.军人和少先队员行举手礼.群众肃立注目.在雄壮的国歌声中.鲜艳的国旗和太阳一同升起.
1.课文一共有（ ）个自然段？
2.用“﹏”画出课文中描写升国旗时国旗班战士装束和动作的句子.
3.用“人山人海”造句：
__________________________________________________________
4.照样子写词语. 人山人海 _________ ________ __________ ____________
5.我国的国旗是__________________.国歌是________________.
二.秋天
秋天到了.小草黄了.树叶也黄了.一阵阵凉风吹过.树叶纷纷扬扬飘落下来.
田野里.稻子熟了.黄澄澄的.像铺了一地金子.棉花叶絮了.露出洁白的笑脸.红玛瑙似的高粱点着头.好像在说：“丰收的季节真美丽！”
果园里.苹果的脸涨得通红.石榴笑得咧开了嘴.水灵灵的葡萄.红彤彤的枣.随风送来一阵阵清香.
打谷场上.丰收的粮食堆得像一座座小山.公路上.运粮食的汽车来回奔跑.田间地头.房前屋后.到处都能听到人们的笑声.
1.课文一共有（ ）个自然段？
2.第二自然段有（ ）句话.这一段写田野里_________.__________和________成熟了. 3.用“﹏”画出文中的拟人句.
4.稻子熟了.黄澄澄的像铺了一地金子.这句话中“金子”指什么？____________.
“
黄
澄
澄
”
说
明
什
么
？
__________________________.
“一地” 说明什么？__________________________. 5.你觉得秋天是个_____________________________的季节. 6.课文描写了_________ . ________ ._________ . ________________等地方丰收的场景.
三.日月潭
日月潭是我国台湾省最大的一个湖.它在台中市附近的高山上.那里群
山环绕.树林茂盛.周围有许多名胜古迹.
日月潭很深.湖水碧绿.湖中央有个美丽的小岛.叫光华岛.这个岛把湖面分成两半.北边像圆圆的太阳.叫日潭；南边像弯弯的月亮.叫月潭.所以人们称它为日月潭.
清晨.太阳刚刚升起.湖面上飘着薄薄的雾.天边的晨星和山上的点点灯光.隐隐约约地倒映在湖水中.
中午.太阳高照.整个日月潭的美景和周围的建筑.都清晰地展现在眼前.要是下起蒙蒙细雨.日月潭好像披上轻纱.周围的景物一片朦胧.就像童话中
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的仙境.
日月潭风光秀丽.吸引了许许多多中外游人.
1.课文共有（ ）个自然段.第二自然段共有（ ）句话. 2.本课三四自然段写了日月潭（ ）和（ ）的美景. 3.清晨时的美景描写了_________._________.__________等景物.
4.用“﹏”画出文中的比喻句.请你照样子再写一个.
5.你还知道哪些名胜古迹.写一写.
__________________________________________________________________________________________________________________
四.阳光
初升的太阳射出（ ）.草坪上开满了（ ）.叽叽喳喳的小鸟在（ ）.啊.大自然多美呀！佳子高兴得（ ）.乌黑的头发在阳光的照耀下（ ）. 1.短文共有___________句话. 2.从短文中找出合适的词语填空.
（ ）的太阳 （ ）的花朵 （ ）的光芒 （ ）的头发 3.仿写.
又唱又跳 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 4.短文中描写的景物有：
_____________.______________.______________.____________
____.
5.“闪”部首是_______________.结构___________.书写规则是_____________________________________. 6.你认为跑到奶奶心里的阳光指的是__________________________
__________________________________________________________
五.吃水不忘挖井人
瑞金城外有个小村子叫沙洲坝.毛主席在江西领导革命的时候.在那儿住过.
沙洲坝是个缺水的村庄.村子里一口井也没有.居住在这里的人们吃水非常困难.要到几公里以外的小河去挑.毛主席决定带领红军战士为村里人
挖一口井.
一天.毛主席带领几个红军战士.到村边勘察水源.选定了一处地湿草多的地方.开始挖了起来.乡亲们见毛主席亲自挖井.也纷纷带着工具赶来了.挖到五米深的时候.一股泉水喷涌而出.井挖好后.大家在井边铺上了鹅卵石.乡亲们的吃水问题解决了.
