第一单元测试卷
时间：90分钟
满分：100分
基础积累
一、根据语境，看拼音，写词语。（7分）
1.一阵kuánɡ fēnɡ过后，人们盼望已久的大雨终于落下来了。
大家yánɡ qǐ
起来。
2.zǎo chen
shuānɡ bì，快乐地wǔ dònɡ
，绿草和花儿ān jìnɡ地听同学们dú
shū。
二、选择题。（10分）
1.下列加点字的读音全部正确的一项是（A.坪坝（bèi）．B.段落（duàn）．C.凤尾竹（fēnɡ）．D.清楚（chǔ）．
摔i）．跤（shuā背诵（bèi）．
戒尺（jiè）．
放假（jiǎ）．
）
）
2.下列诗句中有错别字的一项是（
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A.牧童骑黄牛 B.C.意欲捕鸣蝉 D.
歌声振林樾忽然闭口力
）
3.下列各项词语中不含近义词的一项是（A.面红耳赤 B.C.慌里慌张 D.
眼疾手快提心吊胆
4.下列句子中，朗读重音标识错误的一项是（）
A.这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。（强调听时的神态）．．．B.这样糊里糊涂地背，有什么用．．．．呢？（强调没有用）
C.妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。（强调家的位置）．．．．．．．．．D.书里说的．．．．是什么意思，他一点儿也不懂。（强调没有弄明白）5.下列说法有误的一项是（
）
A.《大青树下的小学》描写了一所城市小学里欢乐祥和的校园生活。B.《花的学校》中，“雷云拍着大手”是作者想象的。C.《不懂就要问》赞扬了少年孙中山勤学好问的学习态度。
D.《所见》描绘了一个天真可爱的牧童骑牛唱歌，听到蝉鸣准备捕蝉的情景。
三、词语练习。（12分）
1.照样子，仿写四字词语。（6分）（1）一字不漏（“一～不～”式）．．
_______________ _______________ _______________ （2）摇头晃脑（含身体部位）．．
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_______________ _______________ _______________ 2.词语巧搭配。（6分）敬爱的（（
）
）的墙壁
飘扬的（（
）
（（
）的小学）的东风
）的服装
四、品析有新鲜感的句子。（11分）1.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。（1）这句话中的“粗壮”一词可换成
_________。（1分）
（2）我也能仿照例句，添加恰当的有新鲜感的词语，把句子写具体。①_________的苹果树上挂满了_________的苹果。②_________的海鸥飞过____________的海面。
2.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（1）图片（
）中的情景可以用“狂欢”一词来形容。（2分）
（2）作者把花儿当作人来写，非常有新意。我也能写这样的句子。①夜深了，只有星星____________________________。②小蝌蚪们在水中_______________________ 。五、口语交际。（6分）
4分）4分）
（（2020年-2021年最新
周末，妈妈带龙小五、龙小可兄妹俩去猴山看猴。回家后，爸爸问：“你俩能比赛说说今天见到的有趣的场面吗？”
1.龙小五说：“_____________________________________________________________”
2.龙小可说：“_____________________________________________________________________________________”
3.爸爸：“你们说得都很精彩！____________________________________”
阅读理解
六、课内阅读。（10分）
①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
②他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
③雨一来，他们便放假了。
④树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。1.花的学校在哪里？（
）（2分）
花的学校在地下。
拍着大手。这
A.花的学校在天上。 B.
