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前瞻记忆个体差异的影响因素

2023-09-17 来源:乌哈旅游
・理论研究・ 社会心理科学第26卷总第129期2011年第11-12期总第1296页 作者简介:丁爱芹,江西师范大 学2009级心理学研究生,主要 从事发展与教育心理学的研究。 前瞻记忆个体差异的影响因素 丁爱芹张碌唐日新 摘要:前瞻记忆是指对未来要执行的行为的。个体差异的影响因素主要包括人格特征、认知方式、 语言能力、成就动机和其他几个因素。 关键词:前瞻记忆个体差异影响因素 指导。对前瞻记忆个体差异的影响因素研究主要 1.引言 前瞻记忆(prospective memory)是指对未来 要执行的行为的记忆,即对于某种意向的记忆 包括人格特征、认知方式、语言能力、成就动机 和其他几个因素。 2.前瞻记忆的个体差异影响因素研究 2.1人格特征对前瞻记忆的影响研究 (朱磊,杨治良,2003)。例如7月10号去参加同 学聚会、饭后吃药等。13常生活中的50%一70%的 记忆失败往往是发生在前瞻记忆中【”。因此前瞻记 人格的划分存在不同的角度和标准。有研究 忆的研究不仅具有重要的理论价值也具有重要的 者用这些标准对不同人格类型的前瞻记忆研究的 现实意义。前瞻记忆影响因素的研究可以为提高 表明,人格类型是前瞻记忆的一个重要影响因素。 个体前瞻记忆效果和为儿童前瞻记忆的发展提供 Searleman和Gaydusek(1989)发现A型人 基金项目:江西省社会科学“十一五”规划项目,课题号:10JY46;江西师范大学2011研究生创新专项基金。 作者简介:张骡,江西师范大学心理学院副教授,北京师范大学博士,主持与参与过国家和省级课题,核心期刊发 表学术论文多篇。 唐日新,江西师范大学心理学院教授,北京师范大学博士,曾多次主持国家级和省级课题。 16 社会心理科学第26卷总第129期2011年第11-12期总第1297页 ・理论研究・ 格比非A型的人前瞻记忆表现要好。我国学者孙 要个体对内部线索的觉察,因而认知方式会影响 莹莹(2006)翻研究结果表明A型人格的前瞻记 个体的前瞻记忆。 忆成绩显著高于B型人格的记忆成绩。同时表明 宋艳春(2004)tTl的研究发现,场独立者的前 人格类型这一个体差异变量是影响前瞻记忆水平 瞻记忆成绩显著好于场依存者;基于事件的前瞻 的一个重要机体变量。对于造成这种现象的原因 记忆成绩明显好于基于时间的前瞻记忆成绩。李 2005)阎研究结果表明:场独立者的前 也许可以前瞻记忆的特点中获得启发。不管是那 寿欣等(种类型的前瞻记忆,任务的成功执行都需要当事 瞻记忆成绩显著高于场依存者,而回溯记忆成绩 人自主监控把握完成前瞻记忆的时机,能在恰当 时刻转移到前瞻记忆任务中来。事件性前瞻记忆 更多的依赖自动加工而事件性前瞻记忆更多的依 赖策略加工。 赵晋全等发现前瞻记忆与艾森克个性问卷的 4个指标无关,与16PF个性问卷中F因素有接近 显著的弱相关[31。崔凯,孙林岩(2OLO)州的研究 结果表明,EPQ量表的精神质(P)得分高者短 时习惯前瞻记忆和长时事件前瞻记忆较弱;神经 质(N)得分高者短时习惯前瞻记忆、长时事件 和内部线索的前瞻记忆都比较差。没有发现EPQ 量表的外向性(E)和撒谎(L)量表得分与前瞻 记忆能力的显著相关性.而Hefeman(2001)[51等 人的类似研究却发现具有外向性格者的短时和长 时前瞻记}乙能力都较好,与崔凯等的研究不一致。 对此,崔凯认为可能是被试的年龄构成和文化以 及学历差异有关。 