一、指导思想：
为进一步搞好学校卫生工作,我校把五月份定为“劳动实践周”，各班主任发动学生积极参加到“劳动实践周”活动中来，通过参加家务劳动、社会公益劳动等实践活动，激发学生掌握劳动技能，提高独立生活能力，为他人、为社会服务的需求和热情,并让学生亲身体验劳动带来的成功与快乐，这样对进一步培养学生的劳动习惯，提高社会实践能力,具有积极的促进作用。根据学校计划要求与本校实际，现仅在三到六年级推行学生“劳动实践周”制度.
二、组织管理： 1、成立领导小组： 组长：王树友校长
副组长：张元强 刘东强 郝书贞
组员：王书胜 何金霞 来颖杰 张洪亮 阮群群 韩美霞 2、劳动实践周工作在学校统一组织下，由各班级具体落实。 3、由德育处老师组织全校各班级的劳动卫生，检查评比并公布各班级的劳动卫生结果。
4、班主任对本班劳动实践周的动员、布置、检查、监督、评比、总结等各项工作全面、直接负责.
5、由总务处负责劳动工具的发放及收回.
班主任要根据劳动实践周的任务和要求，具体细致地对学生进行一次劳动态度、劳动纪律、劳动意义、劳动安全等内容的教育;对本
班人员进行合理调配安排,明确分工,指定小组长；跟班巡视,对学生劳动进行全程指导、管理；在劳动周对学生劳动情况进行综合考评,并于次日将成绩报德育处。
三、具体要求：
1、劳动时间：利用本月的班会课时间搞卫生（按学校作息时间进行操作）。
2、劳动范围：由德育办提前通知所搞区域，务必将区域内的所有杂草及卫生死角清除彻底。
教学楼内打扫要求:地面、窗台、护栏、扶手、墙体瓷砖清洁干净无明显灰尘,屋顶墙面无蛛网;室外走道路面、绿化带无杂物、垃圾。
3、劳动要求：
①遵守作息制度，按时上岗；服从管理，服从安排，认真履行职责；保质保量地完成安排的各项任务。
②劳动实践周的班级学生要维护校园环境，负责每天校园内卫生保洁的督促检查工作；遇有不讲卫生、乱扔废弃物的现象，应及时制止和教育；及时清除塑袋、纸屑等垃圾。
③、劳动周期间劳动工具的管理 接岗时一定要清点劳动工具，并做记录.
要爱护公共财产、合理使用劳动工具，每次劳动完成后一定要将工具整齐的摆放到工具存放处，妥善保管；爱护卫生工具,如故意损坏，照价赔偿并扣除班级量化分5分.
劳动周期间如有工具损坏的可以到总务处找张洪亮老师调换，因管理不当造成劳动工具丢失或故意损坏的由班级负责找回或赔偿。
值周班级学生不得迟到、早退，不得利用值周时间聚集嬉闹.学生在值周期间必须着装整齐.衣服敞怀、衣冠不整者，视为未尽职责.
如需洗衣粉、钢丝球、大塑料袋等一次性易耗品用完可到总务处领取。
统一管理，服从班主任的管理，认真履行职责。迟到、早退、楼道打闹等现象,由德育处查获做好登记。不得擅自离岗、脱岗，不得聚集聊天、进入教室或把椅子搬到岗位上；及时清理负责区域内卫生；对负责的值周、值勤区域，认真负责，不留死角，如在检查时有脱岗或清理卫生不及时等,按未尽职责处理
爱护公物、节约用水。 四、考核评定
1、对劳动工作质量好及各方面表现突出的班级给予表扬和奖励,每个班级评选出三个先进个人，学校予以通报表扬并颁发荣誉证书。
2、劳动实践周结束后，班主任组织学生进行评分，并计入德育分数中（班主任可根据学生的出勤、态度、积极性、自觉性等方面进行考核，组织学生参与评分，加或减1-——5分），劳动时追逐打闹的每次扣2分。
3、各班劳动周情况做为班级工作考核的重要依据。
4、劳动周中应付了事或没有按要求打扫卫生的班级予以公开批评并重新安排劳动任务.
① 目的要求
为切实落实“劳动实践周”各项工作，创设整洁、文明的校园环境，培养学生良好的劳动习惯,特制定本“细则\"。
② 检查办法
德育处组成考评小组，由刘东强任组长，具体安排相关人员负责检查、考评各班劳动情况。
德育处组织两位老师对各区域具体项目的检查、打分。 检查总体结果将于劳动任务全部结束后反馈至各班主任。 ③ 评分细则：(百分制,每出现一处扣分如下） 人员未按时到岗，—2分／人; 无故未扫或未及时打扫：-2~5分；
打扫不彻底，地面或草坪留有杂物、垃圾：—1~2分； 屋顶墙面、墙体、瓷砖、窗台不干净(如蜘蛛网、各种污渍、有明显灰尘等）：—1～2分;
扶手、栏杆未擦或未擦干净：-1～2分； 地面未拖干净、地面有成片水渍：—1～2分； 绿化带有杂物、垃圾：-1~2分； 未按学校作息时间操作：－2~5
学校安排任务未彻底完成，按情节适当扣分.
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