家长会学生优秀发言稿

关于家长会同学优秀发言稿1 敬重的老师、各位家长： 大家晚上好!

我是五(7)班的同学。这两天我始终在想，在今日的家长大会上，面对可亲可敬的老师和家长，作为同学代表的讲话，我讲点什么才最能代表广阔同学们的心愿呢?为了这个，这两天我不但自己想，还问了不少同学。同学们都觉得该说的话许多，但最想说的，首先还是要感谢家长，虽然我们在家长眼中还是不懂事的孩子，但是我仍旧最想对您说的是我们懂得感恩。您为了我们的成长在不断地操劳，为了我们能够过上美好的生活辛苦地工作，流下了很多的汗水。我们会珍惜您的关爱和付出。当我们为了某些事垂头丧气时，是您在身边不断鼓舞我们，悄悄的付出，而不图任何回报;当我们犯错误惹您生气的时候，是您一次又一次的宽容和教育，让我们明白人生的哲理;当我们快乐的时候，是您欣慰的笑容告知我们，我们有多美好。我们将心底的无限感谢化成一句最真诚的话：“你们辛苦了!”。(鞠躬) 其次我们想说面对你们的关心，可能有时候我们会落后、会拿给你们一张不太抱负的成果单。我们满怀着愧疚和可怕的心理将成果单交到你们的手里，我们担忧你们生气的面孔、可怕你们的责骂和训斥、甚至有时候随之而来的是巴掌和棍棒。但是，我们还只是孩子，只有老师的教育还是远远不够的，我们更需要你们的关怀和关心，需要你们平常关怀我们的学习，关心我们往正确的方向进展，而不是等

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到成果出来以后才以家长的身份来训斥责骂。请你们抽出时间来关怀我们的学习，由于你们才是同学真正的后盾和脊梁，只有你们的双手才能把我们托得更高、看得更远、活得更好!请信任，我们肯定会连续努力，连续奋斗，以最好的姿势站立在你们的面前。我们都盼望，你们会由于我们而感到骄傲!

最终我们还想说我们在试验学校已经度过了近五年的学校生活，让我们感到幸运的是我们遇到了一批特殊有责任心的老师，尤其是我们五(7)班的班主任郭老师和〔其它〕几位任课老师，他们落落大方的举止;生活朴实的作风，勤奋教学的精神，时刻潜移默化地影响着我们，使我们养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表我们五(7)班的全体同学对各位老师的辛勤〔教育〕表示诚心的感谢!(敬礼)

“种瓜得瓜，种豆得豆。”“只要付出努力，都能得到回报，”展望将来，我们肯定会加倍努力，奋力拼搏，争取以抱负的成果向你们汇报，报答学校和老师们的教导之恩，报答家长们的哺育之恩。我的讲话完了，感谢大家。

关于家长会同学优秀发言稿2 敬重的老师们，友爱的爸爸妈妈们： 大家下午好!

我很荣幸能够代表同学们在此次家长会上发言。

首先，我代表各位同学向在场的爸爸妈妈们说一声：爸、妈，你们辛苦了，感谢你们!你们不辞辛苦将我们抚养长大，为了我们，

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你们付出了心血，却不求回报。

望子成龙，望女成凤，这就是每对父母心底最殷切的期望。对大多数父母来说，孩子的好成果就是对你们辛苦付出最大的确定，因此，好多父母只看到分数，名次，却忽视了孩子内心的感受，比方，孩子成果退步了，分数下降了，他自己内心都已经感到非常难过了，他此时最需要的就是一个鼓舞的眼神，一句鼓舞的话，而不就是批判。假如连他最信任、最值得依靠的人都否认自己，那么他必需觉得世界都抛弃了他。信念常在，就是由于受到他人的确定，假如全部人都怀疑自己，再坚持的人也可能动摇。所以，我们期望父母多鼓舞我们，多看到我们的优点。

