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人教统编版五年级上学期语文第16课《太阳》同步练习

2022-08-31 来源:乌哈旅游
人教统编版五年级上学期语文第16课《太阳》同步练习

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!

一、 积累与运用 (共7题;共56分)

1. (6分) (2018二上·江干期末) 我能查字典。

“露”用部首查字法查________,除去部首还有________画。这是“露”在字典中的解释: 露 lù ㄌㄨ

①露水,靠近地面的水蒸气夜间遇冷凝结成的小水珠:〜珠丨甘〜。 引 露天,没有遮蔽,在屋外的:风餐〜宿丨〜营。②用药料、果汁等制成的饮料:枇杷〜丨果子〜丨玫瑰〜。③显出来,现岀来( 连 显〜):〜骨丨暴〜丨揭~丨不~声色丨面〜笑容。

“露出”的“露”应选________。(填序号) 2. (8分) 给加下划线的字注音。

熟睡________ 苍白________ 仿佛________ 3. (10分) 给下列多音字注音并组词。

称 ________ ________ ________ ________ 禁 ________ ________ ________ ________ 撒 ________ ________ ________ ________ 4. (6分) 选字组词。 厉 励 鼓________

5. (3分) 我知道下列句子用了什么修辞手法。 夸张 比喻 拟人

一山的桂花树开花时,那才是香飘十里。________ 我一摇,桂花纷纷落下,真像下了一阵桂花雨。________ 笨笨地桂花树可惹人喜爱了。________ 6. (8分) 阅读课文,把下列句子补充完整

①我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上、四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着________ 。 ②这是中国的晋西北,是西伯利亚大风常来________的地方,是________、________、________ 等与生命作对的怪物之地。

7. (15分) 口语交际。

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下面是几个小朋友关于保护环境话题的讨论,你赞同谁的说法?为什么? 李刚:我觉得保护环境是大人的事,我们小学生帮不上什么忙,好好学习就是了。

王明:“保护环境,人人有责”,小学生也可以从身边的小事做起,如不乱丢垃圾,不使用塑料袋等。我们要为保护环境贡献自己的一份力量。

唐兰:许多人都喊着保护环境,可是却没有付出实际行动,所以我们也没必要放在心上,大家怎么做我们也怎么做就是了!

二、 现代文阅读 (共2题;共44分)

8. (18分) 阅读下文,回答问题

青春年少的我们憧憬着美好的未来,而未来就掌握在自己手中。那些沉迷于网络黑洞里的同学们,当你坐在电脑前、手握鼠标时,请先调整好自己的心态,要利用好网络资源,而不是被它所控制、所奴役。切勿让网络这张大网网住手脚,束缚心灵,不要被网吧里那些看不见的陷阱埋葬自己的花样年华!

“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。”同学们,希望大家能够告别网吧,把握自己。把握自己,就是把握好自己的人生航向;把握自己,就是给自己的未来一片蔚蓝晴空!

(1) 给下列划线的字注音 ________ 憧憬

________ 奴役

________ 陷阱

________ 束缚

(2) 认真读第一处画线的句子,你能收集一些这样的格言警句吗? (3) 说说你对短文中第二处画线句子的理解。 9. (26分) 阅读

一天清早,满天起了乌云,风又吹得“呼呼”响,眼看就要下雨了。方志敏同志有事要办,他拿起一把雨伞走出了家门。

方志敏同志走到一个亭子边,天就像破了一样,大雨铺天盖地倒了下来。他收了雨伞,走进亭子,想坐下来歇歇脚。

方志敏同志看见亭子里有个孩子,穿着破衣烂衫,两眼盯着雨中吃草的两头牛,就亲切地问:“孩子,这样坏的天气,你爹妈也要你出来放牛吗?”

“我家里连根牛毛也没有。我没爹没娘,是东家让我出来放牛的。” “你没带什么遮雨吗?”

“没,我想拿个斗笠,东家不让,还骂我鬼东西,说我的狗命值什么钱。”

方志敏同志还要赶路,便拿起雨伞,对穷孩子说:“这把伞给你,天不早了,你也早些回去吧!”说完,便冒着雨匆匆地走了。

孩子心里一热,猛然站起身追上几步,说:“先生!你……你会淋坏身子的!”可是,方志敏同志头也不回地朝前走,渐渐地消失在雨雾中。孩子感动得热泪盈眶,什么话也说不出来了。

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后来,那个穷孩子发现伞柄上刻有“方志敏”三个字,这才知道那送伞人就是方志敏同志。 (1) 短文讲了一件什么事?

(2) 从那个孩子穿着________和他说的“________”这句话,可以看出他是一个穷孩子。 (3) “这把伞给你,天不早了,你也早些回去吧!”这句话表现了方志敏的什么品质? (4) 这篇文章的中心是( )

A . 表现了东家根本不把穷人当人看。 B . 表现了穷孩子的悲惨遭遇。

C . 表现了方志敏关心、帮助穷苦人民的高尚品质。

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参考答案

一、 积累与运用 (共7题;共56分)

答案:1-1、考点:

答案:2-1、考点:

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答案:3-1、考点:解析:

答案:4-1、考点:

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解析:

答案:5-1、考点:解析:

答案:6-1、考点:解析:

答案:7-1、

考点:解析:

二、 现代文阅读 (共2题;共44分)

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答案:8-1、答案:8-2、答案:8-3、

考点:解析:

答案:9-1、

答案:9-2、答案:9-3、答案:9-4、 考点:解析:

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