社会调查理论与方法(大作业)

一、概念解析题（每题9分，共27分）

1、无结构式访谈：答：无结构式访谈就是非标准化的访谈，即不严格要求问题统一、提问方式统一 和答案记录统一的访谈方法。 无结构式访谈通常在调查的内容和方向方面，有一个基本的限定。其自由度 主要表现在访谈内容的开放性和机动性、访谈方式的灵活性和资料取舍的机动性 等方面。 按照自由度的不同，无结构式访谈可分为半结构式的和完全无结构式的。。

2、对照组实验：答：对照组实验也叫平行组实验，是指既有实验组又有对照组(控制组)的一种实验方法。实验组即实验单位，对照组是同实验组进行对比的单位

3、整理资料：答：整理资料，就是根据调查研究的目的，运用科学的方法，对调查所获得的资料进行审核、检验、分类、汇编等初步加工，使之系统化和条理化，并以集中、简明的方式反映调查对象总体情况的工作过程。。

二、简答题（每题15分，共45分）

1、抽样调查的优点

答：1）、抽取样本的代表性强 2）、推断总体比较准确 3）、调查代价比较节省

2、文献调查法的步骤

答：答：首先，根据研究课题，确定文献收集的范围。收集哪些方面的资料，把握到什么程度，收集者要做到事先心中有数，这是确保研究效果的关键所在收集文献的范围，应包括文献的内容范围、时间范围、文献的类别范围等。

2015-2016学年第二学期期末考试《社会调查理论与方法》大作业

其次，根据实际情况，确定检索方法和途径，应尽可能地提高对检索工具的了解和熟悉程度；

再次，依据文献线索，查阅原始文献；最后，通过文献浏览、阅读、记录等方法筛选和摘录对调查课题有用的信息

3、社会测量的四种尺度，并举例说明

答：答：1.定类尺度

定类尺度是对测量对象的性质或类别的测量。例如：对性别、职业等的测量。

2.定序尺度

定序尺度是指对测量对象的属性和特点的类别进行鉴别并比较类别大小的尺度标准。例如：将学校分类后按“高等学校、中等专业学校、普通中学、小学”等顺序排列。

3.定距尺度

定距尺度是对测量对象之间的数量差别或间隔距离的测量。例如：对初婚年龄、人均生活费等测量。

4.定比尺度

定比尺度是对测量对象之间比例或比率关系的测量。例如：出生率、死亡率等，都可以用等比尺度来反映

2015-2016学年第二学期期末考试《社会调查理论与方法》大作业

三、论述题（28分）

如何进行抽样调查？基本程序有哪些？

答：抽样调查是一种非全面调查，它是从全部调查研究对象中，抽选一部分单位进行调查，并据以对全部调查研究对象作出估计和推断的一种调查方法。显然，抽样调查虽然是非全面调查，但它的目的却在于取得反映总体情况的信息资料，因而，也可起到全面调查的作用。根据抽选样本的方法，抽样调查可以分为概率抽样和非概率抽样两类。概率抽样是按照概率论和数理统计的原理从调查研究的总体中，根据随机原则来抽选样本，并从数量上对总体的某些特征作出估计推断，对推断出可能出现的误差可以从概率意义上加以控制。 抽样调查的一般程序：

1、设计抽样方案。即对调查总体、抽样方法、抽样误差等有关问题设计出具体目标和操作方案。

2、界定调查总体。在抽样之前首先就要根据调查目的和要求，明确界定调查对象的内涵、外延和数量，以及调查内容和抽样单位。明确界定调查总体是抽样调查成功的前提条件。 3、选择抽样方法。抽样方法分为两大类：随机抽样、非随机抽样。 4、确定抽样单位及样本容量，编制抽样框。 5、评估样本，收集样本资料