为了能写出更好的策划书，下面推荐一篇优秀策划书范文,仅供参考： 一、活动主题 让剪纸艺术走进歧安小学校园 二、活动背景
2014年5月24日，福建工程学院与歧安小学两校以“青春携手未来，同成长，共建和-谐”为主题的活动日构建仪式即将拉开帷幕。为响应学校的号召，遵循飔墨工艺美术社“发扬传统文化”的宗旨，特开展此次活动。 三、活动目的
本社团希望通过此次活动向歧安小学的小朋友展示中国传统剪纸艺术，提高小朋友们对剪纸艺术的认识，增加他们对剪纸艺术的兴趣。同时也是为了借此活动来展示我们飔墨的风采，增进我社与外界的交流和互动。 四、活动时间 2014年5月24日 五、活动地点 歧安小学校园 六、活动对象 歧安小学的小朋友 七、活动开展
我社增送精美的剪纸作品给歧安小学装饰他们的教室。然后向歧安小学的小朋友们介绍剪纸的有关知识，和他们交流心得。我们社员鼓励他们多了解和学习中国传统文化。
八、活动宣传
借助福建工程学院社团联合会的网站、172校园活动网做宣传 九、活动经费
剪刀若干、剪纸用纸、宣传海报、公车费用 飔墨工艺美术社 2014年4月29日 sss策划书 一、活动意义 二、活动内容
活动时间：5.24——6.8
活动运作方式：由it服务联盟承办 活动海报：由校内专业机构制作 活动对象：紫金港全体学生
活动成员：淘宝sss团队+it服务联盟成员
分宣传项目组，第一，二，三项目组
宣传组人数最多，负责所有宣传，活动审批，包括几个小活动的运作
第一二三组分别负责三大活动，第一项目组成员完成自己项目后可加入第二第三项目组
三、.活动流程： 日程
5.17开会讨论，详细成员分工，每个活动作为一个子项目，确定负责人 5.18 海报外包交付制作，奖品联系购买;网上购物等公益广告收集且打印 以勤工俭学名义，在网上招代理
5.19第一项目组开会讨论，细化六一策划，分工;公益广告贴出
5.20 联系小学;宣传项目组开会了解进程，继续下面工作;网上拍卖开始 5.21横幅制作;网上宣传开始，论坛，联系求是潮，缘网;校网邮箱发出 5.22活动申请审批，文化广场场地租用，海报制作完成交付打印
5.23海报横幅审批通过，且整体宣传的海报贴出，横幅挂出，巨幅彩色喷绘也挂出
和小学所有事宜必须敲定
5.24 创意搜集海报贴出，网络各媒体亦开始;所有成员聚会，确保进度 5.25 六一海报贴出，网络各媒体亦开始， 5.26广播台连续广播三天，校外媒体开始联系 5.27校讯通第一次发，六一所需物资准备好
5.28校讯通第二次;第一项目组开会讨论第二天相关实习 5.29白天六一活动，晚上网上活动照片展示，感想征集;
5.30创意搜集活动结束评选最佳;所有成员再聚，总结聆听第一次活动经验 5.31 淘宝征文比赛海报贴出，网络各媒体亦开始，第二，三，宣传项目小组开会;
6.1定向淘宝、晚会海报贴出，网络各媒体亦开始;定向淘宝物品开始购买，制作;
6.2 淘校园网之宝比赛海报贴出;第二，三项目小组开会; 6.3广播台连续广播三天;
6.4校讯通第一次发，第二项目小组开会，商谈相关事宜;
6.5校讯通第二次，物品租借，晚上晚会开始;第三项目小组开会确定第二天场地安排;
6.6定向寻宝，晚上宣传组探讨电子杂志
6.7电子杂志开始制作，征文结束，好文选入电子杂志
6.8淘校园网络之宝活动结束，好的内容入选电子杂志，电子杂志通过校网，论坛等开始发行;
注：1红色为项目成员聚集情况
2各项目进程只是根据以前经验概况，在执行期再作修改
3虽进行项目分工，但三次大活动时非项目组成员由时间也应到场协助 现场流程 宣传: 预热期
先是在各大论坛和宿舍楼下帖公益海报
在洗手间小便池等地贴上一些网上购物有意思的笑话 98上进行一些小物品拍卖,增加人气