解放后.乡亲们在井旁边立了一块石碑.上面刻着：“吃水不忘挖井人.时刻想念毛主席.”
1.课文共有（ ）个自然段.
2.课文第2自然段写毛主席决定挖井的原因是
____________________________________________________________________________________________________________________
3.第三自然段写毛主席带领大家挖井要经过 2 / 13
___________.________.__________.__________.__________五个步骤.
4.解放后乡亲们在井旁立了一块石碑.上面刻着：
______________________________________________________ 5.“吃水不忘挖井人.时刻想念毛主席.”这句话中的“挖井人”指的是_________________________.
六.朱德的扁担
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮.他穿着草鞋.戴着斗笠.挑着满满的一担粮食.跟大家一块儿爬山.晚上还要整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗.大家看了心疼.就把他那根扁担藏了起来.不料朱德同志又找来一根扁担.还让人写上“朱德扁担.不准乱拿”八个字.大家见了.越发敬爱朱德同志.不好意思再藏他的扁担了.
1.这一段有（ ）话. 2.连线.
穿 斗笠 戴 粮食 挑 草鞋
3.战士们为什么要朱德的扁担.用“﹏”在文中画出. 4.战士们再也不藏朱德的扁担是因为他在扁担上写下了：______________________________________________________ 5.你认为朱德是一个___________________________ 的人.
七.天鹅.大虾和梭鱼
1.按课文内容填空.
天鹅( )脖子要往（ ）钻.
大虾（ ）腰使劲往（ ）靠. 梭鱼一心想往（ ）跳. 2.加标点.
①我听过《丑小鸭》的故事（ ） ②公园晨的花真美啊（ ） ③哪些鸟到南方过冬（ ）
3.本文通过讲______.________和_______拼命拉一辆大车.但大车__________________的事.说明了 ___________________________________________________的道理.
4.读课文.填空.
读了《天鹅.大虾和梭鱼》这篇课文之后.我懂得了：合伙的 人们如果不是（ ）.什么事也（ ）.闹来闹去（ ）.到头来.只能是（ ）. 5.看到天鹅.大虾和梭鱼拉车的场面.你会对他们三个说些什么？
________________________________________________________________________________________________________________
八.征友启事
1.我是小小裁判员.我能用“√”给加点字选择正确的读音. ①小动物们都兴（xīng xīng）奋地跑过去看征友启事. ②小牛听到这个消息.高兴（xīng xīng）地笑了. ③老牛教（jīāo jīāo）了小牛一个办法.
④小牛在老牛的教（jīāo jīāo）育下.找到了很多好朋友.
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2.课文精彩回顾.
征友启事刚刚贴出.山羊.猎狗.花猫.马驹都兴奋地跑过去看.可是.看完了.又一个个摇着头走了.结果.小牛一个朋友也没找到. ①这段话共有（ ）句.
②词语对对碰.从文中找出下列词语的反义词.
敌人— （ ） 难过— （ ） 3.小动物们看完启事后.为什么都摇着头走了？是它们不愿和小牛做朋友吗？
_______________________________________________________________________________________________________________
4.征友成功后.你会对你的朋友们说些什么呢？来个心情告白吧！______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
九.小猫刮胡子
咯吱.咯吱.主人的两腮满是白花花的肥皂沫.他正对着镜子.聚精会神地刮胡子.
小花猫在一旁仰着脑袋.碧绿碧绿碧绿的大眼睛.一眨不眨地看着主人刮胡子.
主人刮完胡子.走了.
小花猫觉得自己的胡子老长老长的.太难看.就学着主人的样子.也把胡子刮得干干净净的.
晚上.小花猫追捕老鼠.老鼠很狡猾.从墙上一个小洞里 钻了过去.
小花猫追了过去.却一头撞在墙上.撞得鼻青脸肿.
猫妈妈看见了.耐心地对小花猫说：“你的胡子好比一把尺子.你能不能从洞里钻过去.先要用尺子量一量.你把尺子刮掉了.当然会碰得头破血流！”
从那以后.小花猫再也不刮胡子了.