2.第③段中，“放假了”指的是______________。（2分）3.发挥想象，完成练习。（4分）
他们关了门做功课，他们做的功课是_____________________；雨一来，
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他们便放假了。这时，他们会______________________________________。4.根据选文内容，在正确的说法后面打“√”。（2分）（1）选文的作者是泰戈尔，他是中国诗人、哲学家。
（
）
（2）选文把“花孩子”当作人来写，把我们带进了一个纯真的儿童世界。
（
七、课外阅读。（14分）
背篼（dōu）
①黄昏，蜿蜒的山道上，打柴的孩子归来了。他背着一篼柴火，他背着五彩的晚霞，他背着自己用劳动换来的收获。山风一路上梳理着他蓬乱的头发；山溪一路上对他说着悄悄话
;鸟儿们一路上依依惜别，约他明天再来。
）
②村子里，炊烟袅（niǎo）袅升起，飘过了树梢。他觉得，那是妈妈高高扬起的手臂，在呼唤自己。他加快了脚步，__________过一道弯，__________过一道坎，____________过一截窄窄的田埂（ɡěnɡ），__________过小石桥，走进了村子，走进了自家的小院。
③他放下沉甸甸的背篼．．．．．．，轻轻舒了一口气，拿着几个红红的山柿子，放在小妹妹手上。他把一捆药材交给爷爷，托他明儿去镇子里换几个钱想自己积攒下学期的学费。然后，他温驯（
——他
xùn）地让妈妈撩（liāo）起围裙
一角，替他揩（kāi）去汗涔（cén）涔的小脸上的泥渍（zì）。他抬起头，抿着小嘴微微笑了。
④啊，在山里打柴的孩子，背篼里盛着一个勤劳的童年。1.依次填入文中第②段横线上的动词，正确的一项是（
）（2分）
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A.绕拐跨走 B.C.拐跨绕走 D.
拐绕走跨绕走拐跨
2.“他背着五彩的晚霞”写的是_________时的情景，打柴的孩子把袅袅升起的炊烟想象成了______________________。（2分）
3.文中画波浪线的句子中，哪些词语富有新鲜感？说说你的理解。
（4分）
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.沉甸甸的背篼里都有些什么呢？用“
_______”在文中画出来。（2分）
5.结尾说“背篼里盛着一个勤劳的童年”，请发挥想象，说说背篼里还会装着一个怎样的童年。（4分）
________________________________________________________________
作文天地
八、习作。（30分）
题目：我的小伙伴[来源:学科网] 要求：1.注意习作的格式。
2.建议写出人物的外貌、性格特点、爱好等。3.内容丰富，表达真实，不少于
300字。
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第一单元测试卷
一、1.狂风
扬起
双臂
舞动 2.
早晨
安静
读书
二、1.B 2.D 3.C 4.D 5.A 三、1.（1）一动不动
（2）手忙脚乱2.老师
国旗
一声不吭眼疾手快可爱（2）①高大
洁白红彤彤
一成不变张口结舌
鲜艳
湿润②美丽
波涛汹涌
四、1.（1）粗大
2.（1）A （2）①还在眨着明亮的小眼睛②快活地做着游戏
五、1.有的猴子津津有味地啃着苹果，有的猴子倒挂在树上荡秋千。
2.有的猴子在懒洋洋地晒太阳，有的猴子在挠痒痒，还有的猴子在冲我们扮鬼脸。
3.你们俩都是观察细致的孩子。六、1.B 2.
花儿们开放了
一起来到草地上比比谁更坚强、更漂亮
3.学习如何让自己开得更漂亮4.（2）√七、1.B 2.
傍晚
妈妈高高扬起的手臂
、依依惜别、约”等词语富有新鲜感。这些词语的运
3.“梳理、悄悄话
用，把山风、山溪、鸟儿拟人化了，使句子十分生动，让我们仿佛看到了打柴的孩子快乐自由的生活。4.柴火
山柿子
药材
5.示例：背篼里装着一个自由的童年。
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按特长评语
6.
优秀的成绩，娟秀的书法，逼真的绘画，优美的舞姿，娓娓动听的播音，落落大方的小小主
持人，博得师生的好评，是我们学校的骄傲。这都是你辛勤的汗水换来的，愿你获得新成绩。
7.
你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。上课时你聚精
会神的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。同学们遇到困难都找你，你总是乐意帮助解决。每次评选三好学生时，你总是全班同学全体举手通过。你的上进心很强，我曾经说你要是字再写的好一些就好了，你就暗下功夫练字很快就大有进步了。要是你发言讲话，声音再大一些，就更好了。
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