然后是在论坛上发些投票，探讨，比如关于几个c2c网站知名度投票等
大活动宣传期 98
88，海纳
校广播台，求是潮，缘网，校讯通和广播站等同时进行。 海报 横幅 传单
每个活动结束后：在求是潮网站，校广播台，紫金港杂志等投稿，在98灌水，发布活动照片，新闻稿等等) 后期宣传
电子杂志发行，加大宣传力度
除了每个活动结束的宣传，还要搜集大家对活动看法，反映等 注：校讯通是向所有订阅此服务的手机用户发送短信
六一活动以大学生六一重温儿时游戏，现在儿童六一过六一专题等几个切入点应该可以得到校外媒体报导。 四、活动预算
项目 说明 单价 数量 总价 备注
整体宣传 15米横幅 6 75+15 540 15元为悬挂费，6仅是整体宣传所需数量，不包括分活动
海报外包制作 1 100 100
海报打印 3，30 3张a0彩色塑胶食堂展板用30张a2彩色塑胶宿舍楼及学园橱窗
传单 0.05 4000 200 a4黑白胶印 巨幅6*8彩色喷绘 1 1000 1000
六一总费用 奖品 0.5-2.0 600内 具体见六一企划
游戏品 ---- 200内 具体见六一企划，都市些低值品 游戏单 ? 600 ? 定向寻宝总费用 晚会总费用
其他小活动总费用 690
媒体 广播台 0 在活动期间校内广播台连续报道 报纸，杂志 0 发1篇不少于300字报道
媒体联系 六一专题请青年时报，钱江晚报记者 校讯通
网络 求是潮，缘网 0 门户网站，最大软件下载站 88，98，海纳 0 分三轮轰炸 10
不可知费用 合计
五：活动效果预期：
淘宝品牌知名度，美誉度大幅度提升 更多没上过淘宝之人尝试上淘宝
第二篇：剪纸艺术走进小学校园活动策划书 一、活动主题 让剪纸艺术走进歧安小学校园 二、活动背景
xx年5月24日，福建工程学院与歧安小学两校以“青春携手未来，同成长，共建和谐”为主题的活动日构建仪式即将拉开帷幕。为响应学校的号召，遵循飔墨工艺美术社“发扬传统文化”的宗旨，特开展此次活动。 三、活动目的
本社团希望通过此次活动向歧安小学的小朋友展示中国传统剪纸艺术，提高小朋友们对剪纸艺术的认识，增加他们对剪纸艺术的兴趣。同时也是为了借此活动来展示我们飔墨的风采，增进我社与外界的交流和互动。 四、活动时间 xx年5月24日 五、活动地点 歧安小学校园
六、活动对象 歧安小学的小朋友 七、活动开展
我社增送精美的剪纸作品给歧安小学装饰他们的教室。然后向歧安小学的小朋友们介绍剪纸的有关知识，和他们交流心得。我们社员鼓励他们多了解和学习中国传
统文化。
八、活动宣传
借助福建工程学院社团联合会的网站、做宣传 九、活动经费
剪刀若干、剪纸用纸、宣传海报、公车费用 飔墨工艺美术社 xx年4月29日
第三篇：剪纸艺术走进小学校园活动策划书 剪纸艺术走进小学校园活动策划书
一、活动主题让剪纸艺术走进歧安小学校园 二、活动背景
2014年5月24日，福建工程学院与歧安小学两校以“青春携手未来，同成长，共建和谐”为主题的活动日构建仪式即将拉开帷幕。为响应学校的号召，遵循飔墨工艺美术社“发扬传统文化”的宗旨，特开展此次活动。
三、活动目的 本社团希望通过此次活动向歧安小学的小朋友展示中国传统剪纸艺术，提高小朋友们对剪纸艺术的认识，增加他们对剪纸艺术的兴趣。同时也是为了借此活动来展示我们飔墨的风采，增进我社与外界的交流和互动。 四、活动时间 2014年5月24日 五、活动地点 歧安小学校园 六、活动对象 歧安小学的小朋友 七、活动开展
我社增送精美的剪纸作品给歧安小学装饰他们的教室。然后向歧安小学的小朋友们介绍剪纸的有关知识，和他们交流心得。我们社员鼓励他们多了解和学习中国传统文化。