1.课文共有（ ）个自然段.第七自然段有（ ）句话. 2.用“＿”画出妈妈说的话？ 3.“你的胡子好比一把尺子”把______比作______.
4.小猫的胡子是用来________________________________. 5.小猫把胡子刮掉是因为
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
6.小猫它错在：___________________________.你从中明白了______________________________________________________.
十.小马过河
1.想一想.再填写.
★牛伯伯说河水很（ ）.因为______________________ ★小松鼠说河水很（ ）.因为______________________ ★小马亲自试试.原来河水既不________________________.也不_____________________________________________ . ★这个故事使我懂得了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.填空.
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小马______次从家里来到河边.它分别遇见了_________.______.每次的结果：
____________________________________________________________________________________________________________________3.小马过了河会说什么？
____________________________________________________ 4.我会填量词.
一（ ）马 一（ ）老牛 一（ ）小河 一（ ）树 一（ ）松鼠 一（ ）伙伴
十一.星星的新朋友
1.我来读课文.
______卫星.能够传送电视.________.__________的信号.______________卫星.专管预报天气. 2.给下面的字组词.看谁组得多.
专（ ）（ ）（ ）（ ） 能（ ）（ ）（ ）（ ） 3.我会搭配词语.
预报 节目 陌生的 夜空 转播 信号 闪烁的 朋友 传送 天气 宁静的 群星 4.照样子.写句子.
我是侦察卫星.是作战指挥的好帮手.
我是________________________.是____________________. 5.星星的新朋友有
_______________._______________._____________________.__
_____________._______________.
十二.我是什么
我会变.太阳一晒.我就变成汽.升到天空.我有变成无数极小极小的点儿.连成一片.在空中漂浮.有时候我穿着白衣服.有时候我穿黑衣服.早晨和傍晚我又把红袍披在身上.人们管我叫做“云”.
我在空中漂浮着.碰到冷风.就变成水珠落下来.人们管我叫“雨”.有时候我变成小硬球打下来.人们就管我叫“冰雹”.到了冬天.我又变成小花朵飘下来.人们又管我叫做“雪”.
平常我在池塘里（ ）.在小溪里（ ）.在江河里（ ）.在海洋里（ ）.
有时候我很温和.有时候我很暴躁.我做过许多好事.灌溉田地.发动机器.帮助人们工作.我也做过许多坏事.淹没庄稼.冲毁房屋.给人们带来灾害.人们想出种种办法.让我多做好事.不做坏事.
小朋友.你们知道我是什么吗？
1.课文共有（ ）个自然段. 2.把课文中空白处补充完整.
3.课文第一自然段有（ ）句话.这段是围绕第___句来写的. 4.水
的
存
在
形
式
包
括
________._________.________.____________.____________等五
种.
5.找出文中的两组反义词.
（ ）—（ ） （ ）—（ ） 6.水做过哪些好事用“___”画出来.做过哪些坏事.用“﹏”画线. 7.你还知道水有哪些用处？至少写5种.
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__________________________________________________________8.文中的“白衣服”指______________.“黑衣服”指____________________.红袍指______________________. 9.人们想出哪些办法让我光做好事不做坏事？
________________________________________________________________________________________________________________
十三.植物妈妈有办法
1.小小模仿秀. 例：许多 许许多多
仔细_______ 明白_________ 清楚_______ ( )________ ( )________ 2.小云朵飘哇飘.快快找到自己的家. de dēi d i
①孩子如果已经长大.就得（ ）告别妈妈.四海为家. ②有关植物的知识很多很多.只有细心观察的小朋友才能得（ ）到它.
③只要微风轻轻一吹.小薄公英娃娃就能飞得（ ）很高很高. 3.按照课文内容填一填.并完成练习. 植物妈妈的（ ）很多很多. 不信你就（ ）地观察. 那里有（ ）的知识. 粗心的小朋友却得不到它.
①找出这节诗中表示种类多的词语.在文中画出来. ②在括号里填反义词.
粗心—（ ） 多—（ ） 怀疑—（ ） ③这小节内容告诉我们.要想得到知识.就得____________.