对于我的同学我也想说一句，我们不能总期望父母为我们做到一切，做到完善无暇，我们总要求父母做这做那，或埋怨父母这做得不够好，那做得不够好，我们可曾想过：父母生日就是哪天?今年多大?爱吃什么?爱玩什么……这些都就是一些日常生活中最平常但就是的问题。但就是，我们真的能够答得出来吗?而父母呢，你们就是否明白我们喜爱什么，厌恶什么，以及我们喜爱和厌恶的缘由?有些父母可能会说，我每天上班工作，下班回家还要做饭，每一天辛苦得不得了，你们孩子还说我这不好，那不了解你们，我骂你们几句，你们还生气，甚至还顶嘴。但就是你们可能忽视了，我们也就是人，我们也有心，我们也有喜怒哀乐等等各种心情，我们也有尊严，我们也要面子!有句俗话说：人生仅三万天，儿女行孝缺乏三百天。的确，我们幼时，全由父母悉心照料，上学后的一天大部分时间全在校内，

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成年后结婚有自己的家，又有自己的事业，对父母的探望也少之又少，我们和父母之间的沟通实在就是太少了，正由于不理解对方，才会发生诸多的不开心。

再过一学期，我们就要升入__了，期望父母们能多鼓舞我们，多确定我们，多理解我们，我们也多体谅父母的心情，顺顺当利渡过人生的第一个转折点!

在此，我祝天下全部的父母，身体健康，快乐欢乐!也祝全部的同学，学业有成!感谢。

关于家长会同学优秀发言稿3 敬重的叔叔阿姨： 你们好!

今日能代表我的同学们和在座的爸爸妈妈沟通，我感到特别荣幸也诚惶诚恐。

首先要感谢您们做我们的顽强后盾，始终在我们身边嘘寒问暖，冷了提示加衣服，天气好了，提示晒被子。更要感谢我们的老师。我们成果的取得是离不了老师这盏指路明灯的。始终都是老师在不停地提示我们要仔细听讲，要好好复习，要整理好错题。让我叹息的是，老师到〔方法〕都说了，却还有不仔细实行的同学，以致他们取得了不抱负的成果。当然大多数同学都能做到听话并取得不错的成果。让我特殊感动的是，都说我们同学上自习到晚十点辛苦，其实老师何尝不是陪我们到这个时候，又何尝不是备课到深夜?所以再次感谢您们和老师。

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水清不清只有鱼知道，班里的状况只有同学最清晰。在从竞赛中退出不到两个月浅近的观看中，我发觉了一些问题，在此〔报告〕给您，以谋求最正确解决方案。 第一个问题是早饭。

有一部分同学为了挤出时间学习，早餐啃面包或者一大早从食堂买来的早就凉了的饭。又由于怕家长担忧，便在电话中说我吃了几个鸡蛋，喝的什么粥，吃的是鸡蛋灌饼还是里脊饼。这唯恐会让您心酸，但路是我们自己选的。之所以把这该隐瞒的事说出来，是由于有的同学并不能充分利用这一段时间。〔说说〕话，愣愣神就过去了。我想这些同学应当留意一下健康状况和学习效率。

赵老师建议让我代表同学们说一说，盼望您们如何与我们沟通。我想各位长辈的沟通都已成型，而且不但各具特色也是颇有成就，究竟我的每个同学都特殊优秀。但我们还是喜爱以刚刚发生的趣事为切入点，由浅入深，像伴侣一样各抒己见“择优录用”。这时候盼望您们能听完我们的看法并加以琢磨，千万不要用家长的权威来训问我们，更不要任凭提看法、提要求，家长之间商量后再作准备也不妨。其实我们都知道该怎么做，有些事没做到，由于有意识没熟悉，这时盼望您能找一些身边的事例，一些颇富哲理的话，让我们熟悉事情的重要性和必要性，这样我们才会心服口服地做，并受益终生。 刚刚考完试，有的家长会说“没考啊，确定没好好学吧。” 这种说法是我们所不能接受的，一则，我们每天辛苦地学，得不到表扬反而是责怪，确定受不了。您急我们更急。二则没考好，我

