1. 语法：是词、短语、句子等语言单位的结构规律。“语法”的两个含义：一个指语法规律；另一个指语法学。 2. 语法学：语法学是研究、描写语法规律的科学，是对客观存在着的语法系统的认识和说明。语法学分词法和句法
两个部分。
3. 句类：根据语气分出来的句子类型叫做句类。 4. 句型：根据句子的结构分出来的句子类型叫句型。
5. 表音文字：是用数目不多的符号表示一种语言里有限的音位或音节，作为标记词语声音的字母。
6. 表意文字：不是直接表示音位或音节的字母，而是用不同笔画而构成的大量表意符号来记录语言的单音节语素，
从而代表了语素的声音。
7. 汉字的笔画：构成汉字的各种点和线，是汉字字形的最小单位。 8. 汉字的部件：构成合体字的基本单位，又叫偏旁。 9. 语法形式：表达某种语法意义的语言结构形式。
10. 语法意义：语法是符号和符号之间的组织规则，语法意义就是符号和符号之间的（关系）意义。 11. 词：最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。 12. 句子：是具有一个特定语调，能够表达一个相对完整意思的语言运用单位。 13. 词类：词的语法属性的分类，也叫词性。
14. 偏旁：构成合体字的基本单位。 （所有的部首都是偏旁，但是 15. 部首：汉语词典里根据不同偏旁划分的部目。 并非所有偏旁都是部首。） 二．重要语法知识点： 1. 三大实词的词性判断
（一）、名词 noun(名词是表示人或者事物等的词)
表示人的： 专有的：鲁迅、孔子 普通的：工人、农民
表事物的： 具体的：山、飞船 抽象的：思想、情操 集体的：纸张、人类 表时间的： 春天、三月
表处所的： 专有的：北京、美国 普通的：车站、教室 表方向（位置）的： 上、前边、以东、之后
（二）、动词 verb （动词是表示动作、行为、发展变化、心理活动等的实词） 表动作：说、走、测量 表行为：讨论、解放、拒绝 表存在：变化、存在、有、出现、消失 表心理活动：爱、害怕、希望
表动作始终：开始、停止、结束 表祈使和命令（使令）：使、让、派、命令 表可能和意愿（能愿）：能、应该、可以 表趋向：上、下去、过来 （三）、形容词 adjective(表示性质或状态的词)
性质形容词：软、硬、甜、苦、好、坏、远、近、斜、直、伟大、勇敢、优秀、聪明、大方 状态形容词：雪白、笔直、绿油油、水灵灵、黑不溜秋、灰里吧叽、迅速、安静 不定量形容词：多、少、全 2. 动宾结构的语义关系
在动宾短语里，动语是支配、关涉后面宾语的成分。宾语是动语支配、关涉的对象，是回答动语后面的“谁”或“什么”这类问题的成分。 3. 歧义
1.动+名： 表演节目 代理厂长 修改方案 2.名1+名2： 学校医院 生物历史 奶油面包
3.动+名1+的+名2： 撞倒弟弟的自行车 告别母校的学生 4.数量+名1+名2： 两个学校的领导 一个学生的建议
5.动+了+数量+的+名： 运了一年的煤 砍了两个星期的柴 6.动+形+名： 放大照片 写好文章
7.名1+和+名2+的+名3： 自行车和汽车的零件 牛肉和鱼的丸子 8.名1/形+名2+名3： 非洲语言研究 朝鲜战争小说
9.关于/对+名1+的+名2： 关于鲁迅的杂文 对小陈的意见
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10.名1+在·名2·上+动+名3： 我在黑板上写字。 弟弟在火车上贴海报。 11.名+不/没/没有+动： 鸡不吃了。 小王没找到。
12.连+名+也/都+不/没有+动： 连厂长也不认识。 连门卫都没看见。 13.动+的+是+名： 反对的是他。 开刀的是他父亲。 4. 短语的结构类型判断
短语（词组）是词和词按照一定的语法规则和语义搭配关系组成的没有一个语调的一组词。 如何判断词和词组：
第一、从意义上看，词的意义往往不是构成它的几个语素意义的简单相加，而是表达一个整体意义。例如：①a.
