小学体育教案 单跳双落

 教材 1、单跳双落（4—1） 2、游戏：星球大战 教 学 目 标 1、运动参与目标：通过本课学习，培养学生自觉参与体育学习的习惯，激发兴趣。 2、运动技能目标：通过教师的点拔，学生的尝试，初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领，发展弹跳素质，提高跳跃能力。 3、身体健康目标：通过本课各种活动，发展学生的灵敏、协调、弹跳等能力。 4、心里健康目标：使学生在创造性情景教学活动中能培养学生积极思考、勇于创造、发现问题、解决问题的能力；勇于创新的优良品质。 5、社会适应目标：在友好和谐的课堂气氛中，体验合作的快乐，建立和谐的人际关系，培养合作精神。 课的部分 激 情 引 趣 阶 段 （一）集队、报1、教师语言启发引导，以秋学生以四列横队集合 告人数； 游活动形式引入课题； 1、 集合快、静、齐； 课的内容 教师活动 学生活动 练习次时 间 数 2 2分钟 水平目标 水平二 （二）师生问好； 2、老师宣布课内容、目标，2、 注意力集中、精神饱满； （三）宣布课内做好出发前的动员，激发兴组织： 容、目标。； 趣，调动积极性。 四列横队 （四）队列练习： 1、教师提示动作要领。 2、1立正、稍息、看口令指挥学生练习。 3、启学法： 齐； 发学生向解放军学习，听指1、认真听老师提示。 2、集体在教师指挥下做动作。 3、在教师语言激励下动作准确整齐，精神振奋。 2原地踏步——挥，队列整齐，步调一立定。 致。 4、表扬激励。 深 入 教法： 学法： 2分钟 一、出发慢跑去1、在教师带领下慢跑。 2、学生成一路纵队在教师带领下慢跑到 “公园”。 在教师语言提示下，注意做练习场地 好正确的跑步姿势。 ： 圆上练习 与 激 发 阶 段 二、到达公园 1、热身操 2、 小游戏 斗鸡、摸肩 1、教师带做热身操 1、学生随音乐做热身操 各 1 次 6分钟 2、教师讲解游戏的规则，强2、学生做游戏 调运动安全 组织： 圆内散点 合 作 探 究 单跳双落跳远 教法： 学法： 16分钟 1、一步踏跳，双1、故事 “羊妈妈教小羊学本1、认真听讲故事，在教师语言引导下 脚落地； 2、走2领” 引入； 进入角色； －3步，单脚起2、教师扮演“羊妈妈”，学生2、教师讲解动作要领，注意观察，齐4 跳，双脚落地； 扮演“小羊”，模拟“羊妈妈教读动作口诀； 3、助跑3－5步，小羊学跳过小沟的本领”的3、集体在“羊妈妈”动作口诀指挥下练4 单脚起跳，双脚全过程； 落地； 习； 3、“羊妈妈”讲解示范跳“小4、自己体会动作； 沟”的动作，简介踏跳区概5、两人一组互帮互学、互检互评； 4 念，提示重、难点； 6、示范正、误动作，对比分析； 4、“羊妈妈”与“小羊”，共述7、分组评比，小组长负责组织检查， 动作口诀； 给完成动作好的“小羊”颁发“金苹果”，以获取红花多的组为优胜组； 2 4－6次 重点：单脚起跳，5、“羊妈妈”指挥“小羊”练双脚落地。 习，动作练习先分解后连贯，8、相互鼓励。 速度先慢后快； 组织： 6、“小羊”自练，“羊妈妈”巡圆上练习 视指导，反馈信息，矫正回难点：踏跳准确、授，鼓励进取； 有力；落地轻巧。 7、请一位“小羊”示范正确动作， 8、分组检查评比，给优胜者颁发小红花； 9、归纳小结。 游戏 “星球大战” 教法： 学法： 10分钟 1、教师简述游戏方法、规则1、认真听讲解，注意观察； 2、分组游戏； 方法：规定的场并示范； 地、时间内，双2、学生分组游戏； 3、相互间团结友爱、互相关心、互相3－4 方队员持球投向3、学生比赛，抓住时机渗透帮助。 乐 趣 对方场地，以落德育，培养学生诚实、诚信、组织 延 伸 在本方场地内球勇敢的良好品质； 少的为胜。 规则： 1、教师发令后开始游戏。 2、必须在限制线后投向对方。 3、压线算界内。 尾 声 场地 设计 联欢活动 教法： 学法： 4分钟 6、游戏结束，进行小结， 园内散点 1、“幸福拍手舞”1、教师提示动作要领； 1、认真听教师讲解动作要领； （配乐）； 2、小结下2、领学生随音乐起舞； 2、跟教师随音乐起舞； 3、小结本次课的情况，表扬3、注意听教师小结本课情况；4、师生互道再现； 课 3、按常规好人好事，提出希望； 下课。 4、布置收整器材； 5、按堂规下课。 画半径为6米、R=6米 7.2米、10米同心R=7.2米 圆一个 毽球若干，录音机一台，头饰4个。 R=10米 练习密度预45％。 平均心率预计135－140／分

课的设计说明

一、指导思想：

本课以“健康第一”为指导思想。结合我校自己的特色，本着“以教师为主导、以学生为主体、以快乐为主题”依据低年级学生的心理特点，结合本课教材内容，围绕五个学习领域，紧扣三个目标创设意境，给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。通过教师的启发、引导让每位学生以饱满的热情，积极的姿态，投入到学练中，使学生在玩中学、学中玩，享受到在运动中做主人的快乐。从而促进学生创造性的学习，激发学生的运动兴趣。培养学生在学练中养成积极思考、勇于创新、主动参与的习惯，增强自信心，增进团体合作意识。

二、教材分析：

本节课教材是“课标”中水平二的跳跃部分，由于学生对它的认识比较肤浅，因此在教学内容的安排上，把单脚起跳，双脚落地；踏跳准确、有力；落地轻巧作为本节课的重难点。 通过教师引导，学生自主的学练形式来完成其教学任务。 三、教学目标

根据本班学生生理、心理特点和运动技能水平制定如下目标： 1．学生能主动参与运动动作的学习。

2．学生在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。 3．学生初步掌握单跳双落的动作要领。

4．学生在体育活动中能表现出较高的热情及合作行为。 四、教学方法

1．教学中注意启发诱导、有意识培养学生的想象力、创造力，发展学生个性。 2．教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。

3．教学中收放结合，有意识让学生自我锻炼，调动学生的学习主动性、积极性。 4．采用游戏，提高学生积极性。 5．运用音乐伴奏，活跃课堂气氛。