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们自己已经很苦痛了，家长这么说无异于火上浇油，雪上加霜。我觉得您假如这么说会好一些“嗨，这有什么呀，静下心来，把问题都想透，按部就班地你确定能考好。”这样既含蓄地说明白方法，也予以了鼓舞。我们的神经对成果是敏感的，稍有不慎就会刺激我们一下，所以盼望您慎思而行。

由于成文仓促，我也没和太多同学沟通，能想到的只有这么多。 最终一个问题：学习，就会涉及到成果。每个人的特点不同，我只能就我的观看略陈固陋。

有的同学成果起伏不定，我认为他具备考好的力量，但不具备考好的心理素养，缘由是考的不好，抓紧用力，考好了又放松，在班里说话多了，声音也高了，语气也硬了。这就是思想不成熟的表现。虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。这次考好了，下次或许就不会这样了，由于你身边优秀之人比比皆是。成果好一下很简洁，难的是保持。

我想你可以在以下两方面与消失这种状况的同学探讨一下 1.阶段性顺当与人生的拉锯战。

2.如何给自己精确定位，目标是什么，要到达目标还有哪做得不好，如何做好。

关于其次点，我认为最好是您引路，让我们自己去思索。以避开造成心理压力或反感心情。当然还有最主要的一点是心要静下来，一步一步，尽量滴水不漏地分析下去，最好找张纸写一写。 还有就是有些同学成果总也上不去，或间或考好一次，下一次

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又下去了。我观看了一下其中的一部分同学，他们或多或少的有这样的问题。起早贪黑，晚上12点才从自习室回来。回来后，还要打手电在被窝里学会儿，可谓衣带渐宽终不悔其次天早上4点多、5点闹钟一响又起床了。这样的消耗不禁让我咂舌。由于没有做调查，我只能猜想：他们上课会不会瞌睡，做作业是不是没有精神以致学习效率低下?而且他们回宿舍晚，以及早上响闹钟势必影响其他同学休息，别的同学不行能没有怨言。我想这些同学有三点没留意：一是身体，二是方法，三是实现自己的愿望是不是需要考虑到他人的利益? 最终，我想说虽然占用了您这么长时间，说了这么多关于成果的事儿，但是我还想说，经受比名次更重要，思想比课本学问更重要。道德人品才是立世之本。盼望家长不止关注我们的成果，应更加关注我们为人处世的力量。为善树德。让我们的情感丰富，思想多彩，人生精彩。

人生当如朝飞燕，借得青翼上蓝天。我想您和老师就是我们要借的青翼。我也信任，借得青翼我们这些朝飞燕也肯定能飞上蓝天。 到这里，我的演讲或者说汇报就要结束了，小儿之语，多有冒犯，还望海涵。

祝叔叔阿姨工作顺当、心想事成、假期开心! 感谢!

关于家长会同学优秀发言稿4

敬重的老师，友爱的叔叔阿姨们，同学们： 大家上午好!

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我是609班的同学余恩佑，今日，我很荣幸作为9班的同学代表站在这个舞台和大家共享我的〔学习〔阅历〕〕，我要特殊感谢我的班主任庄老师给了我这个站上舞台的机会，感谢叔叔阿姨在百忙中抽出时间来参与今日的家长会，最终还要感谢我的爸爸妈妈，感谢你们能赶来见证我的成长!