海边的椰子成熟了.掉到海水中.会随着海水漂到很远的地方去发芽.. 凤仙花是个急性子.它的果实成熟后.太阳一晒就会裂开.一下子把里面的种子弹得很远很远.
一种植物叫喷瓜.它的果实成熟后能自己掉下来.里面的种子就会喷得老远.…… ……
植物世界千姿百态.奇妙万千.如果你有兴趣.假日里经常去田野观察.一定会获得许多知识.
1.短文讲了（ ）.（ ）.（ ）等几 种植物.
它们是靠（椰子）随海水漂.（ ）太阳晒裂把种子弹出去.（喷瓜）掉下来（ ）老远的办法传播种子的. 2.你还知道哪些哪些植物传播种子的方法？试着写一写. ________________________________________________________________________________________________________________
3.火眼金睛.辨字组词.
甲（ ） 伞（ ） 植（ ） 电（ ） 命（ ） 直（ ） 4.读句子.排排队.
（ ）果然.在我们的眼前有一棵高大的枫树. （ ）一天下午.我们顺着布满落叶的小路向山顶登去. （ ）路上.一位同学突然叫起来：“枫树！” （ ）树尖上.那红透了的枫叶.像一团团火.
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5.读课文.填空.
①蒲公英靠___________________.让孩子去旅行. ②苍耳靠_______________.让孩子去旅行.
十四.邮票上的齿孔
1.填空
（邮票） （ ） （ ） （ ）（ ）
一枚 一块 一只 一片 一把 （别针） （ ） （ ） （ ）（ ） 2.写出带有下面部首的字.
亻__________尸__________钅__________扌__________ 3.用带点的词语写句子.
①他发现有位外地人.正对着一大张邮票发愁.
______________________________________________________ ②不久.亨利·阿切尔发明了邮票打孔机.
_____________________________________________________ 4.课文精彩回放.
不久.亨利·阿切尔发明了邮票打孔机.这项发明很快被英国邮政部门采用.从此.世界各地都使用带齿孔的邮票了. ①这段话有（ ）句.
②结合全文说说亨利·阿切尔发明了邮票打孔机的经过.以及你受到的启发.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.阅读下面的一段话.完成练习.
一路上.阿切尔一直思索着刚才发生的事.他想：要是在每枚邮票周围都打上小孔.那么.大张邮票使用起来不就很方便了吗？ ①这段文字有（ ）句话.
②“他”指的是（ ）.“他”想到了什么？把有关的句子抄在下面的横线上.
______________________________________________________ ③“大张邮票使用起来不就很方便了吗？”这句话的意思是什么？在正确的答案后面用“√”. 大张邮票使用起来不方便.（ ） 大张邮票使用起来方便. （ ）
十六.我真希望
1.小鹦鹉学说话.
烟囱里喷出来的.不是灰灰的粉尘.而是清澈晶莹的泉水. _____________不是_________________.而是____________. 2.《我真希望》一课表达了小作者的美好愿望.想念每一个 小朋友都有自己的愿望和想法.快写下来吧！
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十七.清清的溪水
小兔的家门前.有一清清的小溪 .溪水又凉又甜. 一场雨过后.溪水突然变黄了.这是怎么回事呢？
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小兔沿着小溪.朝上游走云.他远远望见大象和棕熊正在拔树.走近一看.一片小树林快被他们拔光了.
小兔跑过去.大声喊：“喂.别拔啦！你们为什么拔树哇？”
大象和棕熊停下来.说：“这两天我们在比赛.看谁的力气大.还没分出胜负呢.”
“比力气？你们毁掉了树林.也毁了小溪！”小兔气愤地说. 大象和棕熊互相看看.不解地问：“这和小溪有什么关系？” “这么多树林被你们拔掉了.雨水把泥土都冲进小溪里啦！不信 .你们去看看.”小兔生气地说.
大象走到小溪边.伸出长鼻子吸水.泥沙一下把鼻孔堵住了.棕熊跳进小溪.想洗个澡.可是越洗身上越脏.原来.往日清清的溪水变成浑浑的了.