新娘 ②a.马路.③a.心肠④a.心疼
短语的意义则是构成它的几部分意义的一般组合，例如： ①b.新楼 ②b.土路 ③b.肠胃 ④b.胃疼
第二、从结构上看，词表达的是整体意义，结构上结合紧密，不能轻易插入其他成分，短语一般都可以插入其他成分（固定短语一般不能）。
第三、从语音上看，词的各内部语素之间一般没有停顿，短语中各语素之间结合松弛，有明显的语音间隔。 第四、从使用情况上看，经常结合到一起应用并且表达一个确定的意义的，可以看做是一个词。
例如“潮湿”，虽然可以拆开来用，但拆开来用时总是用其中的一个，“潮”和“湿”很少同时出现；只要结合在一起使用，中间通常不能插入其他成分，就应当看作是一个词。“羊肉” “牛奶” “降解” “无记名” “多年生” “基础课” “专业课”等都属于这种情况，都应该看作是一个词。
值得注意的问题：离合词不能看成是短语。例如：敬礼、鞠躬、理发、值班、站岗、放哨 短语的类型：
一是结构类，这是向内看的分类，主要看他内部结构类型。
一是功能类，这是向外看的分类，凭他在更大的单位里担任职务的能力及充当句法成分的能力定他的类。 短语的功能：一是做句子成分；一是成句。
常作主语、宾语，功能相当于名词的叫名词性短语；
能作谓语，功能相当于谓词的叫谓词性短语，包括动词性短语和形容词性短语。 (一) 联合短语 ←结构类型
A组：文学艺术 今年和明年 汉语、英语或日语 B组：阅读理解 普及与提高 参观并访问
C组：美观实用 漂亮而结实 团结、紧张、严肃、活泼 动词和形容词性短语又可合称作谓词 性短语。
A组→名词性短语； 名词性联合短语 B组→动词性短语； 功能类型 动词性联合短语 C组→形容词性短语。 形容词性联合短语 (二) 偏正短语
A组：高等教育 伟大祖国 三年时间 B组：应该提倡 已经完成 辩证地分析 C组：很好看 多么壮观 异常震惊
A组→名词性短语； 名词性偏正短语 B组→动词性短语； 功能类型 动词性偏正短语 C组→形容词性短语。 形容词性偏正短语 在偏正短语里，被修饰被限制的成分是中心语。
在名词性偏正短语里，起修饰限制作用的成分叫做定语。 在谓词性偏正短语里，起修饰限制作用的成分叫做状语。 定语是名词性偏正短语里中心语前面的附加成分。
状语是谓词（动词、形容词）性偏正短语里中心语前面的附加成分。 名词性偏正短语又可以叫做“定中短语”；
动词、形容词性偏正短语又可以叫做“状中短语” 偏正短语的框式图解分析
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高等教育 辩证地分析 异常震惊
(三) 中补短语
A组：洗干净 走出去 读了五遍 看不出来 B组：凉快极了 聪明得惊人 冷得直哆嗦 中补短语的功能类型只能是动词、 A组→动词性短语；
形容词（即谓词）性。 B组→形容词性短语。
中补短语里，被补充说明的成分是中心语。放在中心语后面，起补充说明作用的成分叫做补语。 用框式图解法分析
洗干净 读了五遍 看不出来 冷得直哆嗦 凉快极了
(四) 动宾短语
热爱祖国 看电影 冲出亚马逊 游览名胜古迹 写了一篇文章 动宾短语的功能类型只能是动词性的。
在动宾短语里，动语是支配、关涉后面宾语的成分。宾语是动语支配、关涉的对象，是回答动语后面的“谁”或“什么”这类问题的成分。 用框式图解法分析:
热爱祖国 冲出亚马逊 写了一篇文章
“动+名”格式的动宾短语与偏正短语区别 区别方法 前后关系 中间加“的” 前加“不” 前加物量短语 例子 动宾短语 支配关系 — + — 看电视 买书 信奉真理 偏正短语 修饰限制 + — + 指导方针经营单位 收获季节 (五)主谓短语
A组：大家研究研究 思想解放 春节过去了 B组：态度和蔼 学习认真 风景秀丽 C组：今天春分 今天晴天 他高高的个子
A组动词性短语； 动词性主谓短语 B组形容词性短语； 形容词性主谓短语 C组名词性短语。 名词性主谓短语
在主谓短语里,主语是谓语陈述的对象,回答谓语前面的“谁”和“什么”这类问题的成分。谓语是对主语加以陈述的，说明主语后面的“是什么”“做什么”“怎么样”这类问题的成分。 (六)连谓短语
A组：上山采药 出去闲逛 B组：看着心烦 听了很高兴 C组：怀着一丝希望去找朋友打听消息
