班主任经验分享 班级管理中的“变”与“不变”
从事小学教学十八载,年年当班主任,辛苦而又充实,繁琐而又幸福,说起当班主任有哪些心得,我略有一些浅见。
刚参加工作时,我怀着一腔热血,把所有的热情、全部的爱都给了学生,事无巨细,都要亲自过问,亲自处理,一直想寻求一种固定的班级管理模式,可是学生在变,所教班级在变,工作单位在变,班级人数在变,时代也在变,我发现对学生的管理也应不断变化。
去年,由于学校工作的需要,我同时担任四一班的正副班主任,顿时觉得肩上的担子重了许多,为了能更好地管理97人的班级,其采用了魏书生的“班级事务个人负责制”,也就是班级事务都有学生专门负责,比如说:有人负责擦黑板,有人负责收拾讲桌,擦图书柜、擦门窗、标语牌、拉桌子、拖地、倒垃圾、摆放劳动工具、大扫清洁区、领奶发奶等班级的大小事务都有专门负责,当我正得意自己的安排时,却出现了各种状况,不是这个没人擦,就是那个没人干,教室里乱糟糟的,我蒙了,不是由专人负责吗?应该是井井有条才对呀!
经过反思:我明白了,我的安排虽然细,但是没有人检查和监督,对于学生来说,干与不干、负责与不负责都一样,没有得到认可和表扬,因此,我立马完善自己的安排,我花了整整一节课来重新认领任务,明确责任,同时把相似任务的同学分成一组,指定本组一名有能力的学生当组长负责和督促,一周班会课上组长公布值日情况,表扬负责人的学生,督促做得还不够的学生。我还会根据学生的能力和积极性让一个人负责两项任务或更多。我随时想到的任务也会找人负责,或者学生发现有哪一项没人管,也可以主动要求负责。
这样一来学生的积极性一下子高起来,十分负责。我要求学生根据自己的时间值日,动作要快速,不统一安排时间值日,早上来的早,可以快速擦,课间有时间可以快速保洁,放学走路之前可以快速拉桌子。令我印象最深的是我们班宋鑫、曹志远和刘继航三位同学。宋鑫负责摆放劳动工具,他一看到扫清洁区的学生回来了,立马站在工具箱旁一把一把接过扫帚,整齐摆好。打开工具箱看到的不是凌乱的一幕,而是像欣赏送宋鑫的宝贝,任谁也舍不得弄乱。曹志远负责擦教室外北面磁片,他下课要去厕所时总带着抹布,不到一分钟就擦完了,顺便去把抹布也洗了。刘继航负责擦黑板下面的粉笔槽,不仅把粉笔槽擦干净,连三个盒子也擦干净。
全班学生,每个人都有任务,每个人都十分负责,可以说学校每周三的大扫除,我们很少进行,下午也很少留值日生。因为任务完成在了平时。每周班会课上组长都会表扬负责的学生,班长表扬负责任的班干部,我也会对看到的好的现象进行总结。我总会对学生们说四一班的干净漂亮都归功于负责的你们。老师非常感谢大家,俗话说“一屋不扫,何以扫天下”,你们都能干好自己的任务,将来一定很有出息。
在学习上采用正组长、副组长、三号儿组长负责制。每天的家庭作业正组长负责检查,背书副组长负责检查,三号组长负责批改听写本,及时检查,及时向我汇报。我也经常给正、副、三号组长和负责卫生的组长开会,指导他们怎样管理。
在一年的班级管理中,根据不同的情况,我管理班级的方法也在经常变化。今年又带四六班,我经常给学生上思想教育课“定班规”“我的是非观”“我们的班魂”“丢的不是垃圾是尊严”“平时象考试,考试象平时”“路队集体荣誉”等等,根据班根据班级情况及时调整思路。
我认为,班级管理没有捷径。但是只要有一颗对学生永远不变的爱心,有一颗恒心,
有一颗想要管理好班级的决心,就一定能成为一名优秀的班主任。
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