区域活动观察记录表(蛋壳贴画)

八桥中心幼儿园区域活动观察记录表

班级 中一班 教师 何丹 记录时间 2013.9 调整指导 1.把自己创作好的画送给自己最喜欢的人。 2.想一想还可以利用什么没用的废品做成好看的手工艺品。 区域 创意DIY（蛋壳材料提供 活动指导 观察分析 名称 贴画） 阶段目标： 1.“请幼儿共同欣赏室 内的蛋壳画，让幼儿讨 论这幅画是用什么材料 制作的？ 通过欣赏和讨论，知道 让幼儿初步学习在图上1.选择较完整的鸡蛋废旧材料也可以用来制对能力较弱的幼儿，教师可指导他均匀的涂固体，培养幼儿壳，洗净擦干后备用。 作美丽的画面，这些是们先用较大块的蛋壳拼贴，注意不粘、贴（撒）、按的技能 用蛋壳压碎后拼贴成的贴到轮廓线以外，对能力较强的幼 2.油画棒、浆糊、抹布、图画，叫蛋壳拼贴画。 儿，教师可指导他们用深浅颜色不彩条纸、深色做底的图 同的蛋壳在“花瓶”的中间部分拼画纸，每组若干。 2、提出活动要求，“今贴出简单的图案。 天，老师请小朋友们做3.事先制作2-3幅范一个变废为宝的游戏，画，张挂在室内，共幼看看谁是最能干的小工儿欣赏。 人。”

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班级 中一班 教师 材料提供 1.与家长一起收集蛋壳。 2.彩色纸 3.胶水 棉鉴 颜料 何丹 活动指导 1．根据自己的想象在纸上画出自己喜欢的图案 2．在图案内图上胶水 3．把蛋壳贴于图案内（若有大块的蛋壳，要先压碎后再贴） 4．教师鼓励幼儿选择与别人不一样的图案进行蛋壳贴画。 5．提醒幼儿蛋贴在图案内 记录时间 观察分析 1. 幼儿的位置安排不理想，没有考虑到等一会儿教师的示范会让幼儿看不清楚。 2. 老师示范蛋壳粘贴的时候，速度太快没有交代清楚注意事项。如果我请幼儿围成半圆坐，在中间进行示范，幼儿可能看的更清楚，活动效果会更好。 3. 活动中我为幼儿提供固体胶粘贴蛋壳，幼儿粘贴的蛋壳容易脱落，其他老师建议用糨糊来粘贴，这样幼儿粘贴的速度会加快。 2013.11 调整指导 在选择材料时用了固体胶，由于本班的幼儿力气还比较小，老师没有要求幼儿来回涂均匀，孩子在蛋宝宝上就只涂了一边再粘蛋壳，粘力不足，很多幼儿粘了都还是掉下来，我也没有要求幼儿粘蛋壳要粘得密一点，全部粘满，在幼儿展示作品时就有许多幼儿只是粘了一点点蛋壳在上面。 区域 创意DIY（蛋壳名称 贴画） 阶段目标： 1.学习用蛋壳拼贴图案的方法。掌握好比例，图案大小适中。 2.有一定的控制能力，增强手部肌肉的协调性。

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班级 中一班 教师 何丹 活动指导 1.先找到一幅画，撕去上面的双面胶，拿一块又一块大的蛋壳，蛋壳的里面贴上去，用手压一压，蛋壳贴满这幅画。注意蛋壳只能贴在画的轮廓里，蛋壳不能叠在一起，画面上没有贴住的请抖一抖放进箩筐里。 2.蛋壳画做好了，我们来玩变变变的游戏 用排刷刷上颜料，颜料刷均匀，最后把白纸对折（角对角），用手掌抹抹平， 3.老师再次强调制作要求时，请幼儿来说 记录时间 观察分析 提醒幼儿蛋壳粘贴在轮廓线里，蛋壳不能叠在一起，刷颜料要少一点且均匀。 展示幼儿作品 小结：我们今天用了废旧的蛋壳来装饰了一幅幅漂亮的画，生活中还有很多废旧的像开心果壳、瓜子壳都可以装饰，希望小朋友去收集，下次我们再来尝试。 附儿歌： 找到一幅画，撕去双面胶。 拿块大蛋壳，用力压一压。 一块又一块，贴满这幅画。 2013.12 调整指导 孩子们基本上都达到了游戏的效果，对粘贴蛋壳也很感兴趣，但是在粘贴的过程中教师还是需要强调孩子适当的控制好蛋壳与蛋壳之间的距离，保持一定的紧密性，不要分的太开，也不要贴的太多或者叠起来，影响作品的视觉效果。 区域 创意DIY（蛋壳材料提供 名称 贴画） 阶段目标： 1.尝试用废弃的蛋壳进蛋壳、水粉颜料、双面行拼贴，并且用排刷均匀胶带、抹布，画好的各涂色，进行印画的技能。 种图案（树、苹果等） 2.感受蛋壳粘贴画特殊的花纹，操作时保持桌面的整洁。