关于数字化校园建设的若干思考
李 想
（沈阳师范大学软件学院 辽宁 沈阳110000）
摘要：近年来中国各大高校相继把加快完善数字化校园网络建设提上了工作日程。同时不容忽视的是数字化校园网络建设是一项包含软硬件环境建设、资源建设以及相关组织工作组织原则在内的系统复杂的工程。需要及时的观念更新、科学的布局规划和完善的信息反馈。本文从近年来国内各大高校数字化校园建设实践出发，简要总结数字化校园建设过程中的相关实践注意事项，供高校数字化校园建设和应用做参考。
关键词：数字化；对策；精神文明；
根据二零一六年第三十八次中国互联网状况统计显示，中国网民的数量约为七点一亿。而大学生依然占据中国网民的主力军。据不完全统计数据显示，中国大学生每周上网的时间大约二十五点六小时3
。各大高校近年来几乎都相继实现了网络白板教学、网上办公学习以及网上教学和服务等数字化校园建设的探索和实践。与此同时，不容忽视的是一方面对数字化校园建设概念及其原则的认识不够全面和深入，另一方面由于实践过程中组织管理经验的不足，以至于我国一部分高校数字化校园建设过程中一直存在着很难突破的瓶颈。
一、数字化校园的概念解析
对于数字化校园建设这个概念目前国内学术界没有统一的界定，南昌陆军学院邱乐兴认为数字化校园是指在传统校园的基础上，利用先进的信息化手段和工具，将现实校园的各项资源数字化形成一个数字空间，使得现实校园在时间和空间上延伸开来。4
南昌大学网络中心的徐鹰多次强调我们建设的数字化校园不是简单的网络校园与应用软件的相加，其核心应该在于“数字化”这个关键词，即利用先进的信息技术和手段，以“统一”的管理和安全策略（一定程度上避免了传统网络校园由于包含多种应用系统和操作软件带来的人力物力的冗存），将校园各项资源数字化，以便统一管理，使校园在时空上得以延伸。5
综上所述，数字化校园就其基本概念来说，应该是运用先进的统一的信息技术应用操作软件对校园各项软硬件资源进行有效整合，最终达到服务师生，方便管理的目的。
二、数字化校园建设中存在的问题
数字化校园建设的观念在近十几年来各大高校可谓深入人心，高校数字化校园建设也如雨后春笋一般繁荣。但是“繁荣”的背后存在的问题应该引起足够的重视。由于各大高校人力财力和观念各不相同，而在中国数字化校园建设确定统一明确的管理和规划，导致各大高校在数字化校园建设方面各执一词、各自为政。
对“数字化”的理解不够全面
由于目前为止高校的建设和管理依然是采取的是类似行政管理的分级管理机制，一般校园建设的重大问题的决定权相对来说还是掌握在领导层手中。这时如果领导层对“数字化”的理解很大程度上决定了校园数字化建设的方向和性质。就目前的实际情况来说，一部分领导层潜意识里认为数字化就是校园网络和应用软件的简单结合，只
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http://www.199it.com/archives/502889.html 4
邱乐兴，刘军等.高校数字化校园建设存在的问题与对策研究[J].中国教育信息化，2010(23). 5
徐鹰，徐知海.关于数字化校园建设的研究[J]计算机与现代化，2004(7).
需要搞好必要的校园网络，并不需要花大力气建设和管理。还有一些领导从短期收益出发，认为数字化校园建设是一项长期和复杂的工程，短期收益不明显，因此拒绝大数量的数字化校园建设的资金供应。同时还有一部分领导认为高校应该“回归书屋”，他们还认为便捷的服务会滋生学生学习的懒惰和偷工减料，因此除了在一般校园网络建设外意识里面排斥数字化信息服务。
组织管理不够明确
正如上文所说，高校的现行管理体制类似于行政管理的层级递进。因此一方面在决策方面和具体实施方面会造成一定的意见偏差，从而影响数字化校园建设的效率。另一方面具体实施部门决定权不够，很多细节方面的问题不够拿捏，必然带来的专业的不够权力，权力的不够专业。同时，很多高校没有专门的负责数字化校园建设组织管理部门，大多把数字化校园建设的任务另加在网络中心或者校园网络管理处，也很少组织和组建专门的部门对数字化校园建设专项专建，与此同时在一些专门成立数字化校园专项建设的高校中依然存在决策权力不足问题，在很大程度上限制了数字化校园建设的发展。
三、推进数字化校园建设的思考
（一）更新观念，注重学习和宣传
大学教育一直强调的是不间断学习和终身学习，这是大学教育最终的落脚点。因此大学教育不仅要与时俱进，大学教育管理的观念也要与时俱进。所以数字化校园建设这是时代潮流所趋，领导层和管理处应该适时更新管理和建设观念，对问题的认识和把握需要发挥“民主集中制”的原则，避免独断和武断。同时学校相关部门应该及时对国内外各大高校建设和管理经验进行有效的宣传，在师生中营造与时俱进的学习和建设品质。
（二）健全组织机构，强化组织力度
针对高校数字化校园建设全责不明确的现象，各大高校应该适时建立专人专项组织进行建设和管理，并要注意建设组织部门权利的足够下放。与此同时形成有效的相关工作评价机制，这样让数字化校园建设的工程有理可依，有据可循，避免因行政手段过多干预和妨碍工程建设。一定程度上可以调动建设的积极性和创造性。
（三）注重网上思想教育和心理疏导
*曾多次强调，要在大学教育中不断深入贯彻落实思想政治教育，在去年的十二月七八号召开的全国高校思想政治工作会议中也强调关注大学生心理和思想发展，要把思想政治工作贯彻教育教学全过程，这是时代赋予我们的使命。因此不仅要在课堂上实现思想政治教育，更要在网上建设和实现大学生思想政治教育。另一方面不仅要在实际办公中有心理咨询和疏导工作室，更要在网上建设建成大学生网络心理咨询平台，时刻让有需要的大学生能及时有效和有情面地进行心理沟通。这将在更大层面上巩固数字化校园建设的成果。
作者简介：
李想（1996.1-），男，汉族，籍贯：辽宁沈阳，沈阳师范大学2015级软件学院，专业：软件工程。
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