八、活动宣传
借助福建工程学院社团联合会的网站、172校园活动网做宣传 九、活动经费
剪刀若干、剪纸用纸、宣传海报、公车费用 飔墨工艺美术社 2014年4月29日
第四篇：2014校园营销活动策划书 校园营销活动策划书
泉州师范学院xt668团队的校园营销活动策划书，感谢朋友支持！作为范文，仅供参考。
一、活动背景
为了迎接2014年10月1日国庆节的到来，作为21世纪青春代言人，我们xt668团队积极响应xt668营销团队的号召，积极参加校园营销活动，凭着我们对营销策划的热爱，对营销管理的执着，我们xt668团队毅然参加本次终极管理活动，挑战青春自我，创造无限可能！ 二、活动目的、意义和目标
我们xt668团队是一支强有力的队伍。我们团结一致参加此次活动，目的在于挑战青春无极限！希望通过此次活动提高我们的团队协作能力，提升营销管理技能，在提升自身价值的同时也结交更多的朋友。 三、目标产品和目标市场
1.目标产品：鞋子、篮球、袜子等运动产品
2.目标市场：师院所有在校学生，尤其是有经常运动的同学和2014级、2014级的新生。
四、 swot分析
（一） 竞争优势（strength） 1、潜在的市场
在确定目标产品之前我们进行了初步的市场调查，我们发现：在师范学院a区经常出现鞋子/衣服等特价品的甩货销售，潜在的市场往往具有强大的商机。师院2万多名大学生，每天都要进出食堂、超市，只要有性价比高的产品，可谓是“卖不烂的市场”！
2、有很大的需求
据我们的调查所知：a区至少有2/3的同学每天进出食堂和奎生超市，c区也有一大部分学生出入，这些折扣商品具有强大的吸引作用，大部分学生喜欢运动，和购买廉价商品的欲望；许多女生更是愿意花一部分钱，亲手为自己的男友或家人挑选购置一双运动鞋；而许多大一的同学则希望拥有一套运动装备，或者为家里寄一些泉州本土的品牌球鞋或衣服袜子。 3、有实力雄厚的人力资源
我们xt668团队的成员有来自已经毕业工作的领导人员（5人）、在校兼职（5人）快递专员（5人）。在参加此次活动之前，我们都有数年的销售经验，具有较强的自我管理能力、沟通能力和团队合作意识。在队长的领导下，我们分工明确但不绝对，人事安排机动灵活但不松散，以团队利益为最高利益，以发挥销售技巧为准则！
（二） 竞争劣势（weakness） 1、市场的不确定性
鉴于我们的主打产品在学院的市场已经有过多次促销，许多同学（即消费群体），可能会持一种观望态度，影响他们的消费决策。另外，由于时代的发展，人们消费习惯的改变，许多同学可能不屑于光顾我们的小卖场，造成部分消费市场的无形流失。这点我们有准备了一些性价比非常高的商品（硫化鞋），以吸引学生促成成交，活跃气氛。 2、克服劣势的途径
凭借我们多年的销售经验，集聚我们xt668团队定了一套完善的应对方案，重在拿出一套新颖的宣传和销售方案。 （三） 机会
正如前面所述，潜在的市场必然同时孕育着大量的机遇。 （四） 威胁（threat） 1、竞争激烈
由于此场所（奎生超市）促销活动较多，竞争激烈，但如果宣传做的充分，现场销售气氛把握，应该问题不大。 2、信息的相对封闭性
由于各队之间的信息几乎是封闭的，无法得知其他团队的信息，必然会出现许多突发事故，而我们的准备不可能面面俱到，无疑有了风险。
针对这些情况，我们要多做准备，多做宣传，尽量减少突发事故的不利影响。精诚所至，金石为开，相信在我们的团结努力下，定能克服困难，取得最终目标！通过以上swot分析，我们坚信：我们的市场定位是正确的，我们的目标产品是受同学们亲睐的。我们有充分的准备，抓住机遇，抢占市场，开拓更加宽阔的市场。 五、活动参与者及人事安排 队长
