11级（10）数控班学生实习计划
班主任：严为国
一、指导思想
1、以国家职业标准为依据，培养合格的中、初级技能人才。
2、坚持理论与实践相结合，突出职业技能训练，注重培养学生分析问题、解决问题能力和创新能力。
3、紧密结合行业、企业生产实际需要，全面提高学生的综合素质。
二、培养目标
1、培养学生热爱本工种，增强安全生产和质量意识，具有良好的职业道德。 2、培养学生全面掌握本工种的基本技能。
（1）能合理的拟定加工方案，熟练地编制中等复杂程度零件的加工程序。 （2）能熟练掌握相关系统的对刀方法及刀具补偿的设置。 （3）能熟练、妥善地处理加工中所出现的一般问题。
（4）通过训练使学生具有中级数控车工的专业技能，并能独立完成中级技术等级工件的加工。
（5）能正确维护数控车床及排除常见故障。
三、 实习目的与要求
(一) 实习目的
专业实习是人才培养方案中的重要组成部分，是理论联系实际的重要实践教学环节，是技术应用能力综合训练和提高的重要阶段。实习的主要目的是使学生熟悉企业的组织及整体运作模式，掌握数控编程、加工操作、设备安装调试和维修工作与专业技能；开阔学生视野，丰富学生的知识结构，培养良好的职业素质与团队精神，进一步提高学生分析问题和解决问题的能力。为培养适应企事业需要的应用型技术人才奠定坚实的基础。
(二) 实习要求
1、 了解工厂的生产组织和产品数控加工程序，学习车间的生产管理及一线工程技术人员的专业技能和职业素质。了解企业安全生产的要求。 2、了解企业的生产技术、企业组织、企业管理的一般情况；
3、适应实际工作岗位，初步认识岗位的性质、职责和工作内容； 4、巩固、提高所学专业知识，提高实际动手能力；
5、培养分析问题和解决问题的能力，能对某些技术问题提出自己的见解；
6、增强实践观念、劳动观念，向工人、技术人员、管理人员学习，提高组织工作能力
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和处理人际关系的能力和团结协作精神； 7、养成认真负责的工作态度，爱岗敬业；
8、熟悉工厂的生产、生活环境，了解各项管理制度，增强职业意识和劳动观念，提高实践动手能力；
9、搜集必要的资料，按照实习指导书要求，独立完成实习报告。 （三）、实纪律及注意事项
1、 严格遵守实习单位的规章制度，服从实习单位的管理和工作安排。
2、 严格遵守学校实习的有关规定，听从专业指导教师和专业人士的实习指导，认真完成实习任务。
3、 遵守职业工作规范、设备操作规程和作息制度。
4、 文明礼貌，谦虚谨慎，勤奋工作，努力学习专业技术和岗位技能；尊敬领导，团结同事，密切校企合作关系，维护学校声誉。
四、 实习项目内容与时间安排：
实习项目 周数 课 题 课 题 内 容 第一课题 安全教育、普车的操作规程 第二课题 普车操纵、 第三课题 刀具刃磨、 普车 1 第四课题 测量练习 第五课题 光轴、端面的车削练习 第六课题 台阶轴的车削、 第七课题 综合练习 第一课题 钳工的基本入门知识 钳工 1 第二课题 钳工的基本操作训练 第一课题 外沟槽车削及切断 第二课题 内径百分表的使用 第三课题 钻孔、扩孔、铰孔、车孔 普车 2 第四课题 四爪卡盘的找正、偏心工件的车削 第五课题 车成形面、滚花、 第六课题 攻内螺纹、套外螺纹的加工 第七课题 综合练习 第一课题 外三角形螺纹的车削 普车 2 第二课题 内三角形螺纹的车削 第三课题 外圆锥面的车削 2
第四课题 内圆锥面的车削 第五课题 外梯形螺纹的车削 第六课题 矩形螺纹的车削 第七课题 综合练习 第一课题 数控车床介绍及安全文明生产 第二课题 数车操作面板练习 第三课题 数车的对刀操作练习 第四课题 数车仿真操作练习 数车 6 第五课题 外圆、端面的车削 第六课题 外圆锥面的车削 第七课题 内圆锥面的车削 第八课题 圆弧面的车削 第九课题 外沟槽及三角螺纹的车削 第一课题 内梯形螺纹的车削 普车 2 第二课题 外多线螺纹的车削 第三课题 中级车工技能综合练习 第一课题 简单循环加工内圆柱面 第二课题 简单循环加工内圆锥 数车 4 第三课题 复合固定循环G71车削复杂的零件 第四课题 复合固定循环G73车削复杂的零件 第五课题 中级数车技能综合练习 第一课题 数控车床的维护 数车 1 第二课题 数控车床常见故障的排除 五、专业实习的实施；
(一)专业实习的开展： 具体可包括以下三个阶段:
准备阶段
在实习前进行的实习动员。宣讲本次实习的目的和要求，提出实习的注意事项，讲述有关资料的收集方法。这个阶段，要注意对学生实习纪律和职业道德的教育。
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实习阶段
