陈太丘与友期练习题

陈太丘与友期练习题

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。

1、本文选自《_______》，由__________的__________所编著。该书是____________________的代表作，反映了__________文人的思想言行。 2、加点字解释

陈太丘与友期行 _________ _________ 过中不至 _________．．．

太丘舍去 _________ _________ 去后乃至 _________．．．

门外戏 _________ _________待君久不至 _________ _________ 非人哉 _________ _________ ．．．

相委而去 _________ _________君与家君期日中 _________ 则是无信 _________ _________ 对子骂父 _________ _________ ．．．．

下车引之 _________ _________元方入门不顾

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_________ _________ ．．． 3、句子翻译

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

_______________________________________________________________

与人期行，相委而去。

_______________________________________________________________

君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

_______________________________________________________________

友人惭，下车引之。

_______________________________________________________________ 元方入门不顾。

___________________________________________________

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____________

4、本文课题为《陈太丘与友期》，实际上是写_________与_________的对话。

5、陈太丘与友人相约而离去的原因是

_______________________________________________________________

6、陈元方指出友人“无信”、“无礼”的原因是：

无

信

：

_________________________________________________________

无

礼

：

_________________________________________________________

7、友人的感情变化过程是怎样的，请概括回答。 问 —— ________ —— ________ —— ________ 8、本文通过对友人的________、________、________描写，表现出友人是一个__________ ________________________的人。

9、本文通过对陈元方的________、________、________描写，表现出陈元方是一个______ ________________________的人。

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10、你从本文中获得了什么启示？

_______________________________________________________________

11、对于陈元方“入门不顾”的行为你怎么看？

_______________________________________________________________

《陈太丘与友期》 一、词语积累 常规词语

[期行]约定同行。期，约定。 [期日中]约定的时间是中午。期，约定的时间。日中，正午时分。 [舍去]不再等候就走了。舍，放弃。去，离开。 [乃]才。 [时年]当时的年龄。 [戏]嬉戏，玩耍。 [客]客人，指朋友。 [尊君]对别人父亲的一种尊称。 [委]丢下、舍弃。 [君]有礼貌地称呼对方。 [家君]谦词，对人称自己的父亲。 [无信]不讲信用。 [引]拉。 [顾]回头看。 通假字

[不]同“否”。 二、文学常识

出自《世说新语笺疏》中“方正”一门。

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三、内容点击

《陈太丘与友期》讲的是汉末名士陈纪七岁时，面对父亲的友人的无信、无礼，义正辞严地加以反驳的故事。既表现了他的聪敏，更写出了他的懂得为人的道理。 四、阅读探究

1. 陈太丘“期日中，过中不至”，陈太丘的朋友反怒责陈太丘，说明朋友是怎样的人？ 不讲信用，粗野无礼。

2. 元方面对父亲朋友的粗野语言，针锋相对地指出他的“无信”“无礼”，这说明元方是个怎样的人？ 聪敏，机智，善辩，懂得维护家人尊严，懂得为人之道。

3. 有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容，这的确有些失礼。你是否同意这个看法？

[第一种意见]不同意。元方当时才七岁，他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳一个成年人，使对方明理，并赢得对方的叹服，维护了父亲的名誉，这已属不易。我们不能对一个七岁的孩子求全责备。

[第二种意见]同意。父亲的友人已经表示了歉意，应该给人改正过错的机会。人没有一生都不犯错误的，只要改正，就是好的，不能总是抓住人的“小辫子”不放。

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4. 有人认为，陈太丘的朋友也有可取之处，你同意这个看法吗？

