【教学内容】跳短绳 【教材分析】
跳短绳选自水平一（二年级）的教学内容，跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动，设备简单，容易开展，通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳、灵敏、协调性等具有显著作用。
跳短绳的教学关键在于规范与科学，在二年级跳短绳教学中,让学生掌握技术动作要领及对错误动作进行纠正非常重要。 【学情分析】
本次课的授课对象是小学二年级学生。好动是学生的天性,他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。自信心强，但有时过高的估计自己的能力，开始注意教师和同学们对自己的态度。因此在教学中针对学生的心理生理特点，灵活的安排多样的跳法练习，在课堂上为学生创设活动的气氛，留给学生一定的活动天地，让学生自由学习，在观察思考中得到启示，得到锻炼。多表扬，少批评和指责。同时让学生自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，有益于各层次学生得到提高。使学生在参与活动中得到成功感，给学生带来，学会了的愉快，成功了的喜悦，获胜了的开心和自豪，正确引导学生，弱化、扭转不良的心理倾向。 【教学目标】
1.认知目标：引导学生积极参与短绳活动，拓展短绳的各种玩法。
2.技能目标：通过教学活动，发展学生的身体素质，提高学生的灵敏、协调以及弹跳能力。
3.情感目标：通过游戏、比赛，培养学生的竞争、合作意识以及克服困难的优良品质。 【教学重难点】
1.重点：过绳的动作技术与方法。 2.难点：摇、跳、过的协调配合。 【教法与学法】
1.本课以学生自主探究学习为主线，采用讲解示范法、情绪激励法和谈话启发法等教学 法和学法。激发学生的学习兴趣，使学生能积极主动地进行学习。
2.通过教师的引导与激励下，充分发挥学生的主体作用，让他们自由想象，尝试各种跳绳的动作。
3.采用对比学习法，学生们在练习的过程中相互比较，相互评价，找出差异，达到共同提高的目的。
4.采用小组合作学习法，学生们积极练习、共同讨论、共同解疑、从而悟出各种跳绳的方法，达到乐学、会学、学会的教学目的。 【教学准备
【教学过程】
教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织及要求 时 强 间 度 1 10 小 准 备 部 分 一、课堂常规 1.集合整队、检查服装和人数、师生问好。 2.宣布本节课的内容。 二、准备活动 1.慢跑两圈。 2.队列队形训练： 停止间转法、蹲下、跨立、踏步走、齐步走、跑步走 3.徒手操 4.游戏： 游戏名称：喊数抱团 方法：学生围成一个大圈，顺时针站立。游戏开始，同学们慢跑起来。教师随时喊出一个数字，比如“5”，同学们听到5的时候，任意5人抱成团。为了增加趣味性，教师可以喊出“3×2-1”，让同学们快速运算后，抱成团。教师也可以喊“收”，同学立即向中间靠拢。 目的：提高学生的注意力和反映速度 规则：a.在游戏过程中，不能用推，拉等动作挤出已抱成团的同学。b.只能相邻的同学结组抱团。 处罚：没抱成团的升蹲5个。 1.督促整队，检查服装 2.讲解学习目标，提出学练要求 1.明确学习目标及要求 2.迅速进入准备状态 口令指挥练习 1.语言提示要领做示范 2.组织学生练习 1. 游戏分组 2. 游戏讲解示范 3. 宣布规则 4. 宣布奖惩 组织学生进行游戏 明确学习目标及要求迅速进入准备状态 队形整齐 学生听口令练习 听清口令，按要求做徒手操 按要求进行游戏 1.认真听教师讲解，并在教师的组织下进行游戏 2.积极配合 3认真参与活动 1.组织：四列横队 组织队形： ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ○○○○○○○ ○○○○○○○ ★ 女生：○ 男生：﹡ 老师：★ 要求：整队快静齐 2.组织：二路纵队绕操场慢跑 3.组织：四列横队 要求：注意力集中，做动作有力度、有节奏 游戏队形如图： ○ ○ ★ ﹡ ○ ﹡ ﹡ ﹡ 要求：注意力集中，跟着老师的口令，进行游戏。 基 本 部 分 一、跳短绳 跳短绳技术： 摇绳方法：：两手握绳，两臂自然屈曲，将绳置于体后，两手腕、手臂协调一致用力，将绳向上、向前抡起，当绳抡至头以上位置时，两手臂不停顿继续向下、向后抡绳，使绳绕身体周而复始地抡动。开始时，以两肩为轴，双臂双手腕同时用力，手臂抡绳动作比较大。技术熟练后，手臂抡绳动作可逐渐减小幅度，以两肘为轴，用两前臂和手腕配合摇绳。十分熟练后，可仅以两手腕的动作来摇绳。 腿部技术要点：起跳时双脚并拢，脚尖和前脚掌起跳落地，起跳高度不能太高以刚能过绳子最好，落地时膝盖微屈做缓冲。 1、分组练习： 徒手练习，小组自由练习， 2、分段练习： 要求跳：100次、80次、60次、40次、20次。跳完的举手示意。 3分段练习： 以15秒、25秒、45秒为单位，进行练习。 4、分组测试。 讲解示范跳短绳动作、方法 组织学生练习 要求：方法正确，动作优美 带领学生做徒手摇练习 巡视指导，及时纠正动作 组织学生小组练习 组织学生分组测试 认真听清跳绳的技术方法 积极参与练习中去，体会感觉 在老师的提示下，学生自我体验跳绳的基本动作 积极练习 听教师口令音进行练习：哨音响开始，第二次哨音响停 要求：不失误，逐步加强。 尽全力测试，展现自己的特长。 组织队形： ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ★ ○○○○○○○○ 男生一排，女生一排，开始练习 要求：主动学习，正确运用技术动作 队形：两路纵队 ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ★ ○○○○○○○○ 要求：勇于展示，积极进取 3 3 5 4 3 中 三、学生花样跳绳练习： 1.单脚落地跳 2.双脚落地跳 3.左右脚交换跳 4.前踢脚跳 5.后踢脚跳 6.前后并脚跳 结 1、整理队伍集合。 束 2、整理放松。 3、课堂小结。 部 4、下课 分 1.讲解示范跳各种短绳动作、方法 2.带领学生一起练习 3.口令组织学生练习 1.带领放松 2.做本课小结 3.安排收还器材 4.击掌下课 1.认真听动作方法 2.尽量学会前几种跳绳 3.集体练习 4.分组练习 组织队形： ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ○ ○ ○ ○ 10 ○ ○ ○ ○ ★ 两路横队，呈体操队形散开练习 1.放松身体，调整呼吸 2、学生认真听老师总结本节课的内容，积极思考并进行自我评价 1.组织：四列横队 组织队形： ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ○○○○○○○ ○○○○○○○ ★ 要求：注意力集中，认真听教师总结。 3 小 教学反思
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