浅析水利工程的风险管理问题

2014 NO.20Science and Technology Innovation Herald科技创新导报浅析水利工程的风险管理问题

赵立准

(濉溪县安冉水利工程有限责任公司 安徽淮北 235100)

摘 要：水利工程在我国是一个比较重要的项目，在我国水资源的分布是不均等的，有些地区的水资源比较丰富，而有一些地区的水资源相对来说比较匮乏，所以南水北调、三峡工程等水利工程应运而生。在我国经济不断发展的时代里面，水利工程的发展也很迅速，但在水利工程的建设过程当中，我们往往会面临许多的挑战，环境的影响以及一些认为的因素都会给水利工程造成许多的困难。该文主要对于水利工程建设当中存在的风险的管理问题进行讨论和分析，采取相应的措施对其进行改善，使水利工程的建设更加的顺利。关键词：水利工程 风险 管理中图分类号：TV212 文献标识码：A

文章编号：1674-098X（2014）07（b）-0169-02

水利工程建设是自改革开放以来迅猛发展起来的一项工程，伴随着经济的不断发展与进步其规模也逐渐扩大，在这样的势头之下所面临的风险也越来越多。水利工程是与自然环境息息相关，也与一些人为的因素有不可避免的联系，所以，水利工程的建设是与风险伴存的。我们如果想顺利的开展水利工程的建设，就要对存在的风险管理问题进行分析，并对这些问题采取相应的解决办法。该文主要对水利工程中的风险管理问题进行分析，对于人为因素造成的问题要进行避免，对于自然因素造成的问题要进行预防。

问题进行详细的说明，对于自然环境的责任问题进行详细的说明以免在出现问题的时候儿发生不必要的纠纷，这样不仅会影响工程的进展，还会为工程双方都造成更大的损失。

在水利工程的风险管理问题上，法人的风险意识一定要充分。对于法人来说，他们的风险意识比较淡薄，对于一些存在的微小的风险，他们并不在意，这样在问题发生的时候就会给法人带来许多的困扰，造成经济的损失，也会为公司以后的发展带来困扰。所以，我们在制定合同的时候需要对一些细微的风险问题提起注意，并对于工程中可能出现的风险进行投保，这样一来就可以减少法人的经济损失。在合同当中，投保人十分的重要，如果是工程的承包人来进行投保的工作，对于许多存在的风险问题都没有考虑到，甚至于他们认为这些根本就不会危及到他们的利益，所以不愿意多花费成本在这些风险问题的投保上，所以，如果法人作为投保人的话会带来许多的好处，工程的好坏以及风险问题会危及到法人的利益，所以，法人在投保的时候会对于一些细小的风险问题都十分的重视，万一以后发生了问题，他们所需要损失的金额就不仅仅是投保所花费的钱了。综上所述，在工程的风险投保工作方面，我们主张法人来实施这项工作，这样就可以避免因风险问题的出现为公司带来经济损失或者是延误了工程的进行。

的工资还是主要为保险公司的利益为主的，但是保险经纪人与那些普通的保险代理人相比能为投保人带来的好处却是很多的，所以，我们花费相同的钱来聘请一位保险经纪人是有很大的好处的，有利于风险的评估以及处理相关的赔偿问题，这样使投保人的利益得到了保护，使工程中的风险得到了最大的保护。

3 对公司体制的风险管理问题

在公司当中人员的责任意识比较模糊，监督部门未尽到其责任，使工程的管理问题得不到很好的处理，员工的风险意识比较淡薄，只是注重上级下达的指令，对于自己本身来说他们自己根本没有意识去处理工程中存在的风险管理的问题，这样会造成风险的评估问题出现很大的漏洞，如果出现任何问题都会为公司带来很大的损失。针对以上的问题，我们应该在公司当中建立合适的管理体制，责任分配明确，对工程的审核严格执行。这样的责任分配到个人就可以避免他们对工作的不负责任以及责任的推卸，对于水利工程中存在的风险问题进行准确的评估，这样会督促他们对每一个细节都更加的严谨，可以更加完善的优化公司的管理体制，对风险管理的问题起到了很好的控制作用，减少风险在水利工程建设当中的发生。

