阅读分析理解——《理想的阅读》

——《理想的阅读》有感

听完常老师报告，当时只觉得“阅读身边信息，分析出有价值的信息”，这太难了，也没兴趣。随后假期里发生了一件很有趣的小事，引起了我的几点思考。

为弥补青春期完整，放假我们从头开始看长篇巨制日本动漫《火影忍者》（它的漫画从1999年开始连载，2014年完结，历时15年）。在我们看到佐助回忆起与哥哥的相处时，我爱人说一句话“这佐助心眼也太小了”，顿时我愣住了：怎么可能？我虽不如小樱那么喜欢佐助，但我觉得佐助并不是这样一个人，因为他一直敬佩他哥哥，以哥哥为目标来努力，并且希望像哥哥一样得到爸爸的认可，一直都是积极向上的。爱人为什么会得出这样一个结论？我却有不同观点呢？仔细一想就知道分歧在哪里了。

“你是家里长子长孙吧？” “是啊！”

“我是家里老幺。你一直被家里弟弟妹妹追随着，而我一直追随着家里的哥哥姐姐。你是目标，自由向前；我却向着目标，奔跑多年。”

“……”

这是当时的想法，我们即时讨论了一会就作罢。但是这次分歧却引起了我的再次思考。虽说我们的出生顺序不同导致我们形成不同的人格，不同的观点，但是仅这一个方面吗？父母的影响

呢？弗洛伊德认为子女在成长过程中，儿子向父亲学习，女儿向母亲学习。在大学学到这点时，我当时还在想可千万别学我妈，粗心马虎、不操心、没主见。但是没想到多年后，某些方面我还是和我妈一样，粗心马虎、不操心、没主见。而我爱人呢，据我观察，非常像他爸爸，细心、爱操心、爱拿主意。这就是家庭教育的言传身教，即使你再反抗，它也会不知不觉、细小入微地影响着你。

这是生活中小插曲引起的思考。其实生活中很多问题都存在争议，大家都各执一词，有自己的看法。除了有些人想标新立异，引人关注外，大部分都是站在“自己”的立场，替“自己”说话。而这个“自己”又是由多方面影响才形成的，所以，是在替学校、老师、父母、长辈、朋友、爱人等人生中的一些关键人物和事物说话。

都说每个人是一本书，当你对这本书的一些观点不赞同、不理解时，那你可以停下来，好好读一读他这本书，分析分析里面都有哪些信息隐藏着，影响着他。即使读完你可能还是不赞同他，但至少你会理解他：哦，因为那些，他才这样。