家校联系案例

家校联系案例

学校教育是离不开家校联系和沟通的，只有家校联系顺利进行，那么学校教育也才能有序开展，他们之间的关系是相辅相成的。尤其是一年级新生，与家长的密切联系，有利于孩子尽快地适应小学生活，平稳地度过幼小衔接期。

一、 背景描述

我班有个叫宋予玫的女生，前期家访得知，该生的适应能力叫薄弱，对于新环境有着某种抵抗情绪。果然，在开学伊始，课堂中，她的注意力容易分散，常常走神。最令人没有想到的是，开学一周内，她居然每天都尿裤子，而且频率非常高，有时甚至一天需要家长送三次裤子来。这个问题太不同寻常了，于是，我找她谈心，试图理解其中的缘由。然而她又是一个不善于表达自己的孩子，因此，收效甚微。

二、 家校协作

在与孩子沟通不利的情况下，我将她的妈妈找来学校进行面谈。得知，她上洗手间的这个问题是一直存在的。在幼儿园是如此，外出游玩亦是如此。据妈妈反应，孩子是恐惧厕所冲水的声音，最好能够有人结伴同行，帮助她。知道了缘由，那么处理起来也就不再是困难重重了。家长非常明白孩子的问题所在，而且愿意与老师分析、沟通，对于处理解决问题，就不会那么被动。我当即与宋妈妈制定了如下的几则事项，力争帮助宋予玫改善

如厕问题。

1、 家长每天为孩子备好干净的衣裤

2、 每节下课提醒宋予玫及时上厕所，并在最初的几天，由我本人亲自陪同。帮助她养成下课及时如厕的习惯。

3、 指定其用抽水马桶，不去自动冲厕的地方，减少声音带给她的恐惧感。

三、 效果与反馈

在实施以上事项的开始，还是有些反复，不过尿裤子的频率得到很好的减少。在其后的几天，走廊中打扫卫生的阿姨，也时常会提醒她如厕，经过差不多2周的指导，孩子尿裤子现象消失了。从宋妈妈那边的反馈来讲，家长很高兴孩子能够在短时间内有如此的进步。

四、 协作心得

从这样一件看似微不足道的小事中，我们不难发现，家校沟通协作的重要性，如果当时没有宋妈妈的正面对待问题以及坦诚相告，我想我是无法找到问题的根源的。所以，在当今时代，建立良好的家校沟通，不仅仅能够帮助孩子健康快乐地成长，更重要的是能够使班主任工作更有实效性。作为班主任，只有真正走进孩子的心，才能够播散智慧的种子，

而走进学生家庭无疑显得尤为重要！