【篇一:《祭十二郎文》的各段概括】
成语【呜呼哀哉】
释 义:表示自己情绪激动(多表示愤怒或悲痛到极点),祭文中常 用的感叹词。现常借指死了或完蛋了。引申可叹啊。
明 董其昌《节寰袁公行状》: “呜呼哀哉!念其昌与公(袁可立)同 举于兰阳陆宗伯先生之门。 ” 以下是我的回答:不一定能让你满意 .
今吾使健中祭汝 ,吊汝之孤与汝之乳母 . 彼有食可守 ,以待终丧 ,则待终 丧而取以来;如不能守待终丧 ,则遂取以来 .其余奴婢 ,并令守汝丧 . 吾 力能改葬 ,终葬汝于先人之兆 ,然后惟其所愿 .
呜呼 !汝病吾不知时 ,汝殁吾不知日 ,生不能相养以共居 ,殁不能抚汝以 尽哀.殓不得凭其棺 ,窆不得临其穴 .吾行负神明 ,而使汝夭 .不孝不慈 ,而 不能与汝相养以生 , 相守以死 .一在天之涯 ,一在地之角 ,生而影不与吾 形相依,死而魂不与吾梦相接 ,吾实为之 ,其又何尤 ! “彼苍者天 ”,曷“其有 极”自!今已往 ,吾其无意于人世矣 !当求数顷之田于伊、颍之上 ,以待余 年.教吾子与汝子 ,幸其成长;吾女与汝女 ,待其嫁 ,如此而已 . (这段以教育十二郎的子女 ,抚养他们成才中体现出了对十二郎的深 厚情谊) 呜呼!言有穷而情不可终 ,汝其知也邪 ?其不知也邪 ?呜呼哀哉 !尚飨 ! (这段以真心对待亡灵体现出了对十二郎的深厚情谊)
【篇三:《祭十二郎文》的各段概括】
课后练习参考答案 一、这篇文章把对十二郎的沉痛悼念之情和琐碎 的家事诉说交织在一起。有现在的事,有往昔的事,有未来的事, 有回忆中的事,有猜想中的事。这些事随着作者听到十二郎去世的 噩耗,一齐纷至沓来。试从作者情感和思绪发展方面把握文章的脉 络,概括各段(不含首尾两段)内容,探究段与段之间的联系。 参考答案: 第 2 段,叙写 “两世一身,形单影只 ”的身世之悲。 第 3 段,回顾叔侄二人三别三会的经历。
第 4 段, “少者殁而长者存,强者夭而病者全 ”,陈述自己抱憾不已 的心情。 第 5 段,坦陈噩耗传来时自己由不信到最终确信的心理变化过程。 第 6 段,感慨自己未老先衰,将 “从汝而死 ”。 第 7 段,孩提尚幼, “冀其成立 ”。 第 8 段,猜测老成的死因。 第 9 段,揣测老成的死期。 第 10 段,交代对老成的安排。
第 11 段,再次抒发自己对老成之死的无限悲痛之情。
第 2、3 段,主要是回顾自己和老成的身世和往日的聚散情况;第 4〜9段,主要是表达自己在得到老成死讯后的痛苦心情;最后两段 是交代老成后事的安排,再次祭奠亡灵。由于作者情绪的激动以及 生活经历的坎坷,所要书写的内容很多,所以文章乍看起来似乎往 复重叠、散漫错综,实 ...课后练习参考答案 一、这篇文章把对十二 郎的沉痛悼念之情和琐碎的家事诉说交织在一起。有现在的事,有 往昔的事,有未来的事,有回忆中的事,有猜想中的事。这些事随 着作者听到十二郎去世的噩耗,一齐纷至沓来。试从作者情感和思 绪发展方面把握文章的脉络,概括各段(不含首尾两段)内容,探 究段与段之间的联系。 参考答案: 第 2 段,叙写 “两世一身,形单影只 ”的身世之悲。 第 3 段,回顾叔侄二人三别三会的经历。
第 4 段, “少者殁而长者存,强者夭而病者全 ”,陈述自己抱憾不已 的心情。 第 5 段,坦陈噩耗传来时自己由不信到最终确信的心理变化过程。 第 6 段,感慨自己未老先衰,将 “从汝而死 ”。 第 7 段,孩提尚幼, “冀其成立 ”。 第 8 段,猜测老成的死因。 第 9 段,揣测老成的死期。 第 10 段,交代对老成的安排。
第 11 段,再次抒发自己对老成之死的无限悲痛之情。
第 2、3段,主要是回顾自己和老成的身世和往日的聚散情况;第
4〜 9 段,主要是表达自己在得到老成死讯后的痛苦心情;最后两段 是交代老成后事的安排,再次祭奠亡灵。由于作者情绪的激动以及 生活经历的坎坷,所要书写的内容很多,所以文章乍看起来似乎往 复重叠、散漫错综,实际上却是气脉不断,一种骨肉至情充塞全文, 贯串始终。
二文章第五段,一共用了三个 “邪 ”字,三个 “乎”字,四个 “也”字, 五个 “矣”字,揣摩它们的用法,说说它们在表达思想情感上的作用。
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