热爱祖国的口号

热爱祖国的口号

1、每当看到五星红旗冉冉升起时，我的血

脉沸腾起来，我的心灵激荡起来，国旗

!我永远爱你，发奋图强，为

了祖国好好学习，天天向上，长大后做一个有用的人，为祖国做出贡献。

2、我要争当热爱祖国，理想远大的好少年

在新中国成立开始创立的少年儿童群众组织。

;少先队是我们党

我会牢记党和人民的重

托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。

3、祝祖国妈妈拿回属于自己的土地，更加繁荣富强4、我热爱我伟大的祖国妈妈，愿祖国越来越强大5、祖国妈妈，你是大树，我是树叶，

! !

?一片叶子便是一片春

色。祖国妈妈，你是阳光、雨露和营养，我是一棵小树，你培育着我成长，让我成为参天大树。

6、我自豪，因为我是中国人，我要好好学习，长大后报答祖

国，敬礼!

7、我热爱我的祖国，愿我的祖国更强大更繁荣昌盛8、祖国是我们心中的灯塔，照亮我们前进的步伐

! ;祖国是我

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们自信的源头，赋予我们无穷的力量。祖国是东方的明珠，是亚洲腾飞的巨龙，是地平线上初升的太阳一个中国人的心中。

9、我热爱我的祖国，我祝福我的祖国永远繁荣昌盛

!

;祖国在你心中，在我心中，在每

10、钓鱼岛是中国的领土，神圣不可侵犯。我为我的伟大祖

国而自豪。

11、我爱五星红旗，我要在国旗下茁壮成长

!

12、五星红旗，向你敬礼!愿我们的祖国繁荣富强! 13、我爱五星红旗，我爱祖国母亲。我要为建设祖国的未来

而努力学习。

14、向祖国敬礼，立志做个好学生。

15、我爱你，亲爱的祖国，我爱这片美丽的土地，在我心里，

你是最美丽的，我长大后要好好建设祖国。

16、国旗，国旗，我爱你!我们向你齐敬礼!愿祖国永远繁荣

富强!

17、祖国我爱您，让我们从现在做起，从自己做起，自觉地

做道德建设的宣传者、实践者和扞卫者，做一个有道德的人

!

18、做一个有道德的人，做一个爱国的人，让我们从身边的

小事做起，为我们的祖国更加繁荣昌盛贡献自己的一份力量吧

!

19、愿祖国繁荣昌盛，越来越强大，人民生活越来越好。我

爱祖国!祝祖国妈妈生日快乐!

20、五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮。生命因道德而

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精彩，国人因红旗而骄傲，我热爱五星红旗，我热爱我伟大的祖国

21、五星红旗，您是我的骄傲，我为自己是一个中国人而感

到自豪!

22、伟大的中国，我爱你。我要做一个讲文明，有礼貌的学

生。

23、生命因道德而精彩，国人因红旗而骄傲。

24、好好学习、天天向上!向2018年全国道德模范学习，努

力成为像他们一样有道德有良知的人，为祖国的明天添一分光彩

25、向国旗敬礼，我们时刻不忘今天幸福生活来之不易，做

一个有道德，有社会责任感的人

!

!

!

26、我要在您的光辉旗帜下茁壮成长。一定会好好学习，天

天向上!

27、我爱我的祖国，我爱我们的适存小学

!

28、五星红旗你真美，我们向你敬个礼;祖国妈妈你真好，我

们永远热爱您!

29、向国旗敬礼，我们争取做一个有道德的人，协手共创一

个美好的未来!为祖国增添一份光彩!

30、五星红旗是中国的象征，也将是我们的骄傲。五颗闪闪

的金星照亮了华夏大地，孕育着华夏儿女的理想和希望。您是我们前进的动力!祝祖国腾飞!我为自己的祖国而骄傲。祖国加油中永不倒的坚固长城!

!您是我心

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高一(1)班：

看!那迎面走来的是高一(1)班，高中的学习生活还未开始之

前的军训中，一班就以它十分饱满的精神面貌，整齐划一的军姿，一举拿下了军训第一名的称号。在这一个多月的学习中，此班又以多科成绩第1的姿态小露其威力。校运会的上半阶段，此班又以其令人称道的团结与凝聚的积极风貌，过关斩将，获得拔河比赛第比赛第3名的好成绩，暂列校运会积分第

2名，毽球

3名。何班是也?高一1班

也!在接下来的赛事中，面对又一次巨大的挑战，拥有超强意志力与凝聚力的高一1班又将展现怎样披靡的战斗力呢前，勇夺第1高一1!