1 合同中的水利工程的风险管理问题

在水利工程的风险管理的问题当中，合同是一个非常重要的项目也是以后法律纠纷上面的一个比较有利的证据。在合同的风险问题上主要包括两个方面，一方面是由于承包工程的负责人的一些认为的原因所造成的问题，另一方面则是因为一些突发的自然环境的因素所造成的，在合同上面，我们需要对这两方面造成的风险问题进行详细的说明。

对于合同的相对人也就是工程的承包人造成的风险是由于其个人的行为所造成的，这些行为可能是建设当中因为资金问题而造成的工程的质量没有得到保证或者工程的工期延误抑或是在工程中的其他的一些问题。在建设当中，这些人为因素造成的风险问题是可以避免的，我们就要对其采取措施。在我们将工程承包给合同相对人的时候，我们应该对承包的公司的实力以及此公司的经营状况进行考察，此公司以前的项目可以作为我们的参考项目，我们可以从已建设好的工程看出承包公司的实力以及对工程是否负责人，这样我们选择出来的公司才符合我们的要求，也会避免在施工过程中因人为原因而造成的风险问题。

水利工程的建设是离不开自然环境的，而这些自然环境中的许多因素是具有不确定性的，是会有突发事情发生的，然而这些突发的情况也是不可避免的，会为工程双方造成很大的伤害，所以，我们在进行工程建设之前，在合同当中应该把自然环境引发的

4 成本的风险管理问题

在我国，水利工程的建设一般都是由国家出资进行建设的，相对应的，风险也是由国家来承担的。在这样的体制之下，国家对于风险的管理问题不能及时的解决而且处理也不会很妥善，另一方面，建设单位因为工程是由国家出资而且造成的损失也是由国家来进行赔偿的这一原因，他们对于工程建设中可能会出现的问题没有进行准确的评估，对于一些细微的细节根本不去认真地考虑，在发现存在的问题之后，由于建设公司不想承担投保的费用，对于一些存在的风险根本就没有进行相应的投保，这样会为国家造成更大的风险问题以及经济的损失。

（下转171页)

2 保险经纪人的风险管理问题

保险经纪人是伴随着保险事业的不断发展而出现的一门职业。保险经纪人与普通的代理人是有很大的区别的，虽然保险经纪人的工资也是由保险公司发放的，但他们主要服务的对象却是投保人。他们对于投保人的工程当中存在的任何风险管理问题进行分析，为投保人设计比较合理的投保计划，对于投保人的疑惑进行及时的解决。在工程出现风险问题的时候，保险经纪人应该想出解决的方式，协助公司向保险公司进行索赔的工作，尽最大的努力将公司的损失降到最低。

对于保险经纪人来说，拿着保险公司

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管理创新

行科学研究的机会，该举措有助于教师科研水平的提升。

作为一名合格的大学教师，作为一名能够有助于提高或培养大学生创新能力的教师应该具备以下几个条件：一自身具有良好的素质，学识渊博；二授课能激发学生学习兴趣，将科技前沿与基本理论相结合，开阔学生眼界，增强学生探求、深入学习的欲望；三教给学生学习的方法，培养学生严谨、创新的理念，传递自强不息的精神。2.2 教学方法的建设

为了培养具有创新能力的大学生，要根据课程性质的不同（基础课，专业课）采用传统授课与开放性教学相结合的教学方法，使学生的学习中心由课堂和图书馆相结合，某些专业性课程也可以以图书馆、实验室和计算机中心为主。要加快知识更新速度，从而促进创新型思维的形成。一在教学环节，可以实行以问题为主线，以学生为主体，引导学生能主动、积极的完成学习内容，而不是一定要满堂灌的让学生被动接受。二是组建学习小组，形成研究问题、讨论问题的风气，培养学生学习兴趣。三是在一门课程的学习中，善于引导学生将其它相关学科或相关课程的内容联系起来，丰富学生的知识面，拓宽学生的认知领域。因为，创新能力及创新想法更容易在交叉学科中产生、培养。在具体教学过程中，我们不仅注重学生的专业学习，还专门为学生开办了丰富多彩、高端的第二课堂，组织师生聆听最前沿的学术报告。