A组→动词+动词 B组→动词+形容词 C组→动词+动词+动词+动词 连谓短语的功能类型只能是动词性的。
1.连谓短语有不止一个谓词性成分连用，2.谓词性成分之间没有语音停顿，3.也没有上述五种结构关系，4.也不用任何关联词语。
连谓短语的框式图解分析:
上山采药 听了很高兴 怀着一丝希望去找朋友打听消息
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(七) 兼语短语
请他过来 派你去学校 有人不赞成 称他为球迷 兼语短语的功能类型只能是动词性的。
前一动词的宾语兼做后一动词或形容词的主语，即动宾短语的宾语和主谓短语的主语套叠，形成一个宾语兼主语的兼语。
(八) 同位短语
首都北京 游泳这种运动 神医喜来乐
同位短语也叫复指短语。 同位短语的功能类型只能是名词性的 同位短语的框式图解分析：
首都北京 游泳这种运动 神医喜来乐 夫妻二人 胡锦涛书记 毛泽东同志
同位短语和名词组成的偏正短语的区别 同位短语 偏正短语 同位短语 联合短语 关系意义 复指 修饰限制 指同一事物 + — 中间加“的” — + 例子 湖北大学校长熊健民 湖北大学校长 例子 首都北京 馒头包子 同位短语和名词组成的联合短语的区别
中间加“和、或、而”等 — + (九) 方位短语
大门外 改革开放以来 组织上
1.方位短语常常跟介词一起组成介词短语。在大门外
2.方位词”上、里”等在一些方位短语里没有方位义。甚至不一定用于处所义。 组织上
3．方位词“上、中、里、下”用来表范围时常常是说明某一方面或某一界限。 在商人的眼光里 在他的保护下 方位短语的功能类型只能是名词性的。 (十)量词短语
A组：两个 十斤 三次 五岁 B组：这件 那回 C组：这一件
A组→数词+量词 叫数量短语 B组→指示代词+量词 叫指量短语 C组→指示代词+数词+量词 叫指量短语 (十一)介词短语
[用大碗]盛汤 [为健康]而锻炼 [被巨浪]撕成碎片 [向英雄模范]学习 [从胜利]走〈向胜利〉 （对曹操的）评价 （朝东的）侧门
由介词附着在名词等词语前面组成。介词短语都可做状语，修饰谓词，主要用来标明动作的工具、方式、因果、施事、受事、对象等多种语义。
介词短语可以做状语 [比前几年]好得多
介词短语少数还可以做补语 [从胜利]走〈向胜利〉
介词短语做定语时后面一定要加助词“的” （关于嫦娥奔月的）神话 (十二)助词短语
1.“的” 字短语 ← 结构类型
卖菜的 当干部的 穿红背心的 蓝的
由助词“的”附着在实词或短语后面组成，指称人或事物，属于名词性短语，能做主语、宾语。 “的”字短语有时后面添加上相应名词就成了偏正短语。 “的”字短语的功能类型只能是名词性的。 2.比况短语
4
（暴风雨般的）掌声 浇得〈落汤鸡似的〉 [木头一样]站着
由比况助词“似的、一样、（一）般”附在名词等词语后面组成，表示比喻，有时也表示推测。 比况短语可以做定语、状语、谓语、补语。 比况短语的功能类型属于形容词性的。 3“所”字短语
所想 所需要 所认识
由“所”字加在及物动词前面组成，指称动作所支配或关涉的对象。
“所”字短语后面加上“的”就成为“的”字短语。 所陈述的 所需要的 “所”字短语的功能类型只能是名词性的。
短语类型表 名词性短语 谓词性短语 名词性联合短语 他和我 谓词性联合短语 单纯质朴 偏正短语 他的书 偏正短语（状中短语） 不来 同位短语 陈志老师 动宾短语 请他 方位短语 桌子上 中补短语 好的很 量词短语（用名量词) 一个（人） 主谓短语 肚子疼 “的”字短语 卖菜的 连谓短语 来看他 “所”字短语 所想（的） 兼语短语 叫他去 比况短语 木头似的 指出下列短语的类型：
1.住了一年 中补短语 ２.予以严厉的批评 动宾短语 3.刷洗干净 中补短语 ４.知道底细 动宾短语 5.阳光灿烂 主谓短语 ６.进来歇一下 连谓短语 ７.文化教育 联合短语 ８.分析研究 联合短语 ９.坚强无比 主谓短语 10.他中等身材 主谓短语 11.凯歌阵阵 主谓短语 12.他去比较适合 主谓短语 13.态度和蔼 主谓短语 14.富裕起来 中补短语 15.硕果累累 主谓短语 16.热爱家乡 动宾短语 17.十分壮丽 偏正短语 18.喜欢清净 动宾短语