同意。面对元方的反驳，有人很惭愧，想与元方握手道歉，这说明他有知错能改的精神。

5. 友人为什么能够哑口无言、赔礼道歉？

元方的反驳有理有据。第一，从信用方面看，父亲朋友失约在先，无信；从礼貌方面，父亲的友人当元方的面骂元方的父亲，无礼。因此，友人最后哑口无言，只得赔礼道歉。

五、迁移拓展

1. 面对他人的无礼，你该如何处理？

[意见一]抓住对方失礼之处，针锋相对，维护个人名誉不受侵害。

[意见二]针对对方失礼之处，摆事实，讲道理，使对方明白自己的过错，既维护个人名誉，又不伤害对方。自己不能向对方一样失礼。

2. 如果父母不在家，家中来了客人，你该如何接待？ 在能确定对方身份的前提下，以礼相待；如果不明对方身份，要机智地探询对方 情况，提高安全意识。

3. 你还知道哪些《世说新语》中的故事？ 如“王戎识李”。

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4．有不少成语出自《世说新语》，请写出几个。 望梅止渴、难兄难弟、鹤立鸡群、标新立异、一往情深

5. 古代像谢道韫、陈元方这样聪颖机智的少年儿童还有很多，你能举出几个这样的事例吗？ ㈠ 王冕四岁作画； ㈡ 曹植七岁作诗； ㈢ 甘罗十二岁做宰相； ㈣ 司马光砸缸。

陈太丘跟朋友相约同行，约定在正午碰面。正午已过，朋友还没有到，陈太丘不再等候就离开了。陈太丘离开后朋友才到。元方当时只有七岁，正在门外嬉戏。朋友就问元方：“你的父亲在吗？”元方答道：“我父亲等您很久，而您没到，他已经离开了。”友人便生气地说：“简直不是人做的事啊！和别人约好一起出行，却丢下别人自己离开了。”元方答道：“您跟父亲约好正午见，正午时您还不到，就是没有信用；对着人家的儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。”友人感到惭愧，下车想拉元方的手。陈元方头也不回地走进了自家大门。

1：陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。第一段。

含义：陈太丘跟朋友约定一起走，约定在正午碰面。

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正午已过，朋友还没有到，陈太丘不再等候就离开了。陈太丘离开后朋友才到。

2：喜欢 元方当时才七岁，他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳一个成年人，使对方明理，并赢得对方的叹服，维护了父亲的名誉，这已属不易。 文言文 原文

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 译文

陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他便离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人

便生气地说道：“陈太丘真不是人！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，

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正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，讨好元方，元方径直走入家门，根本不回头看那人。 字词解释 元方：即，字元方，陈寔的长子。

陈太丘：即陈寔，字仲弓，东汉颖川人，做过太丘县令。太丘，县名；长，长官。古代常以地名称其官长。 期行：相约同行。期，约定，今义为日期，行，出行。 期日中：约定的时间是正午。日中，正午时分。 过中：过了正午。 至：到

舍去：不再等候而离开了。舍，丢下；去，离开 乃至：才到。乃：才。 戏：玩耍，游戏。

尊君在不：你父亲在吗？尊君，对别人父亲的一种尊称。不，通假字，通“否”。家君：家父，谦词，对人称自己的父亲。

引：拉，这里是表示友好的动作。 顾：回头看。 信：诚信，讲信用。 时年：这年。 非：不是。

相委而去：相委，丢下别人；相，副词，表示一方对另一方的行为；委，丢下，舍弃。 而，表示修饰。

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君：古代尊称对方，现可译为“您”。 惭：感到惭愧。 礼：礼貌。

不：不，“不”通“否”，语气词，无意 已去：已经 离开。

哉：助词，语气词，并无实际意义。 曰：说 则：就是 信：信用 古今异义词

1.去 古意：离开 今意：到、往

2.委 古意：丢下、舍弃 今意：委屈、委托 3.顾 古意：回头看 今意：照顾 通假字

1、尊君在不 “不”通“否”读fou表示否定。相当于“吗？” 词类活用

1、友人惭 意动用法，感到惭愧 编辑本段剖析课文 题目解说

陈太丘，汉朝人，字仲弓，原名叫做陈寔太丘县令。古代习惯将官员所任职的地名附在姓氏后。“期”是约定的意思。标题概括交代了故事的起因。

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《世说新语》是中国南朝宋时期产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。