在实习过程中要求如下：
1、 严明的组织性、纪律性，是搞好实习的首要保证。勤奋好学、虚心求教、一丝不苟、刻苦钻研的学风和实事求是的科学态度是达到实习预期要求的前提。
2、注重学习技术知识，巩固、提高所学的理论，培养理论联系实际的作风，并增强在实践中发现问题和解决问题的能力。
3、学会运用专业知识解决实际问题的方法，提高自己的动手能力和专业技能。
4、实习中每日应按实习内容认真记好实习日志，每一周应以课题为纲写出实习周记，实习结束后应写出实习报告。实习周记和实习报告的内容应详实、全面、准确，并作为学生实习成绩的主要依据。 实习报告编写阶段 具体要求学生做到：
1、 根据设计课题要求和实际工作岗位要求，查阅相关技术资料。 2、 编写实习报告 (二) 实习时间安排
实习总时间为22周。其中包含实习教育1周（准备周），下企业单位生产实习20周和编制实习报告与专业实习成绩鉴定1周。具体安排可根据本专业实习计划及学生实习内容进行调整。
六、 实习报告要求
(一) 实习报告的内容
实习报告是学生专业实习总结性材料，内容应包括以下几方面 1、 总结个人对专业实习的认识、态度和表现； 2、 总结专业实习的主要工作内容及完成情况； 3、 总结专业实习的主要收获和教训； (二) 实习报告的写作要求
1、 广泛搜集资料，记好实习日记与周记，占有大量的翔实的材料是专业实习报告写作的基础。
2、 以事实说话，从材料中提炼观点，材料与观点统一。讲问题应实事求是，提建议应具体明确，谈体会要中肯独到。
3、 层次清晰，结构合理，文字简洁明了，语言通俗流畅，字数在1000字以上。 (三) 实习报告的格式要求
实习报告的格式要求为A4纸，标题用小二宋体字加黑；正文用小四宋体字，标准字距，行距固定值为20磅；正文插页码并居中，双面打印，留出装订位置。 (四) 实习报告的交稿要求
按规定格式打印文稿，并将实习报告封面和内页装订成册，在系部规定时间交专业指导教师。
七、 实习考核与成绩评定
(一) 专业实习考核的依据
专业实习考核的依据是“专业实习鉴定表”、“专业实习日志及周记”和“专业实习报告”等材料。材料的要求如下：
1、 “专业实习鉴定表”是对学生专业实习的评价性材料，其中包括“自我鉴定”、“单位鉴定”和“专业指导教师鉴定”三部分。“自我鉴定”要求简要总结个人专业实习工作、主要收获和存在的问题。“单位鉴定”需有单位实习负责人签名并加盖单位印章。“专业指导教师鉴定”需有对学生专业实习的评价等级和专业指导教师的签名。
2、 “专业实习日志及周记”是学生对个人专业实习的原始记录，要求及时如实地填写。 (二)实习考核成绩的评定
1、实习鉴定的成绩由企事业单位的实习负责人或企业指导教师依据学生的实习表现进
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行评定；
2、 “实习日志及周记”和“实习报告”的成绩由专业指导教师分别依据学生实习原始记录的真实性和对照专业实习报告编写的要求进行评定；
3、专业实习总成绩由专业指导教师确定，实习时间、实习鉴定、实习日志和周记、实习报告成绩在总成绩中的比例为3:3:2:2。 (三)专业实习的成绩
总成绩按优、良、中、及格和不及格五个等级登记。（90—100分为优，80—89分为良，70—79分为中，60—69分为及格，60分以下为不及格） (四)专业实习的纪律
学生必须按教学计划要求完成专业实习任务，有下列情形之一者，专业实习成绩不及格，不能如期毕业。
1、 无正当理由不参加专业实习，或专业实习时间达不到教学计划要求者； 2、 拒绝参加或不能参加专业实习者；
3、擅离岗位或专业实习时间达不到教学计划要求者；
4、不按时提交专业实习报告、专业实习日志周记和和实习鉴定者； 5、专业实习期间有违法乱纪受到法纪处罚者；
6、不遵守劳动纪律或安全规定造成严重责任事故者。
八、 对专业指导教师的要求
1、 尽量选择“双师”型具有丰富实践经验和实习指导经验，以及较强的人际交往能力的教师担任专业指导教师。
2、 专业指导教师在实习期间对学生应严格要求，全面关心，耐心指导。具体做到： (1)、 对学生进行遵纪守法、职业道德、安全生产、自我防范、职业前途和理想、身心健康等方面的教育；
(2)、 对学生进行学习、技能、生活、礼仪和人际交往等方面的指导；
(3)、 与学生、实习单位保持经常的联系，及时了解和发现实习中存在的问题并帮助解决。要经常与实习单位交流情况，以取得其帮助和支持。要定时向学校汇报实习进展情况，重大问题要立即报告。要定时向实习学生通报和传达学校的有关指示和通知。
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