综上所述，改进教学方法，丰富知识领域，与时俱进才能为培养创新性人才打下基础，对教学方法的改革关系到创新人才的培养，应当引起教育部门的重视。(上接169页）

为了减少工程建设当中的成本耗费较大的问题，国家应该采取一定的对策来解决这个问题，所以，我们应该请相应的部门想出相应的解决办法。对于项目的投保工作来说，它是一件非常复杂的事情，需要耗费很大的人力以及物力去完成这项工作，所以，我们在进行投保的时候需要对投保的风险以及投保的流程进行详细的分析，在投保的预算方面属于单独支出的项目，正因为如此，我们才应该对风险管理问题等方面的投保意识应该加强。在现在的水利工程建设中，对于风险的投保还存在许许多多的问题，建设公司在未来成本的问题上存在许许多多的顾虑。这样就导致了评估的风险有很多投保没有涉及到的，这样如果在以后出现了问题会为国家带来许多的问题，会为国家在水利建设方面的成本增加负担。

在水利工程的建设当中，由于国家的资金的投入也是有限的，所以，我们应该对于工程建设当中的风险问题进行准确的评估，并对于评估的风险进行仔细的投保，值得

创新型人才

2014 NO.20Science and Technology Innovation Herald科技创新导报2.3 以大学生创新性实验计划为契机培养

为了培养大学生的创新能力，应该增加大学实践、动手类课程，尤其是设置多学科、多门课程相交叉的综合性创新实验。

其实，相对于枯燥的课堂学习，大部分学生还是很喜欢科研、实验的，他们对未知的新鲜事物也存有浓厚的兴趣。因此，可以鼓励一部分大学生进入实验室进行创新性科研实验，这也是有助于培养学生的创新能力的。例如：1969年，美国麻省理工学院马戈利特院长创立了本科生研究计划, 他支持一些本科生参与到教师的科研项目中，这一举措为本科生参与到科学研究开创了先河。另外，麻省理工还设立了专门的UROP办公室来资助、管理本科生的科研活动，学生是可以通过UROP来获得学分的，这一做法也刺激和鼓励了更多的学生加入进来，培养了大量的具有创新性想法的科学家。麻省理工的这一教学模式，也被其他大学纷纷效仿。例如：我国的清华大学、浙江大学也分别于1996、1998年开始效仿美国麻省理工学院的这一做法。

综上所述，探索提高大学生创新能力的途径，通过增设综合性实验课程或者将学生从课堂引入实验这是做法都是有助于大学生创新能力培养的，值得被大部分高校来尝试。

2.4 完善大学生评价体系，提高学生综合素质

大学生的评价体系，间接决定了培养的学生质量与综合素质。各学科应该根据学科特点制定自己的评定体系，提倡根据自己的课程特点制定考核方式，充分完善学分制。不仅包括课程考试决定的学分，学生在特别说明的问题是我国虽然是承担了水利工程的建设的资金，但是水利工程中的投保资金并不在国家的承担范围之内，所以，如果我们想要处理好风险管理的问题，减少工程的成本就需要国家采取相应的政策，对于资金的应用进行详细的控制，对于承担工程建设的建设公司设定一定的审核标准，督促建设公司对于工程的建设以及风险的评估和投保工作。有了国家的政策才能对建设公司有约束的作用，对风险进行全面的评估和投保，这样就能减少风险带来的损失，保证了国家的利益。

[6]

个体特长上发展也应当计入学分。学生在学习过程中参与的科研活度、做出的科研成绩都应该计入学分。在考核内容上也应该增加学生的实践课程内容、根据学科特点增加新题目，尤其是增加与多学科、多门课程相联系的交叉性题目的考核。

3 结语

综上所述，社会的发展与进步需要具有创新能力的大学生，高校应当将培养具有创新能力大学生作为高水平大学教育的基本条件。各高校应当调整人才培养理念，进行教师素质、学生教学方法、实践教学、教育评价体系等多方面的改革，培养出更多具有创新能力的大学生，建设处更多高水平的大学。

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河学院学报，2012,3（3）：44-48.这样才能保证自身的利益以及工程的顺利进行，让水利工程能尽快的服务于人民，发挥它的真正的价值。

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5 结语

水利工程在我国属于一项公益性的建设，也是对于我国的可持续发展有帮助，在我国是有巨大的有利作用的，所以，我们在进行水利工程建设的时候一定要保障其质量以及资金的节约。水利工程是一项风险问题比较多，影响因素比较多得工程，建设公司在任何一个方面都要提起注意，对存在的任何一个风险都进行评估以及投保，

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