习作：我来编童话
教学目标：
1.弄清习作要求，按要求作文。 2.学习编写童话的基本方法。 3.写作的时候，注意格式要规范。 教学准备：
相关的图片。 教学时间：
2课时 教学过程：
第一课时
一、谈话导入
1.同学们，这个单元我们学习了几篇童话故事，你喜欢这些童话吗？为什么？ 2.指名学生说一说。
提示：①把动物、植物、物品当作人来写，展开丰富联想，情节生动有趣。 ②童话故事既生动有趣，又让我们懂得了许多的道理。
3.今天这节课，让我们来当一回童话作家，编一编有趣的童话故事吧！ 二、写法点拨
1.点击课件，出示课本中的词和相关的图片： 国王 黄昏 厨房 啄木鸟 冬天 森林超市 玫瑰花 星期天 小河边
2.大家看，这么多的童话故事的主人公聚在一起，他们都有谁？快认认他们吧。 3.学生独立思考：看到上面这些词，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？
4.阅读习作要求，小组内讨论： ①你选的是哪几个角色呢？
②事情发生在什么时间？是在哪里发生的？
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小学语文 三年级 上册
③他们会发生什么事呢？
④你打算通过这个故事表达怎样的思想感情或者说明什么道理呢？ 5.指名交流，师生评议。
6.板书童话四要素。（时间、地点、人物、事情） 7.为了把童话编得更精彩,你还有什么秘诀要告诉大家呢? 8.总结编童话故事的方法：
编故事时，为了把故事编得条理清楚，我们除了要想好这个故事发生的时间是什么时候，在哪个地方，有几个小动物，在干什么事情之外，注意，还要按照事情发生的一定顺序把事情说清楚，最好能说明一个道理哦（板：道理）；最后，我们要抓住人物的语言、动作、神态、心理等进行描写。下面我们就沿着这条思路去具体编，看谁编的故事别人最喜欢听。 三、编写童话故事
1.学生自由习作。
2.写完以后小声读一读，看看句子是否通顺。
第二课时
一、小组交流
1.在小组内交流自己编写的童话故事。
2.成员进行点评，看看是否有错别字，语句是否通顺，所写故事精不精彩，有没有更好的写法，哪些地方可以修改、补充。
3.自己修改习作。 二、全班交流评改
1.请小组派代表读给大家听，看看谁的故事最精彩。
2.选择1—2篇例文，实物投影呈现片段，边读边改：认真想，你能提些建议，帮助他写得更精彩吗？
3.集体修改。 三、再次修改
1.看自己的习作，根据所学经验，再次进行修改。 2.誊写作文。
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小学语文 三年级 上册
习作例文：
霸道的小老虎
森林里住着小狗、小熊和小老虎。小老虎很不合群，总是不和小狗、小熊它们一起玩。 有一天， 小狗、小熊一起去集市上买了些好吃的，回来后，它们坐在小河边高兴地吃起来。小老虎躲在树林里看见了，便冲到它们面前，抢走了骨头和蜂蜜，小狗气得坐在地上哭了起来，小老虎若无其事地走了！ 小狗和小熊气坏了，决定想办法教训一下小老虎。 第二天，小狗找到小老虎，对它说：“我们发现了一头小狮子，它嘴里咬着个皮球，我们让它送给你，它不但不同意，还说你是个笨蛋，你快去看看吧！”
小老虎听后生气地说：“好，带我去看看。”小老虎跟着小狗来到了庙前的石狮子处，小狗神秘地说：“就在那，你自己去吧！”说完就跑进了树林。小老虎冲着石狮子喊道：“快把皮球给我，不然让你尝尝我的厉害”！石狮子没理它，小老虎气坏了，张开大嘴狠狠地扑向了石狮子，只听“砰”的一声，小老虎坐在地上捂着头号啕大哭，地上还有它的半颗牙齿！ 这时，躲在树林里的小狗和小熊出来了，对坐在地上的小老虎说：“以后可要记住，不要再欺负别人了，特别是抢别人的东西是不礼貌的行为，大家应该相互友爱团结。”
关卡 页码 内容 背诵情况 第一关 第二关 第三关 P11 P14 P19 语文园地一（必背） 4、古诗三首（必背） 6、秋天的雨（2自然段必 背） 背诵日期 家长签字 3
第四关 第五关 第六关 第七关 第八关 第九关 第十关 P25 P41 P61 P74 P85 P99 P88 语文园地二（必背） 语文园地三（必背） 语文园地四（必背） 17、古诗三首（必背） 语文园地六（必背） 语文园地七（必背） 21、大自然的声音（必背 2、3自然段） 第十一关 P102 第十二关 P112 第十三关 p16 24、司马光（必背） 语文园地八（必背） 5、铺满金色巴掌的水泥道 （选背） 第十四关 P66 16、金色的草地（选背3
自然段） 第十五关 P76 18、富饶的西沙群岛（选 背）
第十六关 第十七关 P79 P81 19、海滨小城（选背） 20、美丽的小兴安岭（选 背） 三年级上册语文必背内容
4、古诗三首（必背） 山行 [唐]杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晩，霜叶红于二月花。 赠刘景文 [宋]苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 夜书所见 [宋]叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 17、古诗三首（必背） 望天门山 ［唐］李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 饮湖上初晴后雨 ［宋］苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 望洞庭 [唐]刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 6、秋天的雨（2自然段必背）
秋天的雨，有 一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天
的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的…美丽的菊花在秋雨里频频点头。
21、大自然的声音（必背2、3自然段）
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答………叮叮咚咚……”所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
24.司马光（必背）
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
园地一（必背） 所见[清]袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
园地二（必背）
秋高气爽天高云淡秋风习习 一叶知秋金桂飘香层林尽染 五谷丰登果实累累春华秋实 园地三（必背）
灯不拨不亮，理不辩不明。 有理走遍天下，无理寸步难行。 一时强弱在于力，万古胜负在于理。 园地四（必背） 人心齐，泰山移。 二人同心，其利断全。 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
园地六（必背） 早发白帝城[唐]李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 园地七（必背） 采莲曲[唐]王昌龄
荷叶罗裙一色截，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
园地八（必背）
爱人若爱其身。《墨子》 不迁怒，不贰过。《论语》 仁者爱人，有礼者敬人。《孟子》
与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。荀子》
《
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