教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]
任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________
xx市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
生物总复习教案（八年级下）
教学目标：
1、了解生物的无性生殖和植物的有性生殖 2、了解传粉、受精及果实和种子的形成 3、描述昆虫的生殖与发育 4、了解两栖类的生殖与发育
5、鸟类的生殖与发育及鸟卵的结构 6、举例说出早成鸟和晚成鸟
7、了解DNA是主要的遗传物质，基因、DNA、染色体和性状之间的关系 8、人的性状和遗传
9、人的性别决定及男女染色体的差别 10、遗传病和优生优育 11、生物的变异类型
12、食品腐败变质的原因及保存原理 13、基因工程、克隆技术的应用 教学重点：
1、了解生物的无性生殖和植物的有性生殖 2、了解传粉、受精及果实和种子的形成 3、鸟类的生殖与发育及鸟卵的结构 4、举例说出早成鸟和晚成鸟
5、了解DNA是主要的遗传物质，基因、DNA、染色体和性状之间的关系 6、人的性状和遗传 7、遗传病和优生优育
8、食品腐败变质的原因及保存原理 教学难点：
1、了解DNA是主要的遗传物质，基因、DNA、染色体和性状之间的关系 2、人的性状和遗传
3、基因工程、克隆技术的应用 教学方法：归纳法、识图法、分析法 教学用具：课件、教材、习题 课时安排：3课时
教学过程：先师生共同归纳，再选做精典习题。
◆◆第七单元 生物圈中生命的延续和发展 章节 知 识 要 点 常 考 题 点 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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1．有性生殖：两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体 2．无性生殖：由母体直接产生新个体，植如嫁接、扦插、组织物 培养等 1.果实是由花的 发育而来的；种子是由花的 发育而来的；胚是由花的 发育而来的；精子与卵细胞相结合的过程叫 。 2.嫁接成活的关键是 。 3.“无心插柳柳成荫”的繁殖方式是 。 1.发育经过 、 、 、 四个时期的发育过程叫 ，如蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、家蚕等。 2.发育经过 、 、 三个时期的发育过程叫 ，如蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等。 1．常见的繁殖行为：交尾产卵 2．发育过程（对比） （1）完全变态 生昆（2）不完全变态 物虫 的生殖和发两1．青蛙的生殖发育：变态发育 育 1.青蛙的幼体叫 ，其外部形态与内部结构都与 非常相似，必栖2．繁殖过程：鸣叫抱对产卵 须生活在 中。 动3．两栖动物的生殖发育与环境的关系：2.常见的两栖动物有 、 、 物 受精离不开水 等，其中，被列为国家“二级保护动物”的是 。 1．鸟卵的结构 2．鸟的生殖和发育过程： 鸟类 求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵→育雏（特殊） 1.卵细胞的主要营养部分是 。 2.卵黄表面的盘状小白点叫做 ，里面含有卵细胞的 。 3.鸟卵的结构中起保护作用的是 和 。 1.生物体的性状包括 、 、 。 2.同一性状的不同表现形式称为 ，如人的单眼皮和双眼皮、有耳垂和无耳垂等。 3.在生物传种接代过程中，传下去的是 。 1.染色体是由 和 组成的。 2.染色体在体细胞中是 存在的，因此基因在体细胞中也是 存在的。 3.生殖细胞中的染色体数是体细胞中的 。 第（1）性状的概念 生一（2）相对性状 物节 2．基因控制性状 的遗传1．染色体、DNA、基因三者之间关系 和2．基因经生殖细 变第胞（精卵）传递 异 二节 1．生物的性状 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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AA、Aa表现为显性，两个基因都为隐性已知有耳垂和无耳垂是一对相对性状，（aa），表现为隐性性状。 若有耳垂是由显性基因D控制的，无耳垂是由隐性基因d控制的，则有耳垂的父亲(双眼皮) 母亲(双眼皮)Aa Aa 生殖细胞基因基因组成是 ，无耳垂的基因第组成是 。一对有耳垂的夫妇能受精卵可能具A aA a三有的基因生出一个无耳垂的孩子吗？ 。