大象和棕熊知道自己错了.立刻行动起来.棕熊刨坑.大象栽树；棕熊培土.大象浇水……他们俩重新把一棵棵树栽好.
过了几天.溪水又变清了.欢快地唱着歌向前流去.
1.全文共分（ ）段.在原文中标出.
2.棕熊和大象为重新把一棵棵树栽好.是如何分工合作的？连一连.
棕熊 大象
刨坑 栽树 培土 浇水 3.把下列句子变为“把”字句或“被”字句. ①大象和棕熊重新把大树栽好了. 改为“被”字句：
__________________________________________________________
②小树林被大象和棕熊拔光了.
改为“把”字句：____________________________________ ③泥沙一下子把鼻孔堵住了.
改为“被”字句：_____________________________________ ④泥土被雨水冲进小溪里啦！
改为“把”字句：____________________________________ 4.从文中找出一对反义词. （ ）—（ ） 5.联系上下文想想溪水为什么变浑了？
____________________________________________________________________________________________________________________
6.你觉得大象和棕熊这样做对不对.为什么？
__________________________________________________________
7.我们国家的植树节是哪一天？（ ） 8.大象植树有什么好处？
_______________________________________________________________________________________________________________
十九.一封奇怪的信
1.课内阅读理解.
“您不知道？”她惊奇地瞪大了眼睛.“广播里说.全国都要支援西北种草种树.这槐树籽是我和小明一起拣的.我俩商量好了. 这件事谁也不告诉！”
①这段话共有（ ）句.
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②写出下列词的近义词.
惊奇—（ ）支援—（ ）
③小姑娘和_______一起拣槐树籽.他们想_____________. ④你能帮小姑娘写个信封.把种子寄到目的地去吗？
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________⑤你喜欢文中的小姑娘吗？为什么？ ⑥用加点的词语写一句话.
_____________________________________________________ ⑦这封信奇怪在哪？
_______________________________________________________________________________________________________________
二十.不用嗓子的歌手
合唱队开始演出了.嗡嗡嗡.这是小蜜蜂的歌声.呱呱呱.这是小青蛙的歌声.吱吱吱.这是蝉的歌声.
1.这段话共有（ ）句话. 2.摘抄描写声音的词语. ____________ ___________ ___________ ___________
3.我知道小蜜蜂靠（ ）振动发声.小青蛙是靠长在（ ）的声囊发声的.蝉是靠（ ）的两片有弹性的透明薄膜振动发声的.
二十一.动物过冬
早晨.小蚂蚁来到树林里找吃的.树林里变了样.满地是落叶.一阵风吹来.他感到有点儿冷.周围静极了.朋友们都到哪儿去了呢？
1.这段话共有（ ）句话.
2.在表示时间的词语下面画上 “ ”. 3.按原文填空.
________来到了___________.看到了___________.感到__________.想到了：_________________________________？ 4.写几个带有动物名称的成语.
__________________________________________________________5.我知道动物过冬有办法.
熊 冬眠（睡在洞里） 黄鹂 喜鹊 暖和的窝 杜鹃 燕子 到南方过冬 雁
二十八.做灯笼
王京和李良是同桌.
王京是班里公认的小画家.她的画儿不光受到同班同学的赞扬.还在学校的美术大赛中得过奖呢.
李良可不爱画画儿.但是他的手很巧.会捏泥人.会做飞机模型.还能用草叶编小蚂蚱.
新年快到了.同学们都行动起来.想把教室布置得漂漂亮亮的.王京想画一幅画儿.把它贴在教室的墙上.可是她发现巳经有好几个同学在画画儿了.那做什么好呢？王京把心事告诉了李良.没想到李良也在烦恼呢.原来李良扎了一个漂亮的纸灯笼.正在发愁白白的灯罩缺少点儿色彩呢.李良想了想.忽然有了主意.他对王京说：“咱俩合作吧！你在我扎的灯笼上画画儿.好不好？”王京听了很高兴.使劲点了点头.
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王京在李良做的灯罩上.画了花草.画了树木可爱的小金鱼……还写下一句话：“合作真快乐！”
同学们看了.使劲鼓起掌来.
1.照样子.写句子.
