初中听力1

英语要怎么样才可以学好听力？

对英语学习者来说，衡量其英语水平的高低，就是看他是否掌握了英语的“听、说、读、写、译”五大技能。在这五项技能中，“听”的技能处于首位，也就是说“会听”才是学好英语的开始。 那么，基本的听力技能有哪些呢？ 1.在听的时候我们必须能判断出发音的不同。

pig和pick这两个词中［g］和［k］的不同发音决定了它们在含义上的不同。

2.听力也包括对句子结构和语法的理解。例如下面的两个句子，would you please pick the freshest peach？和 that’

s a very fat pig．听者必须注意到 pick是谓语动词，而pig是名词；另外，还应从词序和语调上判断出前一句表示委婉的请求，而后一句是陈述一个事实。 3.意重读。在重读方面有两个重点需要掌握：

record是动词，而record是名词。 i went home yesterday．／i went home yesterday．／ i went home yesterday． 4．猜词义，以判断它们对理解全句是否有必要。例如：

the policeman hit the man with a billy club．在这个句子里，你可能猜测billy这个词是一种打人的武器，即使你忽略它，对全句也没有影响。

听力训练的四个阶段 ⑴入门阶段：

这个阶段适合初学者。在学完字母及一些简单句型和词汇后即可开始。一般可以进行三个听力练习：

1）句型练习：做这项练习时，可以把句型、词汇及语法三项结合起来。这方面有不少国内外出版的句型练习教科书及录音带，如：《英语九百句》

（English 900）和《情景对话》(Situational Dialogues)，邓炎昌编的《英语会话五十题》和邓荣成编译的《实用英语问答》等。这些课本编排比较科学，由浅入深，循序渐进，照顾到生活常用词汇和句型，耐用做到了关键句型反复出现。配合课本录制的磁带质量也很好，几乎都包括速度较慢的跟读和重复练习。

2）浅显易懂的英语小故事：听小故事也是这一阶段听力训练的重要步骤。如《罗宾汉的故事》(GRIMM‘S TALES)，<<伊索寓

言 designtimesp=23453 designtimesp=24533>>(AESOP’SFABLES)等。<<新概念英语 designtimesp=23454 designtimesp=24534>>第一二册等的也可采用。听故事旨在听懂大意，锻炼把前后内容连贯起来的能力，而不在于模仿语音，语调和熟记句型。听故事还可以扩大词汇，把学到的英语书面符号同声音结合起来。