教学目标
1、对所学的知识作整理，形成整体的认识，巩固所学的知识。 2、学习整理复习的方法，形成复习的意识和习惯 3、能应用所学的知识解决简单的实际问题。
教学重点：对所学的知识作整理，形成整体的认识，巩固所学的知识。 教学难点：应用所学的知识解决简单的实际问题。 教学准备：多媒体课件 学生自备练习本、米尺、圆规 教学过程：
一、回忆旧知，引入复习
同学们，我们学过了哪些关于圆的知识？学生回忆回答。 展示“知识汇总”，系统认识本单元知识结构。 引入：今天，我们就来分部分复习本单元知识。 二、分点复习，练习巩固
１、圆的认识
（1）圆是什么样的图形？
（2）什么叫做圆心？怎样确定一个圆的圆心？
（3）什么是圆的半径？在同圆或者等圆中，她们有怎样的关系? 课件引导展示，帮助学生回忆和加深理解。 （4）练习巩固知识，加强应用。 2、圆的周长
（1）什么是圆的周长？
（2）圆的周长是公式是怎样推导出来的？
（3）圆的周长和直径有什么关系？ 3、圆的面积
（1）什么是圆的面积？
（2）怎么推导出圆的面积计算公式的？课件引导学生理解记忆 （3）课件展示与圆有关的计算公式汇总，学生思考归纳。 （4）练习，巩固应用知识。 4、解决问题
用习题巩固应用知识。 三、回顾课堂，总结收获
通过本节课的学习，你有什么收获？
板书设计
圆的复习
圆心 圆的认识 圆的周长 圆 圆的面积 半径 直径 扇形 用圆的知识解决问题
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