由于前瞻记忆的研究历史短暂,目前很多的 研究都处于探索阶段,因此前瞻记忆的很多研究 目前没有取得一致的结论,但关于人格对前瞻记 忆的影响目前是比较统一的。A型人格的特征是 个性中有时间观念强,争强好胜,关注最后期限及 持完美主义观点。也许是这个性格特点使A型人 格的被试在完成前瞻记忆任务是更具优势,使得 A型人格的前瞻记忆成绩高于B型人格 2.2认知方式对前瞻记忆的影响研究 认知方式(认知风格)指个体信息加工过程中 表现出的个性化的和一贯性的偏好方式(董立达, 2007)[61。目前大多采用的是Witin(1964)以个 体在信息加工过程中依赖内部线索还是外部线索 划分的场独立和场依存类型。前瞻记忆的完成需 没有明显差异。李寿欣等(2006)翻的研究结果表 明,场独立学生的前瞻记忆成绩明显好于场依存 者。董立达(2007)嘲的研究发现,场独立被试的 前瞻记忆成绩高于场依存被试。在基于时间的前 瞻记忆中,场独立被试前瞻记忆成绩显著高于场 依存被试,在基于事件的前瞻记忆中,二者差异 不显著;在前瞻记忆和进行中任务加工类型一致 时,两类被试成绩差异不显著,在两种任务加工 类型不一致时两类被试成绩差异显著。李寿欣等 (2008) 的研究发现,当前瞻记忆任务与进行中 任务的加工类型不一致时,场独立个体的前瞻记忆 成绩明显高于场依存个体,而在两类任务加工类型 一致情况下,场独立与场依存个体的前瞻记忆成绩 不存在明显差异。黄碧卿(2010)【ll】对留守儿童 的前瞻记忆研究发现,场独立性被试其前瞻记忆 反应时成绩显著好于场依存性的留守儿童被试; 场独立性被试其前瞻记忆水平的均分高于场依存 性的留守儿童被试但不显著。郑元(201o)啕的 研究也发现,不同认知方式被试的前瞻记忆成绩 存在明显差异,场独立者的前瞻记忆成绩显著高 于场依存者。 纵观以上研究我们发现认知方式对前瞻记忆 的影响是个体差异影响因素较多,而且结论也是 比较统一:即场独立性的被试前瞻记忆成绩要好 于场依存者。 2.3成就动机对前瞻记忆的影响 个体成就动机对前瞻记忆的影响研究较少结 果比较一致。Matthias Hliegel&Yheodor Jager (2006)[1315 ̄-察了前瞻记忆与个体差异的关系,对 相同的被试施测《前瞻记忆和回溯记忆问卷》 (PRMQ)和做年元记忆问卷》(MIA),其中, 17 ・理论研究・ 社会心理科学第26卷总第129期2011年第11-12期总第1298页 r'RMQ包括前瞻记忆和回溯记忆两个分量表, Goul和Tychynski(1999)的研究发现,自我效能 MIA包括任务、能力、变化、焦虑、地点、成就 感对前瞻记忆成绩有显著影响,而对回溯记忆影 动机和策略七个分量表,两者的相关分析发现, 响不大。进一步分析表明良好的记忆能力和记忆 前瞻记忆分与成就动机分量表无显著相关。上述 稳定性以及适度焦虑对基于时间的前瞻记忆有促 研究将PRMQ的前瞻记忆分量表作为前瞻记忆成 进作用;而知觉到的内部记忆控制越多,基于事 绩的指标,MIA中的成就动机分量表为成就动机 件的前瞻记忆成绩就越好。Naster和Okere等人 的指标,从问卷的角度出发考察成就动机与前瞻 (2006)研究发现,当存在心理压力时的时问性前 记忆的关系,王红柳等【 4]在实验情境下,将成就 瞻记忆成绩高于无社会心理压力时。Harris等 动机单独作为一个变量,对上述结论进行了验证 并得出了相同结论。 2.4言语能力对前瞻记忆的影响 Cherry和ImCompte(1999) 习研究发现,言语 能力影响前瞻记忆的成绩完成,高言语能力者的 前瞻记忆成绩高于低言语能力者。