高一(2)班：

充满了90后特有的青春活力的高一(2)班走过来了。课堂上

的他们思维活跃，积极热烈，激烈的辩论与冷峻的思考让他们碰撞出思想的火花;体育节上的他们飒爽英姿，尽显本领，运动员的拼搏与啦啦队的呐喊让他们赢得了至高无上的班级荣誉。高一灵动的班级，如水一般灵活，同时高一山一般稳重。在灵动与稳静之间，高一

高一(3)班：

这是高一(3)班的同学们，春去秋来，云卷云舒，花开花谢，

成长的印迹飘落在高一(3)班这片美艳的草原上。缘分让他们托起了一个以爱为代名词的大家庭。在这里，信念不会搁浅，感恩处处弥留，

(2)班是一个

?高手如云，一往无

(2)班也是个稳静的班级，如(2)班不断地向梦想飞翔。

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欢笑时时萦绕。创造和坚持成全了每一个崇高的梦，奋斗与团结引领

我们触及更好的高度。61个兄弟姐妹，61份铿锵誓言。逐日水拈春，轻波俏剪阳的意境在这个舞台上演绎得淋漓尽致。班。

高一(4)班：

高一(4)是一个积极向上，集体观念强的班集体。看，他们走

过来了。班里的同学以班主

任顾

老师为核心，形成了一个大家庭。

;开

辉煌，尽在高一(3)

在开学初军训期间，4班以优异的成绩夺得了年级军训第二等奖学初以来的三次常规评比中，

4班都取得了第一名;而且在开学初以

来的各科考试中表现良好。在这一个多月的时间里面，我们撒过汗水、闹过矛盾，但是就像

顾

老师说的，我们属于高一4班，我们爱这

!过去的成绩只能代表过去，未来

个班集体，我们都在为之奋斗努力

的4班会更辉煌!高一4班，永冠江山!

高一(5)班：

看，高一(5)班的健儿们正在走入赛场。高一五班是一个热爱

集体，互相帮助，团结友爱的班级，而且是一个充满竞争与合作的班级，充满90后的激情和活力。同学都热爱运动，所以对于这次学校举行的体育节活动，大家都踊跃参加，并争取得到好名次。他们们带着重在参与的精神来，带着喜悦、欢快而归。让我们脚踏聿怀的大地，一起创造聿怀的美好明天。让我们为高一五班呐喊，加油!高一五班，锐不可当。

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高一(6)班：

现在向我们走来的是高一(6)班。高一六班，是一个人才集聚

的地方。不管是文化艺术，还是体育运动。都有非常出色的人才。尽管高一六班个个都是精英，但他们不爱出风头，而是默默的奉献，互相合作，为班级，为学校的建设出力。同时，高一六班也是一个温暖的大家庭。同学之间互助互爱，到处弥漫着和谐的气氛。众人拾柴火焰高相信在这次校运会中，实力非凡的高一六班一定能发挥出团结、自信、勇敢、坚韧，力压群芳，勇夺冠军。

高一(7)班：

聿怀的金秋，既是我们心中一个难以忘怀的季节，更将是我

们记忆里一段难以忘却的记忆。因为，秋不仅仅是灿烂和丰收的象征，也将见证着高一(七)班六十一位同学团结在一起为集体的荣誉而奋斗。五十个朝夕相处的日子，让高一

(7)班的同学变得更熟悉，更团

结，更默契。而在今天，三十八位朝气逢勃的同学将代表他们引以为豪的高一七班，在运动场上洒下汗水，绽放青春阳光。让我们一起祝福他们能够取得骄人的成绩!健儿们，高一七以你们为荣!

高一(8)班

高一(8)班的运动健儿将驰骋在这一方土地上，尽情展示体育

的魅力。在秋风飒爽的季节里，他们是一道绮丽的风景线。这次运动会，是力与力的较量，也是心与心的交流。他们全班

61颗心将靠得

更近，61双手将握得更牢。他们信奉这样的格言：没有最好，只有更好!

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高一(9)班：

瞧，迎面走来的是高一(9)班的同学们。2008年9月1日，

59颗心在聿怀汇成了高一(9)班这个大集体，一张张笑脸，一颗颗真诚的心，每个人都尽自己最大的努力，去拼搏，去奋斗，虽然相处不长，但我们却在心中，把九班当成我们自己的家。每一位属于九班的运动员，都摩拳擦掌，蓄势待发。我们在聿怀的大地上播洒汗水，用最好的状态去挑战极限!让大家看到最棒的九班!用汗水和努力。来换取最美的胜利!九班冲在最前，能量无限!