王京的画儿不光受到同班同学的赞扬.还在学样的美术大赛中得过奖呢.
李良的手很巧.不光会捏泥人.还＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿. 2.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿不光＿＿＿＿＿.还＿＿＿＿＿. 2.课文精彩回顾.
王京在李良做的灯罩上.画了＿＿＿＿.画了＿＿＿＿.画了＿＿＿＿＿……还写下一句话：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”！同学们看了.使劲鼓起掌来.
1.在横线上填上合适的语句. 2.同学们为什么使劲鼓起掌来？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.如果你是王京或是李良.面对同学们的掌声.你会对大家说些什么？
王京：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 李良：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
27.冬爷爷的图画
呼呼呼.冬爷爷让北风使劲地吹着窗户.把玻璃吹得冰冷冰冷 的.屋子里的水蒸气跑到窗前.撞到玻璃上.很快变成六角形的漂亮的小冰花儿.一个挨一个.一层压一层.多得数也数不清.
啊！窗玻璃上真的画満了画儿.一格窗框一幅画儿. 第一格上□画着一棵＿＿＿＿＿□
第二格上□画着一座＿＿＿＿＿□ 第三格上□画着一枝＿＿＿＿＿□ 多漂亮的画儿呀.冬爷爷真是个大画家！ 1.照例子.写一写.
冰冷冰冷 （ ） （ ） 2.按课文内容在文中“ ”填上合适的词. 3.在文中□内加上合适标点. 4.用“﹏”画出冰花形成的原因.
二十五 苏雅的画儿
1.课文内容精彩回放.
苏雅的画儿得了第一.同学们都起劲地为她鼓掌.苏雅很高兴.苏雅更高兴的是.她懂得了爸爸讲的道理. ①这段话共有（ ）句.
②文中有两个“高兴”.第一个“高兴”是指____________________ .第二个“高兴”是指___________________ . ③爸爸讲的道理是什么？
（4）课文中的“好事”指什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿“坏事”指什么？ .
二十六 古诗两首
1.填空.
已讶衾枕（ ）.复见窗户（ ）. 夜（ ）知雪（ ）.时闻（ ）声.
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这首诗的题目是《 》.“闻”是__________的意思.这首诗写出冬夜的雪下得_______________________. 2.默写《梅花》.并完成下面的练习.
梅花
____________________.______________________. ____________________.______________________.
这首诗是宋朝诗人________写的.诗中写出了梅花的神态.__________和___________.赞扬了梅花不畏严寒.独自开放的顽强精神.表现了诗人对梅花的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之情.
22.手捧空花盆的孩子
从前.有一位国王.年纪大了.没有子女.他想从全国的孩子中挑选一个做承人.他吩咐大臣给每个孩子发一些花种.并宣布：谁能用这些种子培育出最美的花.谁就是国王的继承人.
有个叫雄日的男孩儿.十分用心地培育花种.十天过去了.一个月过去了.可是花盆里的种子连芽都没冒出来.雄日又给种子施了些肥.浇了点水.他天天看哪.看哪.种子还是不发芽.
国王规定的日子到了.许许多多的孩子捧着一盆盆盛开的鲜花拥上街头.国王从孩子们的面前走过.看着一盆盆鲜花.脸上没有一丝高兴的表情.突然.国王看见了手捧空花盆的雄日.他停下来问：“你怎么捧着空花盆呢？”雄日把花种不发芽的经过告诉 了国王.国王听了.高兴地拉着他的手.说：“你就是我要找的继承人！”
孩子们问国王：“为什么您让他做继承人呢？”国王说：“我发给你们的花种都是煮熟了的.这样的种子.能长出美丽的鲜花吗？”
1.全文共（ ）段.在原文用1.2.3……标出. 2.第三段有（ ）句话.用①②……标出.
3.造句.
十分_________________________________________________ 培育________________________________________________ _
5.雄日十分用心地培育________.施了__________.浇了_________.种子就是___________；国王看到__________.脸上没有________的表情.因为煮熟了的种子是________________.国王选定雄日做接班人.是因为_______________________________. 6.雄日为什么手捧空花盆却被国王选为继承人？
_____________________________________________________ 7.你喜欢雄日吗？为什么？
_____________________________________________________ 8.照样子.写一写.
例：选（挑选）—他想挑选一个孩子做继承人.