19.走了一个 动宾短语 20.通知你所认识的 动宾短语 21.坚持下去 中补短语 22.读了三遍 中补短语 23.吃得很饱 中补短语 24.有人找你 兼语短语 25.我们大家 同位短语 26.互相支援 偏正短语 27.你们几位 同位短语 28.活跃学术气氛 动宾短语 29.船长老李 同位短语 30.禁止大声喧哗 动宾短语 31.体育运动 偏正短语 32.春秋两季 同位短语 33.出去闲逛 连谓短语 34.使人聪明 兼语短语 35.研究水平 偏正短语 36.高兴得很 中补短语 37.“山”这个字 同位短语 38.进京告状 连谓短语 39.写文章做演说 联合短语 40.无比坚强 偏正短语
41.伟大事业 偏正短语 42.鼓励他学好功课 兼语短语 43. 国庆节那天 同位短语 44.战斗英雄黄继光 同位短语 45.叫河水让路 兼语短语 46.迅速发展 偏正短语 47.痛快极了 中补短语 48.非常谦虚 偏正短语 49.摔跤这种运动 同位短语 50. 称她为师姐 兼语短语 51.史密斯先生 同位短语 52.打电话报警 连谓短语 53.请他做东 兼语短语 54.有决心搞好工作 连谓短语 55.油盐酱醋 联合短语 56.又气又急 联合短语
5
57.我上学的时候 定中短语 58.来一下 中补短语 59.中华的腾飞 定中短语 60.中华腾飞 主谓短语 61.她抚顺人 主谓短语 62.问题的产生 定中短语 63.美妙的渲染 定中短语 64.住一年 中补短语 65.买二斤 动宾短语 66.摆正 中补短语
67.从哪里来 状中短语 68你们三位 同位短语
69派你们当代表 兼语短语 70希望你当代表 动宾短语 71借书看 连谓短语 72长城内外 方位短语 73当我上学的时候 介词短语 74新年的 “的”字短语 75去北京 动宾短语 76所需要 “所”字短语 77所需要的 “的”字短语 78暴风雨般的掌声 定中短语 79暴风雨般的 比况短语 80上街买东西 连谓短语 81读书写字 联合短语 82有事找你 连谓短语 83有人找你 兼语短语 84叫他说说 状中短语 85叫他说对了 兼语短语 86去北京办事 连谓短语 87到北京办事 状中短语 88觉得好 动宾短语 89讲得好 中补短语 90屋里热 主谓短语 91屋里谈 状中短语 92今天走 状中短语 93今天冷 主谓短语 94高举奖牌 动宾关系 三．主要思考题：
1. 语法单位及其分类、
1)、什么是语法单位：语法单位是能表达一定语法意义的语言单位。 2)、语法单位的分类
（1）按层次高低分为四级：语素、词、短语、句子 （2）按功能作用分为两类：备用单位、使用单位 （3）按存在状态分为两类：静态单位、动态单位 2. 汉字的三种笔画关系
1.）相离关系 八 儿 三 川 心
2.）相接关系 人 几 丁 口 正 而 臣 3.）相交关系 十 又 也 井 及 车 丈
3. 现代汉语虚词对语法结构和语法意义的重要作用 虚词大致类别：介词，连词，助词，语气词
虚词的语法作用，主要体现在两个方面：一是连接，一是凸显。
1.）虚词的连接作用可以分为两种不同的情况：句内连接，句间连接。 ①句内连接，是指借用虚词所进行的连接出现在小句范围之内。例如：
小莲的妈妈喜欢你。 周明对我的意见很大。 我们五点钟从大连飞过来。
②句间连接，是指借用虚词所进行的连接出现在分句与分句，甚至是句子与句子之间。例：
不但我反对，而且大家都会反对的。 既然家长不同意，我们就别去了。 2.)有些虚词不具有连接作用，而是用来凸显句法格式的某种语义特征或语用特征的。凸显意义特征的，陈伟语义凸显；凸显语用特征的，成为语用凸显。
①语义凸显,具有凸显作用的虚词一般是助词，借用助词，可以传递丰富的语义内容，例如： 连玲玲都喜欢胖二墩。 连我都看不惯他这种作风。
②语用凸显，具有语用凸显的虚词一般是语气词。借用语气词，可以传递句法格式的各种语用意义。例如： 问：老张回家了吧？ 答：回家了吧。 （一）、虚词的连接作用
部分虚词具有连接语法单位的能力，显示语法单位间的语义关系，以构成更大的语法单位。 4. 复句的三大类型及其小类 依据复句中各分句间的关系，复句可以分为三大类型：并列类复句、因果类复句和转折类复句。这是复句的三分系统。