走进光明有六个年头了，这六年来，我是充实且欢乐的，学习上，多次获得“学习标兵”的称号，同时，我还是光明学校〔篮球〕校队的一员老将，在二课堂时间，我的象棋也得到了较好的熏陶，从入学那天起我就知道光明学校的育人理念是“性格求乐，言行求美，做人求善”，老师也以“全面进展，身心两健，独特鲜亮”的小绅士、小淑女的标准来教育我们，今日的我，坐在教室做一个勤奋上进的“学习标兵”，冲进球场是一个挥汗如雨的阳光少年，一切的美妙，都缘自于我身在光明，并遇见一群布满爱心、耐烦与细心的优秀老师，班主任庄老师从一班级开头就教会我们要珍惜每个40分钟的课堂时间，假如连课堂的40分钟都不能把握好，那还去外边那些培训机构补课又有什么意义呢?

所以，这六年来，无论与谁同桌，我都是那个听话照做的同学，上课不讲小话，不开小差，我总是情愿去做一个守法规的同学，由于我懂得老师的辛苦，我们的庄老师要做的工作不仅是日常教学，还要守着我们吃饭，监督我们睡觉，每天楼上楼下不知要跑多少趟，要走几万步?每天都是最早一个来到教室，最晚一个离开学校，她是一位舍小家为大家的好老师!我们又还有什么理由要给她添乱呢?

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还有我们的数学老师张老师，他可厉害了，他是数学组的备课组长，上课特殊幽默，全班48个同学，没有一个同学会说不喜爱上他的课的，当然，张老师更是我心目中的偶像，他有一种收服人心的魅力，上着他的课，你会佩服他，喜爱并敬畏他!张老师说了，这学期要带着我们9班冲进前三，力保前五，在一个有着25个班的大班级里，这需要多大的决心与自信啊!但就是这种力气激发了我，我也暗暗下定决心，为每次考试定下了总分 的目标!

在这里，我还要说说我们的英语老师黄老师，英语是我最无力的一个科目，总有一个我迈不过的槛，曾有过一段时间我的心情特殊低落，但是，黄老师却从没放弃过我，课堂上对我严格要求，进步了准时表扬，没考好给我查漏补缺，即使是周末的家庭休闲时间，只要我有问题请教，黄老师都会抽出时间耐烦地给我回复，不仅不觉得被打搅，还鼓舞我多做题，多问问题，没有问题的同学不是好同学!这次摸底考试我的英语也考了一个比较抱负的成果，其实我想说的是，分数有时像个里程碑，标记着自己的学习过程，更重要的是在这个过程中我们树立起来的信念!

最终，我想对我友爱的同学们说：学校时间就剩下最终一年了，我们不必过多在意过往的好与坏，努力在当下，才能遇见更好的自己，俗话说得好，师傅领进门，修行在各人，老师再优秀，父母再多的陪伴，假如，我们自己不努力，得过且过，明年的〔毕业〕季，我们又会在哪里相遇?友爱的老师们，请抓紧我们的手，在这最终一年的学校时间里带着我们奔跑吧!友爱的叔叔阿姨们，哪怕我们是班级最终

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一名，也请您不要放弃，我们每个人的目标就是超越自己!同学们，让我们携手并进，为遇见更好的自己拼搏努力!明年，让我们相遇在光明中学，连续做同学!做校友!很多年后，我们都是从光明走出去的莘莘学子，我们可以傲慢地说：光明，是我的母校!光明，是我们永久的傲慢!同学们，也让我们成为光明的傲慢吧!

最终祝老师工作顺当!祝叔叔阿姨们家庭美好!祝同学们学习进步!

我的发言到此结束，感谢大家! 关于家长会同学优秀发言稿5 敬重的各位家长： 下午好。

很兴奋能有这样一个机会，和你们一起沟通孩子的〔英语学习〕。我们知道，从三班级开头，英语正式成为主课，而且，三班级开头的这套英语教材与学校英语教材是完全配套的。孩子在三班级这个起始阶段英语学得好不好，习惯培育得好不好，将确定、影响着孩子将来的英语学习!因此，当各位友爱的家长把孩子送到我们手里的时候，我们全体〔三班级英语〕老师不敢有丝毫的懈怠。让全部的孩子在三班级这个起跑线上得到最正确的进展，成为了我们英语老师的孜孜追求。 今日我想就三班级同学的英语学习和开学至今孩子在英语学习中存在的一些问题与各位家长共同探讨，以便更好地关心孩子学好英语，为日后的英语学习打下坚实的基础。

