赫章县民族中学 郑传容
教学目标：
1、自觉抑制校园暴力,能与校园暴力进行斗争。 2、能够正确处理生活中的各种冲突，能够勇敢地与校园暴力做斗争。
3、认识校园暴力的危害性，掌握与校园暴力做斗争的方法。
教学重点：掌握与校园暴力做斗争的方法，学会自我保护。
教学难点：学会巧妙地处置校园暴力。
教学方法：案例教学法、模拟情境体验、感受。 教学准备：
1、教师准备：多媒体课件、搜集典型的校园暴力事例等。 2、学生准备：学生思考怎样正确处理校园暴力。 教学过程：
一、导入新课：学生上台表演校园欺凌的场景，引入新课。
二、学习新课
思考：1、什么是校园欺凌？你遭遇过校园欺凌吗?
2、用一个“小霸王” 案例解释校园欺凌的定义。
你们身边有没有这样的行为，说说他们都有什么“恶行”。 3、用图片总结哪些行为是校园欺凌行为。
4、社会、学校、我们对校园暴力的态度？ 想一想： 你身边有这样的欺凌行为吗？举出两个
案例并让同学上台模拟这两个情景。然后列举我们身边的例子。
三、遇到校园欺凌行为，我们应该怎么做呢？
1.当自己受到欺凌时，最好不要表现出害怕或则哭泣。 2.要勇敢而且鉴定的告诉欺凌者，让他们走开。 3.有些欺凌者是为了取乐，如果看见被欺凌者比较强势
时都会走开。
4.不要单独行动，遇到这样的行为要告诉家长和老师。5.看见其他同学受欺凌时，不要做冷漠的旁观者，要及时报告老师。
然后通过看一个短视频了解其他学校的同学是怎么做的。然后总结出四十字防欺凌法。
四、我们自己不做欺负别人的“小霸王”，我们应该怎样和其他同学相处呢？
1、同学之间要和睦相处，积极向上，传递正能量。 2、如果和同学间有矛盾时要大事化小，小事化了。 五．面对暴力时我们要做到临危不乱。 1.语言暴力的自救方法。 2.行为暴力时的自救方法。
3.及时报告老师、家长，以法律维权。 4、在校园里遇到欺凌应该怎么做？ 六、校园欺凌行为的后果
关于校园欺凌处罚的案例。
七、惩治校园欺凌行为相关的法律法规
1、关于防治中小学欺凌和暴力行为的指导意见。 2. 我国犯罪年龄的界定。 3.刑法的相关规定。 八、小结：总结本节主要内容
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