高一(10)班：

现在向我们走来的是高一(10)班的全体同学。青春如火，奋

力拼搏!高一(10)班是一个有着昂扬斗志，充满热情与活力的班级。团结是他们最大的特点;实干是他们最强的优势!高一(10)班，猛虎出山!高一(10)班，势不可挡!这响亮的口号终将成为一首凯旋的赞歌，也正是这种锐不可当的气势，造就了一个昂扬向上的班级。高一(10)班的运动员们，必将全力以赴，书写属于高一

高一(11)班：

迎面走来的是高一(11)班的同学。经过了一天的努力，他们

脸上带着骄傲的笑容，淌下的是满足的汗水。我们从他们身上感受到了顽强拼搏，勇于挑战的精神，还有那闪耀的乐观向上的光芒，他们用坚持不懈的精神展现舍我其谁的气概。好样的!不管最终成绩如何，他们都是英雄，都是本届聿怀校运会的一道亮丽的风景线。没错，这

(10)班的光辉传奇!

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就是高一(11)班，团结的十一班。让我们用热烈的掌声向他们致敬。

为了实现生本课堂，方便学生自学，同时使教师

们推进课改有抓手，2018年8月9日——14日，教育中心组织小学教研员、各单位业务专干、学科中心组成员及一线骨干教师，共人，在福民巷小学进行了学习、编制导学案工作。一、编写内容

五、六年级上册语文、数学、英语，共六科的导学案。二、编写安排

1、导学案是教师们在课堂上引导学生学习使用的活页文本，

为了编

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写不走弯路，第一天先跟着初中组，向太谷教师学习，之后确定我们的工作思路;第二天至第五天，根据分组开始编写，各组长严密组织，做到一天一总结，有问题及时沟通，适时向太古教师请教，做到资源不浪费。

2、所有参与编写的教师，在编写前先认真学习《课程标准》

，树立

让学生们自主学习的理念，明确课标要求，然后以单元小组成员为单位，进行集体备课，认真钻研教材，理解透文本和教材编写意图，确定准明确具体的学习目标，设计好导学案预案。

3、各组编写好后，按教研员的要求，统一格式、统一字体编制电子导学案，原则上每课2页。

4、编制好后，将电子稿传给小组审定人(教研员指定)，由审定人进行修改审定。

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5、8月14日请初中组语文、数学、英语三位教研员，分科就我们编写的导学案进行指导，之后再修订。

6、最后小组交审定人再审阅，修改后将电子稿传至教育中心李玉红，待整理发至各单位邮箱。三、编写要求

1、根据参与教师所教学科(至少教过三年，确保熟悉本册教材)，进行分组。本次编制共分六组，分别是六语、六数、六英、五语、五数、五英。各组均有两位组长，一位是各单位业务专干，一位是学科教研员(或学科中心组成员)，确保组织有序，指导有方，编写有效。 2、所有参与编写的人员做到三点：能守纪

(每天上、下午按时作息

时间提前10分钟签到;中间不接打手机;不随意外出;不做与编写导学案无关的事)、肯用心(用心学习、思考、研究、编写)、善合作(导学案的编写要体现集体智慧)。

3、编写前，各组长要组织人员，商议拟出本年级的编写方案、编写流程、分工等。

4、每天下午，几位组长碰头，总结当天的编写情况，及时学习、调整、安排下一步工作。四、编写总结

1、通过编写，教师们充分认识到导学案是实施高校课堂的抓手，是指导学生自主学习的指南针和路线图。教师设计的导学案要能在学生的预习、探究中起到导航的作用，帮助学生知识的获取、梳理、整合。

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2、通过编写，教师们认识到，要想设计出学生易于接受、易于学习的导学案，自己必须要认真钻研教材，挖掘教材，对知识重新翻译 3、通过编写，教师们认识到站在学生的认知基础和理解水平上进行设计。

4、通过编写，教师们认识到，导学案不同于教案，也不能当习题集来用。

5、通过编写，教师们无论从专业上，还是思想认识上都有了较大的转变，感受到学无止境。

6、通过编写，教师们认识到小组合作、团结协作是导学案编制成功的保证。编写中，要善于发现问题，勇于讨论争辩，敢于拍板决定，相互尊重，相互鼓励、相互支持。

7、通过编写，教师们感受到，编制的过程既是学习的过程，也是展示的过程，也是进步提高的过程。参与一次导学案的编制，对所有参与人员都是一次大的提高。比如通过编写，他们对研究教材有一个全新的认识，知道怎样选择一篇课文的重难点，并如何去突破，同时对导学案的编写方法也更为清晰。五、存在问题

1、本次编写，个别单位推荐的教师没教过高年级的课，因此对教材不熟悉，教材重难点把握不准，费时。

2、编制过程中，有单位临时调整人员，影响编写进度及质量。六、几点建议

1、合适时，请太谷教师给小学的导学案做一诊断、指导。

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2、建议各单位在分课时，让参与编写导学案的教师按编制年级任课，旨在用中检验、修订。

3、建议各单位业务专干，新学期一开始就跟踪督导五、六年级教师使用导学案，适时组织同课异上，及时学习总结。 4、教育中心将不定时到校调研。

5、因为大部分学校骨干教师在高年级任教，要安排好结对引领。

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