初三语文集体备课教案
主备人：龚小华 审核人：
教学内容 教 学 目 的 教学重点 教学难点 主要教具 沁园春 雪 1、 知识目标：读懂诗歌内容，欣赏词大气镑礴，旷达豪迈的意境。 2、能力目标：引导学生培养学生阅读鉴赏诗歌的能力。 3情感态度和价值观目标：通过理解作者对祖国大好河山的赞美来培养热爱祖国河山的感情，通过理解诗人的无产阶级革命英雄主义精神，培养学生立下远大抱负，敢于超越前人的精神。 理解文意，体会诗人的思想感情。 准确理解诗人对历代帝王的评价。 多媒体课件 教 学 过 程 一、 整体感知 1、 导入新课：（用历代文人咏雪的诗句导入） 2、 介绍写作背景。 3、 范读（听录音或教师范读） 4、 读准下列词语 莽莽 妖娆 折腰 红装素裹 稍逊 成吉思汗 一代天骄 5.检查预习,听写重点词语：妖娆 风骚 红装素裹 一代天骄 5、 学生朗读课文 6、 齐读课文思考下列问题： ①、思考:上下阕之间有一句过渡句，请迅速找出并说说它的作用 ②、请分别概括这首词上下两片的内容。 二、 质疑赏析 （一）赏析文段一 1、朗读 2、完成下列思考题： ①文段开头三小句写了什么内容？运用什么写法，有何作用。 ②诗人“望”到了哪些景观？作者是怎样进行描绘的？ ③请你简单概括一下作者描绘意境的特点，且用课文中的一小句来概括祖国河山的特点。 ④总结上阕：先总写北方雪景。然后写眼前实景，接着写 想象虚景，虚实结合，动静结合写出了“江山如此多娇”。 （二）赏析文段二 1、朗读 2、完成下列思考题： ①1、文中提到哪些英雄为江山折腰？ ②诗人是如何评价这五位历史人物的？ ③“惜“字包含了哪些意义？ ④请找出文中的中心句，并说说抒发了作者怎样的思想感情。 ⑤总结下阕：评论历史英雄人物，歌颂当代无产阶级革命英雄 个 性 补 教
三、巩固迁移 1、小结：全词将写景、议论、抒情有机结合，浑然一体，写景是议论、抒情的基础；议论、抒情又深化了写景。 毛泽东的词作大气磅礴，格调高昂，充满了热爱祖国山河，以天下为己任的豪情壮志。 2、学生自由朗读，进行背诵。 四、布置作业： ①背诵课文 ②仿写《沁园春》 ③字词过关 教 学后记
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容