数学与购物
教学目标：
1、通过学习，使学生了解估算费用的方法。 2、进一步提高学生解决生活中的实际问题的能力。
3、用所学知识解决生活中的实际问题，使学生爱学习，愿意合作，体会学习的 快乐。
教学重点、难点：运用所学的知识用多种方法对购物的费用进行估算。 .教学用具：去超市购物的账单表。 授课时间：
课时安排：1课时 教学过程：
一、创设情境：出示去超市购物的购物账单提问：你能估算出共花了多少钱吗？ 二、学习新课1、小组内交流，记录交流的结果。
2、回报讨论的结果，并针对回报的情况进行评价，鼓励活动好的小组。
3、看教材中的内容，说一说淘气一家是怎样估算费用的，他们的方法比你用的方法好吗？说说淘气一家分别是怎样估算的。 4、说一说自己的收获。
三、练习1、做“试一试”中的题目估算2千克牛排的价钱和八折后的价钱。
2、做第3题，估算2袋米、14。80元的牛肉、6。70元的蔬菜、12。80元的鱼共多少钱。交流自己的方法，并进行评价。 四、课堂总结评价。 板 书 设 计 估计费用
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