是由南朝刘宋宗室临川王刘义庆组织一批文人编写的，梁代刘峻作注。全书原八卷，刘峻注本分为十卷，今传本皆作三卷，分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门，全书共一千多则，记述自汉末到刘宋时名士贵族的遗闻轶事，主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。 文章鉴赏

该文选自刘义庆《世说新语》

陈太丘之友：急躁，无信，无礼，知错能改 元方：聪慧明理，有胆识，正直，爱憎分明

这是一个很有教育意义的故事。陈太丘依照约会行事，当他的朋友失约时，他决然舍去，一点也不姑息。七岁儿童元方也懂得交友以信的道理。这父子二人身上体现的是古人崇尚的做人要以诚信为本的观念。春秋时期政治家管仲说：“诚信是天下的关键。”孔子也说：“做了个人，却不讲信实，不晓得那怎么可以。譬如大车子没有安横木的犁，小车子没有安横木的辄，如何能走呢？”正因为诚信是一个人立身行事的根本，是事业成败的关键，所以，古代有许多“不重千金重一诺”的美谈，有许多以生命兑现诺言的故事，而鄙视不讲信誉的品行。像陈太丘的这位朋友，自己言而无信，

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失了约不自我反省，反而责怪别人，他被友人抛弃，受到儿童蔑视，实在是咎由自取。

文章表现了陈元方的聪慧，懂得为人之道，明白事理、落落大方。

道理：告诫人们办事要讲诚信，为人要方正，否则会丧失朋友，失去友谊。

1.通过元方的言行举止，让我们知道了要做一个坚持原则的人。

2.通过友人的行为，让我们知道了知错就改。而友人又作为一个反面教材告诉我们信用的重要性。

3.通过陈太丘的行为，让我们知道了要做一个言而有信的人。

陈太丘与友期译文及练习 译文：

陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。那人便问元方：“你爸爸在家吗?”元方答道：“等你好久都不来，他已经走了。”那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西！跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。”元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。” 那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方

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连头也不回地走进了自家的大门。 一、解释加点字。

⒈太丘舍去 舍： ⒉尊君在不 不： ⒊下车引之 引： ．．．

⒋陈太丘与友期行 期： ⒌去后乃至 乃： ⒍相委而去 委：去： ．．．． 二、翻译

非人哉!与人期行，相委而去。

日中不至则是无信，对子骂父则是无礼。 待君久不至，已去。

三、写出下列句中省略的内容

过中不至：___________________ 去后乃至：___________________

四、阅读上文后，你明白了一些什么道理? 五、回答下列问题：

1、作者写元方责客“无信”“无礼”的用意何在？ 2、文中塑造人物的主要手法是＿＿＿＿＿＿描写。 六、古今异义词。

太丘舍去 奋不顾身 房舍整齐划一 ．．． 元方入门不顾 三顾茅庐 ．．

七、试揣摩下列句中人物的心理活动。 ⑴友人惭，下车引之。

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⑵元方入门不顾。

八、《陈太丘与友期》主要写的是哪两个人？分别归纳他们各自的性格特征。

九、用一句话概括这两则故事的大意。 ⑴《咏雪》：

⑵《陈太丘与友期》： 反思：

《陈太丘与友期》参考答案：

一、⒈放弃 ⒉同“否” ⒊拉 ⒋约定 ⒌才 ⒍舍弃、丢失；离开

二、真不是人哪!和别人约好一起走，把别人丢下就走了。

三、①那朋友；②太丘 那朋友

四、为人要言而有信，不讲信用自食苦果。

五

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六、①舍：放弃；②房屋顾：①照顾；②回头看；③拜访

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七、惭愧。 轻视。

八、元方——聪明、勇敢、识礼、有节。友人——无信、无义、无礼，但能接受批评。

九、无奕女咏雪的佳句博得谢太傅的赞赏。元方将父亲的友人驳斥得理屈词穷。

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