首先向您简洁介绍一下三上英语教材，本学期英语学习的内容

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有：

1、26个字母的大小写。对这26个字母要求是：听得懂，读得对，说得出，写得标准。字母学得好，这对同学今后所要接触的大量词汇的听、说、读、写很重要。

2、教材中的新单词。课本后的单词表(6264页)，是每个单元的新单词，要会读，知晓中文意思。第五单元开头第一板块(story time)下面有部分名词性的单词，这些单词是重点，要多听、多说、多读、多写。

3、课文中的对话和日常交际用语。要求娴熟、流畅地读出来，说出来，部分课文内容老师会适当要求背诵。 特殊强调的是要仿照课文中朗读，那才是最纯正的朗读。

4、听力训练。三班级的课文内、练习中和试卷里听力题的比重较大，所以老师布置的听录音跟读任务不容忽视，一般新授内容每天都会布置听录音。

爱因斯坦说：爱好是最好的老师。要学好英语，首先是要对英语感爱好，喜爱英语。为此，我们努力讨论，探讨，力争每一堂课都让孩子感到好玩，乐学，学得好。我们让教学设计贴近生活，符合学校生〔爱好〕的需求;课堂上重实践、重参加。同学在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。通过视、听、说、玩、唱、等好玩味的活动，让同学接触足够量的语言材料，使同学逐步培育初步的语感;此外，为了激发同学〔学习英语〕的主动性，依据以往的阅历，在课堂上我们运用了嬉戏教学法，TPR教学法，使孩子们布满了新奇

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感，他们主动地投入，乐此不彼。享受课堂，享受学习，感受胜利。如今越来越多的孩子喜爱上英语课，喜爱英语。这为孩子们能取得优异的学习成果作了很大的保障。

同时，要学好一门外语，必需具备良好的听，说的习惯。具备了这样的好习惯，会为孩子的英语学习奠定坚实的基础，会让孩子轻松学习英语，保证学习成果的杰出，并且能持续的喜爱英语，从中获得成长的乐趣。

我们是这样培育孩子听的习惯：我们在课堂上都会播放纯正的英语录音，让同学静听，仿照，评比最正确配音员，以此鼓舞孩子主动学习录音里的语音、语调。英语的每项听力作业，也运用英语软件制作出来的听力，不断的训练孩子的耳朵。英语家庭作业里，也会适时的布置听录音的任务，与英语课堂遥相呼应。

我们是这样培育孩子说的习惯：我们老师细心组织教学，寓教于乐，让同学身置语境，有意识或无意识地开口练说，最大限度地发挥同学说英语的主动性和主动性。同时老师发挥“情感教育”在英语教学中的作用。老师用“师爱”去赢得全体同学的亲近和信任，使师生感情双向沟通，形成轻松、愉悦的课堂气氛，使同学克服怕开口说英语的紧急心理，开创敢讲英语、争讲英语、爱讲英语的局面。再者，我们老师从课内到课外尽可能地为同学制造语言实践机会。如:组织语言嬉戏、举办英语爱好小组，排演英语文娱节目，强调师生间、同学间用英语问候，要求同学把所学英语用到日常生活中去，以此造成说英语的气氛，激励同学多开口说英语。

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在上好课，培育孩子良好的英语习惯的同时，我们看到，有一小部分孩子会由于种种的缘由，学习上有了困难。我们英语老师都会主动，热忱的走进孩子。劝慰他们，耐烦的帮他们补一补课。并且帮他们找出问题的症结在哪里?教育孩子解决的方法，更主要的是激励他们，并且给以持续的关怀、关注。

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