宣传总监财务总监 策划总监备货总监 现场把控环保总监 备注：
刘维广负责全队的日常工作，协调队员之间的配合，带领全队团结一致、努力工作，并协助产品的销售；
刘维广负责宣传工作以及产品的运送分配工作，并协助产品的销售；颜良军负责所有的后勤工作及策划工作，并主要负责产品备货及比例的销售；
刘维广负责所有财物的管理及财会核算，并协助产品的销售工作；伍先华负责产品的主要销售工作；
汪汨光负责后勤的主要销售工作。 六、资源需求
1.销售人员： 团队成员，7人
2.销售柜台：3-4张桌子或箱子摆放；
3.销售资金：50-100元一天的佣金和成员伙食（午餐和晚餐）； 4.相关证明：相关的书面证明。 七、活动流程 （一）营销巅峰
1.与商家谈判：与商家达成协议，无成本提货代售或融资提货代售，活动结束后再结账付款；或者预付部分货款。
2.进货：明确分工后，各负其责，负责相关货物的购置与搬运，要确保商品在10号早上8点之前到达指定销售地点；
3.销售：15号8：30-21：30正式销售，根据我们的分工，各负其责。早中晚餐轮流离岗就餐，具体人员调动根据实际情况而定；
4.小结：10号晚八点对当天的销售情况进行总结和核算。 （二）终极管理
1.策划书和dv宣传单的制作：10月10日-12日将我们团队的营销成果及策略总结，并制成报告，存档；
2.记录注意事项，以便下次促销活动开展，积累经验。 八、活动中需要注意的问题
1.我们尽量与商家协商好，尽量无成本提货或只付少额现金，还要处理未售出商品的进库问题。
2.事前占好销售点，并准备好桌子的物品，做好一切准备工作。 3.销售中队长要注意掌握全局，灵活处理人事安排。
4.考虑到天气变化的影响，要准备好雨伞，并及时改变销售策略。
5.对待新老客户一定要保持谦卑态度，注意现场沟通，客户至上，用心服务。 附：营销活动利润除成本、场地费、雇人佣金、伙食（午晚餐）等费用外，其余由伍先华、王赐健、涂金群均分。 签 字：
第五篇：关于校园禁烟活动策划书 关 于 校 园 禁 烟 的 策 划 书 活动地点：策划人：活动时间： 一、 活动背景
2014年5月31日是世界卫生组织发起的第24个世界无烟日。本次世界无烟日的主题是“世界卫生组织《烟草控制框架公约》”，口号是“烟草致命如水火无情，控烟履约可挽救生命”。 为了使同学生活在一个无烟校园内，吸烟的同学戒烟，不吸烟的同学远离吸烟，从而有一个强奸的体魄来学习，开展此次以“禁烟”为目的的主题班会，希望提高同学的健康意识，爱惜自己，保护环境的绿色。 二、 活动目的
1、5月31日是世界无烟日，可以让大家更好地了解吸烟，以及吸“二手烟”对身体的危害，亦可对我国庞大的烟民人数的减少作一点贡献；
2、提高学生的健康知识，增强“无烟日”的意识；3、宣传志愿者精神：奉献、友爱、互助、进步。 三、 活动时间 四、 活动地点 一教201
五、 活动名称
“无烟校园，关心你我他” 六、 活动流程
（1） 主持人进行开场白演讲病宣布班会正式开始 （2） 讲一讲关于香烟的历史 （3） 讲述香烟对人体的危害
（4） 出示吸烟给身体带来的伤害实例 （5） 请同学谈谈关于“禁烟”的看法 （6） 欣赏关于“禁烟”的小品
（7） 请同学发表看完小品之后的感想 （8） 总结“禁烟”的知识 （9） 主持人宣布班会到此结束 七、 活动总结
通过此次主题禁烟活动的举行，进一步的呼吁我校广大学生注意身心健康，关爱他人生命健康，净化身边环境，促进社会更加文明与和谐。形成倡导控烟的意识，出台控烟政策，创建无烟校园，为广大师生营造一个无烟、清洁、健康的学习、工作和生活环境。
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