唐红娟 (2010) 采用实验室研究范式,以两位数字为 实验材料,以内地某民族高校大学生为被试探讨 了汉语言能力对其前瞻记忆的影响。研究结果发 现,研究结果:汉语言能力对第一母语为藏语的 被试前瞻记忆有显著影响。汉语能力强的被试两 种类型的前瞻记忆成绩都高于汉语能力弱的被试。 前瞻记忆任务难度对汉语言能力强的藏族大学生 的前瞻记忆成绩没有明显影响,而对汉语言能力 弱的藏族大学生的前瞻记忆成绩影响明显。任务 容易时他们之间的差异不明显,而任务的难的情 景下成绩差。 对于言语能力对前瞻记忆的影响国内外研究 都较少,缺乏对比和验证。存在被试选取样本过 小、单一、没有形成一定的研究范式等一些不足。 对此因素的研究有待于深入。 2.5其他因素对前瞻记忆的影响 前瞻记忆个体差异的影响因素除了以上几个 大的类别外,还有学者对个体差异的其他因素进 行研究。 Goschlke和Kuhl(1993,1996) 对基于事 件的前瞻记忆研究表明,状态定向的被试较行为 定向的被试能再认出更多的靶线索词,但二者的 前瞻记忆成绩没有显著差异。McDonald—Miszczak, 18 (1997) 研究发现,焦虑与前瞻记忆有显著负相 关,而与压抑和紧张相关不显著。有研(Kliegel, Ja爸ger&Phillipset a1., 2005; Kliegel&Ja ger, 2006)[191发现焦虑和抑郁等都对前瞻记忆有不同 程度影响,但也有发现焦虑对前瞻记忆没有影响 (刘伟、王丽娟,2004)【2o】。被试的动机、计划程 度、监控能力等也不同程度地影响前瞻记忆 (Mizuno)o 3.回顾与展望 整体来看,前瞻记忆的影响因素方研究目前 还处于数据收集阶段,尚未形成统一定论。由于 实验研究的实验设计、实验材料、被试差异和年 龄跨度等方面的不同,导致许多的研究结论不一 甚至相悖。但我们应该用发展的眼光这样看,他 更能说明前瞻记忆的研究是一个大有可为的领域。 个体差异对前瞻记忆的影响因素的探究、揭示和 相关规律的发现和应用将会带给教育者和广大家 长一定的提示和借鉴作用。前瞻记忆的影响因素 尤其是前瞻记忆的个体差异的影响因素研究是一 个还有待于进一步拓展和深化的研究领域。 参考文献: 【1]Kvavilashvili L,Messer DJ,Pippa E.Prospec— tive memory in children:the effect of age and task interrupt UJ.Development Psychology,2001,37(3):418: 430 [2孙莹莹.21AB型人格类型及年龄因素对前瞻 记忆的影响研究UJ.大理学院学报,2006,5(11): 85—88 社会心理科学第26卷总第129期2011年第1l一12期总第1299页 ・理论研究・ ference prospective nlenlory.Psychology 【3]赵晋全,杨治良,秦金亮郭力平前瞻记忆 dividual di的自评和延时特点心理学报U]2003,35(4) 克人格维度得分科技信. ̄IJ]2010(29) 【5]Heffem T M,LingJ,Scholey A.Subjective rat— alld Aging,1 999,1 4 60—76。(1):Developmental 【4]崔凯,孙培林大学生的前瞻记忆与艾森 Learning。Personality‘Soci ̄Fall,2006,(03):1 82~ 191. 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