若节 能，则这对夫妇的基因组成及生无耳垂后代AA Aa Aa aa双眼皮 双眼皮 双眼皮 单眼皮孩子的几率分别为 。 1．人类染色体组成： 1.女性体细胞中的性染色体是 ，男常染色体：22对 性是 。 第性染色体：1对 2.男性形成的精子有含 的和含 四2．人的性别决定：XY、XX 的两节 3．生男生女的几率：各50％ 种。 1.生物的变异首先取决于 ，其次与 也有关系， 引起的变异不能遗传给后代。 2.高产奶牛的培育应用了 ，高产抗倒伏小麦的培育应用了 ，太空椒的培育应用了 。 第2．探究花生果实大小的变异 五3．变异的原因：遗传和环境 节 1．生物变异普遍存在（分类） 4．变异的应用：培育新品种 1、发酵技术:食品制作、制药 2、制作酸奶、泡菜：乳酸菌 酿醋：醋酸菌 酿酒、面包：酵母菌 3、食物腐败的主要原因：微生物的生长、繁殖 4、食品贮存的原理：杀死或抑制微生物的生生长生殖 物5、食品保鲜的简单方法：低温抑菌法、高技温灭菌法、脱水法 术 6、说出基因工程的原理 7、举例说明基因工程在工农业生产和医疗等方面的应用。 8、分析转基因生物的安全性 9、说出克隆技术的实质及应用。 10、概述克隆羊“多莉”的培育过程。 11、分析克隆技术与伦理。 1、大量细菌可使食品迅速腐烂，食品在冰箱中保存一段时间不腐烂，是因为 。 2、食品腐败的主要原因是 ， 为防止食品的腐败变质,我们必须尽可 能 或 微生物的繁殖 3、食品的贮存自古就是人们研究的重要课题，人们发明了许多贮存用心爱心专心食品的方法，如： 、 、 、 等。 现代的贮存方法主要有 、 、 、 等。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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生物总复习教案（八年级下）
教学目标：
1、了解传染病的概念、类型及预防 2、知道威胁健康的主要疾病 3、描述人体的免疫及免疫的类型 4、了解安全用药 5、掌握急救的知识
6、说出烟草和酒精对健康的影响 7、珍爱生命远离毒品 8、了解健康的新概念 教学重点：
1、了解传染病的概念、类型及预防 2、描述人体的免疫及免疫的类型 3、了解安全用药 4、了解健康的新概念 教学难点：
1、描述人体的免疫及免疫的类型 2、掌握急救的知识
3、说出烟草和酒精对健康的影响 教学方法：归纳法、识图法、分析法 教学用具：课件、教材、习题 课时安排：2课时
教学过程：先师生共同归纳，再选做精典习题。
◆◆第八单元 健康地生活 章 节 知 识 要 点 常 考 题 点 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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第2．传染病流行的基本环节 一3．传染病的预防措施 节 传染病和免疫 第二节 1．传染病的概念及分类 4．常见传染病（社会热点） 1．非特异性免疫：第一道防线和第二道防线（对比） 2．特异性免疫：第三道防线 3．免疫的功能 4．计划免疫 用 药 和 急 救 1．安全用药 （1）处方药和非处方药 （2）设计旅行小药箱清单 2．急救 （1）120紧急呼救 （2）人工呼吸和胸外心脏挤压 （3）出血和止血 了解1．了解自己的健康状况：自第身体、心理健康、社会适应己一能力 增节 2．保持愉快的心情：三种进调节情绪的方式 健康 1.传染病可分为 。 2.传染病流行的基本环节包括 。 3.碗筷消毒属于 ，猪流感病人打点滴属于 ，儿童接种疫苗属于 。 1.非特异性免疫举例 ， 特异性免疫举例 。 2.抗体是 ，抗原是 ，如： 。 3.抵抗抗原的功能过强时，某些食品会引起 。 1.处方药必须凭 才可以购买。 2.非处方药简称为 。 3.最常用的人工呼吸方法是 。 4.若某人受伤后，血液喷射而出，血色鲜红，则此人受伤的血管应是 ，这时应先 ，同时 。 1.世界卫生组织定义的健康是指 、 和 方面的良好状态。 2.儿童青少年心理健康的核心是 。 3.威胁健康的主要疾病有 。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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1．生活方式对健康的影响 【重要实验】 探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响 1.由左图曲线可以看出烟草浸出液对水蚤心率的影响的实验结论为 。 2.健康的生活方式包含的内容有 。 常见的毒品 3.有 。 第二节 2．健康的生活方式 3．远离烟酒、拒绝毒品
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