①部（ ）—______________________________________ ②心（ ）—______________________________________ 9.填上适当的词（词语搭配）
精心地（ ） 高声地（ ） （ ）的国王 （ ）的花朵 10.读了课文.你一定有许我话想对雄日和其他孩子说吧.写在下面吧！ 雄日：
__________________________________________________________
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11 其他孩子：
__________________________________________________________
二十三 九色鹿
九色鹿立即纵身跳进河中.把落水人救上了岸.落水人名叫调达.他得救后连连向九色鹿道谢.九色鹿说□不用谢□不过我有个要求□你回去后□千万不要跟任何人提起在这儿见过我□ （1）在文章中的“□”加上适当的标点符号.
（2）九色鹿把落水人救上岸后.对他提出了什么要求？ ______________________________________________________ 2.学习了这篇课文.你心里一定有许多话要说吧！对自己.对朋友.或对文中的九色鹿.落水人.国王.王后.你想对他们说些什么呢？请你把想说的话写下来.
我想对_______________说：“_ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________”从此.九色鹿在森林里过着 _____________的生活.而调达.那个_________家伙.受不了大家的鄙视睡谴责.灰溜溜地躲到大山里去了. ①在横线里填上合适的词语. ②写出下列词的近义词.
鄙视—（ ）谴责—（ ）
③因为调达_______________.所以躲到大山里去了. ④我会用这样的词语写句子.
例：那个忘情负义不会感恩的家伙. 害怕极了.
A____________________ .高兴极了. B____________________ _.气愤极了. C_____________________ _.美丽极了. D_____________________ _.奇怪极了. E_____________________ _.可爱极了. F_____________________ _.动听极了. G_____________________.开心极了.
5.我们中华民族有许多美丽的传说.你知道多少呢？快写下来和大家分享吧！
______________________________________________________________________________________________________________
______二十四 孟母断织劝学（剧本）
1. 孟母断织是教育孟子要（ ）.
①好好学习 ②诚实
2.读了《孟母断织劝学》和《孟母三迁》的故事.你认为孟母是一 个_______________________________的母亲；孟子是一个 ______________________________________的孩子.
三十 开天辟地
很久很久以前.天和地是合在一起的.黑乎乎的.好像一个大鸡蛋.后来有个叫________的人把它们分开了.而且人们还说.宇宙中的万物.都是___________变的.太阳是他的_________变的.月亮是他的________变的.星星是他的________和__________变的……
二.阅读片断.完成练习.
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有一天.盘古突然醒了.他睁开眼睛一看.周围漆黑一团.什么也看不见.盘古一生气.抡起拳头使劲一砸.抬起腿猛地一蹬.只听见哗啦一声.“大鸡蛋”裂成了两半.轻的一半冉冉上升.变成了天.重的一半缓缓下降.变成了地.
1.这段话共（ ）句话. 2.在文中找出两对反义词.
（ ）—（ ） （ ）—（ ） 3.在文中为下列词语找出近义词.
忽然—（ ） 四周—（ ） 乌黑—（ ） 冉冉—（ ）
4.用“△”画出盘古的动作的词语.从这些词语中.你体会到了什么？
____________________________________________________________________________________________________________________⑥读了这段话.你想到了哪些成语？（至少写3个） __________________________________________________________
三十一 爱斯基摩人
爱斯基摩人以捕鱼和打猎为生.狗拉雪橇是他们重要的交通工具.（ ）.在爱斯基摩人的居住地.会传来一阵阵鞭响.那是狗拉雪橇上路了.（ ）.阵阵狗叫声又会响起.那是猎手们载着战利品归来的信号.
1.在文中括号里填上表示时间的词语. 2.这段文字有（ ）句话. 3.写出意思相反的词语.
生—（ ） 归来—（ ）
4.本段向人们介绍了：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.（请总结段落大意） 5.一阵阵________________传来.是狗拉雪橇上路了.阵阵________声响起.是猎手们载着战利品归来的信号.
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