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部编二年级下册道德与法治《小水滴的诉说》

2023-12-23 来源:乌哈旅游
小水滴的诉说

教学目标:

1. 了解水与人们生活的关系,体验水的来之不易,懂得水资源的宝贵。 2.互动交流,研讨辨析, 认识水的宝贵,形成节约的意识和正确的价值观。

教学重难点:

懂得水资源的宝贵,初步形成节约用水的意识。

教学准备:

多媒体课件、苹果

教学过程:

一.情境导入

1.请同学们竖起耳朵,听,这是什么声音(播放课件)

2.同学们猜的对,这是水滴的声音。今天的课,小水滴有话要对你们说。 请大家齐读课题——《小水滴的诉说》。

二.水在哪儿

1.同学们,你们在哪儿见过小水滴呢(河里、龙子湖里、水池里、游泳池里、厨房里)

2.小结:大自然中、生活中处处都有水。

三.水有什么用

1.水有什么用呢同桌交流。

2.在学校里,水对我们有什么帮助 指名交流。(洒水、洗餐具、给同学们解渴、书法课后洗笔、拖教室的地面) 3.在家里,水可以帮我们做什么呢 指名交流。(烧饭、拖地、洗澡、洗手、浇花、冲洗卫生间) 4.生活中还有那些地方用到水呢 指名交流。(灭火、庄稼灌溉、发电) 5.出示课本小水滴的话 (1)教师配乐范读。

(2)小水滴说水是地球的血液,生命的源泉,是真的吗请同学们打开书,看看书上的插图,你发现了什么 (3)学生交流

(4)小结:小水滴没有说谎,水对我们确实很有用。

板书:水很有用。

四.水很珍贵

1.观看视频。指名交流

2.反馈小调查:说说停水了,给家里带来哪些困难 (1)学生交流

(2)小结:只是一次停水,给我们的生活带来这么多困难,水对我们太珍贵了。 (3)板书:水很珍贵

3.读读课本下方《爷爷家的洗脸水》,同座位交流一下。你有什么想说的 学生交流,师适时点评。

五.为什么要珍惜水

1.图文介绍地球上水资源分布情况 2.切苹果活动

3.通过老师的介绍和切苹果的演示活动,你们对地球上的水资源又有了什么认识。

(1)学生交流

(2)地球上的水太稀少、太珍贵了,咱们绝不能浪费了。

六.总结、布置作业

今天,我们一起倾听了小水滴的诉说,感受了水资源的宝贵,课下,请同学们尝试设计一幅保护水资源的宣传画,下节课我们一起来来交流并继续倾听小水滴的诉说。

板书设计:

小水滴的诉说 水很有用 水很珍贵

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