中心幼儿园家访制度
家访是增强教师与家长的联系，是争取家长、社会的支持，共同
教育好幼儿的重要手段。因此每位教师都应重视做好家访工作。
1、新生入园后，教师要准备家访工作，一方面了解幼儿性格特
点、生活习惯、兴趣爱好；另一方面了解幼儿家庭环境，父母的教育
观念及对幼儿园的要求等情况。 消除幼儿的陌生感， 与幼儿培养初步
感情，为幼儿入园后尽快适应新环境，减少分离焦虑做好准备。
2、对旧生家访要有针对性，可根据幼儿在园的学习、生活、思
想品德等情况进行家访， 将幼儿在园表现与家长面对面沟通， 同时也
可了解幼儿在家表现，共同探讨及时调整育儿策略。
3、对于个别问题儿童，教师应增加家访次数，及时反馈幼儿的
进步与变化，多给予肯定性建议， 注意保持幼儿的自尊心和合作积极
性。
4、幼儿病假，要通过电话随时关心幼儿，对病假三天以上或住
院的幼儿必须进行探望。
5、在家访过程中，重视及正确对待家长的意见，好的意见或建
议，及时反馈给园领导，以便园领导及教师及时获取教育反馈信息。
6、尊重家长，增强与家长的感情联系，认真倾听家长陈述，不
计较个别家长对老师的偏见， 避免与家长争执， 用专业的优势树立教
师的威信，努力争取家长对幼儿园工作的支持。
7、与家长建立恰当的师长关系，对待孩子公正、公平，对待家
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