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并列类复句包括4类：并列句、连贯句、递进句和选择句等。
因果类复句包括5类：因果句、推断句、假设句、条件句、目的句等。 转折类复句包括5类：实转句、虚转句、总转句、忍转句、假转句等。 5. 汉字与汉语基本适应的具体表现
1）．汉语语素以单音节为主，而一个汉字记录一个音节（儿化韵除外），因而汉字和语素基本上是相对应的，一个汉字记录一个语素，用汉字记录汉语语素非常合适。
2）．汉语是没有形态变化的语言，语法意义、语法关系主要通过语序和虚词表示，而不像印欧语那样要用音素表示形态变化。汉语的这一特点决定了它用汉字记录是合适的。 3）．汉字记录汉语可以有效地区别同音词。
汉语音节结构简单，声韵母配合只有400多个音节，声韵调配合只有1300多个音节，加上词形简短，以双音节为主，单音节词也很多，使得同音语素和同音词很多，而形态各异的汉字在书面上能够将它们巧妙地区分开来。这是表音文字做不到的。
例如“gongshi”在书面上有“公事／公式／攻势／宫室／工事”等五种形式，而口头上无法区分。这样，用汉字来记录汉语就能方便地把它们区分开来。
4）．汉语方言众多，语音上的差别很大，但由于各种方言的语法系统和语汇系统的一致性比较突出，因而用汉字记录汉语，书面上就起到了沟通方言的作用。而拼音文字则难以适应汉语方言分歧严重的特点。汉字在维护汉语的统一、避免汉语分裂方面的功劳是显著的。 6. 疑问代词的三种用法
疑问代词的特殊用法
① 你吃点什么？ 表疑问，确指用法。
②我什么也不吃。 不表疑问，任意指称，任指用法。 ③这没有什么，…… 不表疑问，无所指称，虚指用法。
任指，疑问代词代替特定范围内所有对象中的任何一个对象，这时，疑问代词必须位于句子的认知核之前，并与表示总括的词语“都”或者“也”同时出现。
确指
虚指，表示不能确定或不愿具体说明的人或事物。 7. 汉字的标准化及其具体内容
汉字标准化是指对现代汉语用字进行全面、系统、科学的整理，做到字有定量、字有定形、字有定音、字有定序（简称“四定”），使现代汉语用字的数量、形体、读音、序列四方面都有明确的标准。
(一） 定量 规定现代汉语的用字数量。现代汉语常用字大约3000字，其中最常用字有2500字。
（二） 定形 规定现代汉语用字的标准字形。《第一批异体字整理表》（1955）、《简化字总表》（1964）、《印刷通用汉字字形表》（1965）确定了现代汉字的正体字、简化字字形和新字形；《现代汉语通用字笔顺规范》（1997）和《信息处理用GB13000·1字符集汉字部件规范》（1997）确定了现代汉字的笔顺规范和电脑用部件规范。 （三） 定音 确定现代汉语用字的标准读音。规定现代汉语用字的标准读音，消除异族音现象。
《汉语拼音方案》（1958）确定了普通话的声韵调的系统，《普通话异读词审音表》（1985）对1000多条异读词进行了审定和修订。
（四）定序 确定现代汉语用字的排列顺序， 规定标准的查字法。《汉语拼音方案》的字母表为音序查字法打下了基础。汉字的排序有义序法、音序法、形序法三类。
四．语法实践题
1.如何运用三个平面的语法理论来分析句子：（句法，语用，语义） 客人来了。 来了客人。 来客人了。
2. 重叠有什么样的语法意义？
（1）家家户户都挂上了大红灯笼。【名词重叠表静态的状貌和数量，作主语】 （2）这个馒头甜甜的，不好吃。【单音节形容词重叠作谓语，可表贬义色彩】 （3）广场上站着一队一队的学生。【量词短语重叠作定语时，重在表示数量多】
（4）这个馒头很甜，不信你尝尝。【动词重叠表示的基本语法意义是动作持续的时间短或进行的次数少，做谓语】
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3. 语序和虚词有什么样的语法意义？
（1）干净衣服穿起来健康。——衣服干净穿起来健康。 （2）我们理解了。——理解我们了。 （3）客人来了。——来了客人。
（4）二十岁才结婚！——结婚才二十岁！
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